Seguridad: Lo que Todo Padre debería Conocer

Slide 1: Dra. Aury M. Curbelo Dra Aury M Curbelo acurbelo@gmail.com

Slide 2: E cation Tech ogy hnolo ASPECTOS DE SEGURIDAD EN INFORMÁTICA: CONSEJOS A LOS INFORMÁTICA: CONSEJOS A LOS n PADRES git@l Educ Dig

Slide 3: E cation Tech ogy Objetivos hnolo • Definir lo que es seguridad Definir lo que es seguridad. • Discutir casos de amenazas a la seguridad. n • Discutir las herramientas en línea más i i l h i lí á populares utilizadas por los adolecentes. git@l Educ • Discutir las medidas de seguridad para proteger a nuestra familia. Dig

Slide 4: E cation Tech ogy hnolo La tecnología juega un papel muy importante en el mundo. Por esto, la mundo esto n seguridad es crucial. git@l Educ Dig

Slide 5: E cation Tech ogy ¿Qué es seguridad? ¿Qué es seguridad? hnolo • Wikipedia (2008) Wikipedia (2008) – “Internet security refers to techniques for ensuring that data stored in a computer cannot ensuring that data stored in a computer cannot n be read or compromised by any individuals without authorization.” git@l Educ Dig

Slide 6: Dig git@l Educ E cation Tech ogy n hnolo

Slide 7: E cation Tech ogy Aspectos de seguridad Aspectos de seguridad hnolo Equipo n Personal git@l Educ F ili Familia Dig

Slide 8: E cation Tech ogy Seguridad de Equipo Seguridad de Equipo hnolo • Pasos – Actualizar el Sistema Operativo‐ Mantener la aplicación de Windows update activada aplicación de “Windows update” activada. n – Instalar un programa llamado “Firewall” – Instalar un Anti‐virus Instalar un Anti‐virus git@l Educ – Utiliza contraseñas seguras – Realiza frecuentemente “Backups” resguardos Realiza frecuentemente Backups resguardos de tu información Dig

Slide 9: E cation Tech ogy Firewall n hnolo 1. Los Firewall son como un muro de defensa 1 Los Firewall son como un muro de defensa git@l Educ entre tu computadora e Internet. 2. Los firewall permiten definir qué programas o fi ll i d fi i é personas pueden pasar por el muro y Dig quiénes no. ié

Slide 10: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.firewallguide.com/freeware.htm Dig

Slide 11: E cation Tech ogy Anti virus Anti‐virus hnolo • Los virus son programas diseñados para Los virus son programas diseñados para interferir con la operación del equipo, registrando dañando o borrando registrando, dañando o borrando n información. • Tienen la capacidad de auto enviarse a Tienen la capacidad de auto enviarse a git@l Educ otras computadoras a través de Internet, de la red local o en medios portátiles de la red local, o en medios portátiles tales como; como discos, memoria USB, correos electrónicos etc correos electrónicos, etc., Dig

Slide 12: Dig git@l Educ E cation Tech ogy n hnolo http://p pcworld.ab bout.com/ /news/Oct132000id3 31002.htm m

Slide 13: E cation Tech ogy n hnolo Softwares‐Anti‐virus AVG AntiVirus avast! 4 Home Edition git@l Educ http://free.grisoft.com/ http://www.avast.com/ Dig

Slide 14: E cation Tech ogy Contraseñas Password Contraseñas “Password” hnolo • Utilice iniciales de frases que le sean fáciles de recordar. – cuandosalidecollores n • Debe contener 8 caracteres‐lo ideal son 14. – Mipostrefavorito2007 git@l Educ • Combine letras, símbolos y números – almendraM$2009 l d M$2009 • Cambie frecuentemente sus contraseñas Dig • No las comparta

Slide 15: E cation Tech ogy EVITE hnolo • Secuencias – 123456 n • Fechas de nacimiento Fechas de nacimiento • Nombres de hijos(as) git@l Educ • No copie las contraseñas en la computadora Dig

Slide 16: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.microsoft.com/protect/yourself/password/checker.mspx http://www microsoft com/protect/yourself/password/checker mspx Dig

