Game based eVideo Learning

Game based eVideo Learning Ein Experiment im Learning 2.0-Kontext Anja C. Wagner - eduFuture Prof. Dr. Hans L. Cycon - FHTW Berlin Fabian Topfstedt - freier Webentwickler

Set the Scene

Top 10 Websites in Deutschland der letzten 3 Monate (nach Alexa): 1. Google.de 2. Ebay 3. YouTube 4. Google.com 5. Yahoo 6. StudiVZ (= studiverzeichnis) 7. Wikipedia 8. Schulervz.net 9. GMX 10. Windows Live

ARD/ZDF-Onlinestudie 2007

http://valleywag.com/tech/data-junkie/the-world-map-of-social-networks-273201. php

Brown/Adler: Minds On Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0

Introduce the characters

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Spiele?

Videos?

Vorteile von Serious Games 1. Förderung von Kommunikation & Kooperation 2. Unterstützung des Lernens 3. Förderung des Erlebens und Begreifens

Vorteile von Serious Games 1. Förderung von Kommunikation & Kooperation 2. Unterstützung des Lernens 3. Förderung des Erlebens und Begreifens Videos und Videokonferenzen können diese Vorteile unterstützen

1 Förderung von Kommunikation & Kooperation

2 Unterstützung des Lernens

3 Förderung des Erlebens und Begreifens

Begin the journey

Encounter the obstacle

1 Fehlende 2.0- Kompetenz

2 Identitäts- problem

3 Motivations- problem

4 Urheberrechts- problem

Overcome the obstacle

1 Fehlende 2.0- Kompetenz

2 Identitäts- problem

3 Motivations- problem

4 Urheberrechts- problem

X unvisible PASSWORT

Resolve the story

1 Der Kult des Amateurs erfordert ein neues Selbstbewußtsein: JedeR hat etwas zu sagen!

2 Social Web bedeutet Social Active Web: Passive Teilhabe ist nicht social.

3 Lernziele stecken in uns - You are Web 2.0 !

Nibbler 2.0 Aktualisierung der Ausgabeformate High Definition Video Kommentierung und Tagging von Medien Sprungmarken in Videos Suchfunktion von Videos (bzw. deren Ausschnitten) Einbettbarkeit Evaluation der Integrierbarkeit in bestehende Workflows (Camtasia, WMF)

GBE- METHODEN ???

Make the point

Toolkenntnis reicht nicht Toolnutzung ist entscheidend

Ask the question

Nutzen Sie 2.0, um neue Methoden entwickeln zu koennen?

Repeat the point

Toolkenntnis reicht nicht Toolnutzung ist entscheidend

The End.

Game based eVideo Learning Ein Experiment im Learning 2.0-Kontext http://evideo.fhtw-berlin.de http://edufuture.de

Game based eVideo Learning

by Anja C. Wagner on Mar 20, 2008

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