Slide 17: E cation Tech ogy Resguardo‐ “Backup” hnolo • Registros e información financiera • Fotografías digitales Fotografías digitales • Música comprada y digitalizada n • Software comprado y descargado de Internet S ft d d d d I t t • Los archivos de Outlook • Archivos relacionados con proyectos personales h l l git@l Educ • Archivos de trabajos escolares • Información personal como Currículum, Testamentos, Árbol genealógico, etc. Dig

Slide 18: E cation Tech ogy ¿Cómo hago el backup? ¿Cómo hago el backup? hnolo • Se puede hacer: –MManual l – Utilidades de Window • Cuando haga backup anote la fecha en que lo llevó a cabo Cuando haga backup anote la fecha en que lo llevó a cabo. n • Utilice: – Discos duros externos git@l Educ – CD – DVD – USB‐pendrive • Haz más de UNA copia Dig

Slide 21: E cation Tech ogy Seguridad PERSONAL Seguridad‐PERSONAL hnolo • Protégete del Spam‐Cómo evitar que tu Protégete del Spam Cómo evitar que tu buzón de correo electrónico se llene de basura. basura n • Cuidado con el Phishing ‐Medidas de seguridad para evitar que te pesquen seguridad para evitar que te 'pesquen' git@l Educ desprotegido (robo identidad). • P é Protégete del spyware‐ d l Cuidados para evitar que te espíen mientras Dig trabajas. b j

Slide 22: E cation Tech ogy Spam hnolo Es todo el correo n electrónico NO deseado electrónico NO deseado que llega a su buzón. git@l Educ Dig

Slide 23: E cation Tech ogy Spam hnolo • Algunos estudios realizados muestran que Algunos estudios realizados muestran que los mensajes no deseados constituyen aproximadamente el 80% de la totalidad del aproximadamente el 80% de la totalidad del n correo electrónico transmitido. • Muchos proveedores de servicios de Internet Muchos proveedores de servicios de Internet git@l Educ (ISP) o los mismos programas de correo electrónico proporcionan filtros que sirven electrónico proporcionan filtros que sirven como primera línea de defensa contra el correo no deseado correo no deseado. Dig

Slide 24: E cation Tech ogy Phishing hnolo • Son esquemas Son esquemas tecnológicos que permitan engañar a un permitan engañar a un n usuario y apoderarse de la información que se la información que se git@l Educ requiere para tener acceso a su dinero y acceso a su dinero y tarjetas de crédito, como son Nombres de Usuario son Nombres de Usuario Dig y Contraseñas.

Slide 25: E cation Tech ogy ¿Qué es Phishing? ¿Qué es Phishing? hnolo • Se conoce como Phishing al conjunto de Se conoce como Phishing al conjunto de técnicas empleadas para robar la Identidad Electrónica de un individuo, logrando con Electrónica de un individuo logrando con n ello tener acceso a áreas o servicios privados haciendo uso de ellos en beneficio ajeno, haciendo uso de ellos en beneficio ajeno git@l Educ constituyendo por ello el delito de fraude. Dig

Slide 26: E cation Tech ogy Phishing hnolo • El 90% de las campañas de Phishing están El 90% de las campañas de Phishing están orientadas hacia el sector financiero, también se han registrado ataques a también se han registrado ataques a n sistemas de comercio electrónico como eBay y PayPal a servicios de reservaciones como y PayPal, a servicios de reservaciones como git@l Educ Expedia.com, y a varios almacenes comerciales entre otros comerciales entre otros. Dig

Slide 27: E cation Tech ogy ¿Cómo se lleva a cabo el robo? ¿Cómo se lleva a cabo el robo? hnolo • Con un archivo adjunto‐ Con un archivo adjunto – Recibe un correo en donde tle 'informan' que el servicio de banca en línea ha sido suspendido servicio de banca en línea ha sido suspendido n por diversas causas, y que debes seguir las instrucciones contenidas en el archivo adjunto git@l Educ para restablecerlo. – Lo ejecutas (haces doble clic) el archivo adjunto, un código troyano (keylogger) es instalado en tu computadora sin que lo notes. Dig

Slide 28: E cation Tech ogy hnolo ¿Cómo se lleva a cabo el robo? (cont.) • Página de Web falsa Página de Web falsa – Recibes un correo falso que te explica que por diferentes causas (todas falsas) tu institución diferentes causas (todas falsas), tu institución n financiera requiere que confirmes toda tu información confidencial, pidiéndote para ello git@l Educ que visites un sitio en donde se te mostrará un formato para que puedas fácilmente escribir tus datos como Número de Cuenta, Nombre de d Nú d C N b d Usuario, Contraseñas, etc. Dig

Slide 29: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.antiphishing.org htt // ti hi hi Dig

Slide 30: E cation Tech ogy hnolo Spyware • Es un software espía que hace referencia al software que realiza determinadas tareas en software que realiza determinadas tareas en el equipo, normalmente sin tu consentimiento consentimiento. n • El software puede mostrar anuncios o intentar recopilar tu información personal intentar recopilar tu información personal git@l Educ Dig

Slide 32: E cation Tech ogy hnolo ¿Cómo sé si mi maquina está infectada? 1. Aparecen ventanas emergentes “POP UP”en la pantalla p g p incluso cuando no estás usando Internet. 2. La primera página que abre tu explorador Web (su página n d i i i ) l de inicio) o las opciones de búsqueda han cambiado sin tu i d bú d h bi d i t conocimiento. 3. El explorador incluye una barra de herramientas nueva p y git@l Educ que nunca solicitaste y resulta difícil deshacerse de ella. 4. El equipo tarda más de lo habitual en completar ciertas tareas. 5. De pronto, el equipo parece bloquearse con bastante frecuencia. Dig

Slide 33: E cation Tech ogy Para eliminar el software espía Para eliminar el software espía hnolo • Microsoft Windows AntiSpyware (Beta)‐ Microsoft Windows AntiSpyware (Beta) http://www.microsoft.com/athome/security /spyware/software/default.mspx /spyware/software/default mspx n • Lavasoft Ad Aware‐ http://www.lavasoftusa.com/ http://www lavasoftusa com/ git@l Educ • Spybot Search & Destroy (S&D) ‐ http://www.safer‐ h // f networking.org/index2.html Dig

Slide 35: E cation Tech ogy Noticias hnolo “Cada vez y con más frecuencia aparecen Cada vez y con más frecuencia aparecen noticias en relación con pornografía infantil en Internet o de abusos sexuales a menores en Internet o de abusos sexuales a menores n con los que se ha contactado a través de la Red. Red ” git@l Educ Dig http://cavaju.blogspot.com/2005/11/nios-e-internet-no-permitas-que-hablen.html

Slide 36: E cation Tech ogy hnolo • L La actual situación de Internet permite que t l it ió d I t t it un niño pueda acceder a páginas con cualquier tipo de temática, desde aquellas l i ti d t áti d d ll que indican como fabricar bombas caseras, n hasta otras que muestran todo tipo de h t t t t d ti d aberraciones sexuales. git@l Educ Dig http://cavaju.blogspot.com/2005/11/nios-e-internet-no-permitas-que-hablen.html

Slide 37: E cation Tech ogy hnolo 9 de cada 10 niños de edades entre los 8 y los 16 años, han visto pornografía en Internet. 16 años, han visto pornografía en Internet. En la mayoría de los casos, el acceso a este tipo de contenidos se ha producido a través tipo de contenidos se ha producido a través n de búsquedas en Internet sobre temas que no tenían nada que ver con pornografía. no tenían nada que ver con pornografía git@l Educ Dig http://cavaju.blogspot.com/2005/11/nios-e-internet-no-permitas-que-hablen.html

Slide 38: E cation Tech ogy hnolo • El 44% d l El 44% de los menores que navegan con regularidad se han sentido acosados l t I t sexualmente en Internet en alguna ocasión, y t l ió el 11% ha reconocido haber sido víctima de n esta situación en diversas ocasiones. t it ió di i git@l Educ Dig

Slide 39: E cation Tech ogy git@l Educ Dig n hnolo http://www.cnn.com/2008/TECH/01/14/myspace.agreement.ap/index.html

Slide 40: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.news.com/8301 13577_3 9860413 36.html http://www.news.com/8301-13577 3-9860413-36.html Dig

Slide 41: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://tinyurl.com/yqrpaz http://tinyurl com/yqrpaz Dig

Slide 42: E cation Tech ogy hnolo ¿Cuáles son las aplicaciones n tecnológicas más comunes entre los adolecentes? los adolecentes? git@l Educ Dig

Slide 43: E cation Tech ogy Window Live Messenger hnolo Sistema de Chat y videoconferencia Comparto archivos n Tengo acceso a video (live) Tengo acceso a audio ( g (live) ) git@l Educ Puedo añadir una webcam Dig http://get.live.com/messenger/overview

Slide 45: E cation Tech ogy Teen Chat Decoder Teen Chat Decoder git@l Educ Dig n hnolo http://www.teenchatdecoder.com/

Slide 46: Dig git@l Educ E cation Tech ogy n hnolo http://www.myspace.com/ Myspace.com

Slide 47: E cation Tech ogy ¿Qué es Myspace? ¿Qué es Myspace? hnolo • Es un sitio web de interacción social formado por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos , entre n otros. • Creado desde febrero 1999. git@l Educ Dig

Slide 48: E cation Tech ogy Problemas hnolo • Demasiados anuncios‐algunos pueden Demasiados anuncios algunos pueden contener softwares espías. • Jóvenes de menores de 14 años pueden Jóvenes de menores de 14 años pueden n crear su portal. (Provee la opción de restringir el portal o la ficha profile del restringir el portal o la ficha “profile” del git@l Educ joven. • DDurante el 2006 la política cambió y ahora la l 2006 l lí i bió h l edad es de 16 años. Dig

Slide 49: E cation Tech ogy Problemas hnolo • “In June 2006, 16‐year‐old American Katherine Lester flew to the Middle East, to K h i L fl h Middl E Tel Aviv, Israel, after having tricked her n parents into getting her a passport in order i i h i d to be with a 20‐year‐old man she met through MySpace.U.S. officials in Jordan h hM S U S ffi i l i J d git@l Educ persuaded the teen to turn around and go home.” h ” Dig http://www.foxnews.com/story/0,2933,198981,00.html

Slide 50: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.foxnews.com/story/0,2933,198981,00.html Dig

Slide 51: E cation Tech ogy Problemas hnolo • “In February 2007, a U.S. District Judge in Texas dismissed a case when a family sued MySpace for negligence, fraud, and misrepresentation; a girl in the family had been sexually assaulted by a man n she met through MySpace, after she had h h hM S f h h d misrepresented her age as 18 when she was 13. • R Regarding his dismissal of the case, U.S. District di hi di i l f th U S Di t i t git@l Educ Judge Sam Sparks wrote: "If anyone had a duty to protect Julie Doe, it was her parents, not protect Julie Doe it was her parents not MySpace." Dig http://www.sfgate.com/cgi- bin/article.cgi?file=/chronicle/archive/2007/02/15/BUGEKO4VU01.DTL&type=business

Slide 52: E cation Tech ogy git@l Educ Dig n hnolo http://www.sfgate.com/cgi- bin/article.cgi?file=/chronicle/archive/2007/02/15/BUGEKO4VU01.DTL&type=business

Slide 53: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo In July 2007, the company found and deleted 29000 profiles belonging to registered sex offenders. g g g Dig http://www.corporatesexoffenders.com/?pg=myspacecleanup

Slide 54: Facebook

Slide 55: E cation Tech ogy git@l Educ Dig n hnolo http://www.techcrunch.com/2005/09/07/85-of-college-students-use-facebook/

Slide 56: E cation Tech ogy n hnolo Since December 2006, the Central Intelligence Agency has been using g g y g git@l Educ Facebook.com, the popular social networking site, to recruit potential employees into its National Clandestine Service. It marks the first time the CIA Service It marks the first time the CIA has ventured into social networking to hire new personnel. Dig http://www.wired.com/techbiz/it/news/2007/01/72545

Slide 57: E cation Tech ogy git@l Educ n hnolo http://www.businessweek.com/magazine/content/06_33/b399700 Dig 4.htm?chan=search 4 ht ? h h

Slide 58: E cation Tech ogy hnolo Fue creado originalmente para Es un portal de uso exclusivo de redes sociales n estudiantes de de Harvard University git@l Educ ¿Qué es Facebook? Dig

Slide 59: E cation Tech ogy hnolo Fundado C b id M F d d en Cambridge, Massachusetts h (February 4, 2004) $50 Millones de dólares en ganancias (2006) n +300 empleados git@l Educ 34 millones de miembros activos Facebook en números Dig

Slide 60: E cation Tech ogy hnolo Se rumoraba que durate el mes de Se rumoraba que durate el mes de abril del 2006, las ganancias de Facebook rondaban en los $1.5 n milliones por semana. git@l Educ Dato curioso Dig

Slide 61: E cation Tech ogy hnolo De acuerdo a Chris Hughes, De acuerdo a Chris Hughes portavoz de Facebook: ◦ "People spend an average of People spend an average of n 19 minutes a day on Facebook” git@l Educ Dato curioso Dig

Slide 62: E cation Tech ogy Aspectos interesantes de facebook hnolo • La pared‐ “The Wall” p • Grupos‐ “Groups” n • Regalos‐ Regalos “Gifts” • “Marketplace” git@l Educ • “Pokes” • “Status” • “Applications” Dig

Slide 63: E cation Tech ogy hnolo Foros Asignaciones Eventos git@l Educ n ¿Cuáles son los potenciales usos de Facebook en la Educación? ¿Cuáles son los potenciales problemas de Facebook en la Educación? Dig

Slide 64: E cation Tech ogy Usos hnolo Los estudiantes pueden estar en contacto con sus amigos aún amigos, apesar de que asistan a otras universidades o escuelas. n Puede P d mantenerte al dí con l t t l día las noticias de tus compañeros y grupos de intéres. git@l Educ Para potenciales ofertas de empleo. Para promoción. ¿Otros? Dig

Slide 65: E cation Tech ogy hnolo Necesidad de Facebook • Para que los estudiantes: – Puedan entender el impacto de facebook en las p comunidades estudiantiles y en el desarrollo profesional. n – Entiendan las aspectos de seguridad en la informática git@l Educ – Entienda la responsabilidad de utilizar tecnologías. – Desarrollo de una responsabilidad social y ética. Dig

Slide 66: E cation Tech ogy Problemas hnolo • Seguridad git@l Educ Dig n http://media.www.thesantaclara.com/media/storage/paper946/news/2006/02/23/Opinion/F acebook.Security.Means.Common.Sense-1629274.shtml

Slide 67: E cation Tech ogy hnolo Números de teléfono Dirrecciones físicas (casa Dirrecciones físicas (casa y trabajo) Horarios de clases Horarios de clases n Horarios de trabajo Número de seguro social Número de seguro social git@l Educ Afiliaciones políticas Fotos (CUIDADO) Fotos (CUIDADO) Consejos sobre Aspectos de seguridad Dig

Slide 68: Fotos en Facebook causan problemas E cation Tech ogy hnolo a rectora d de universidad d d • SALISBURY, Maryland, EE.UU. (AP) ‐ La rectora de SALISBURY, Maryland, EE.UU. (AP) La rectora de la Universidad de Salisbury retiró su semblanza del portal Facebook luego de que le cuestionaron las fotos que había difundido las fotos que había difundido. n La rectora, Janet Dudley‐Eshbach, había incluido una foto en la que aparecía apuntando con un git@l Educ palo hacia su hija y un hombre hispano, acompañada por una leyenda según la cual tenía acompañada por una leyenda según la cual tenía que "ahuyentar a los mexicanos porque estaban coqueteando constantemente con mi hija". Dig http://esfacebook.blogspot.com/2007/10/fotos-en-facebook-causan-problemas.html

Slide 69: Fotos en Facebook causan problemas E cation Tech ogy hnolo a rectora d de universidad d d • La universidad difundió una declaración atribuida a la rectora que dice: "Muchos de n nosotros estamos aprendiendo acerca de las cosas positivas y las cosas negativas de portales de contacto social como Facebook. t l d t t i l F b k git@l Educ Lamento que algunas de estas fotos de vacaciones en familia, con leyendas que vacaciones en familia con leyendas que buscaban ser graciosas, hayan sido incluidas en Facebook". Dig http://esfacebook.blogspot.com/2007/10/fotos-en-facebook-causan-problemas.html

Slide 70: E cation Tech ogy Universidades que han bloqueado el acceso de Facebook de Facebook hnolo • University of New Mexico en octubre 2005 University of New Mexico‐ en octubre 2005 removio el acceso a Facebook desde las computadoras de la universidad. computadoras de la universidad n • El gobierno de Cánada bloqueo el acceso a sus usuarios desde computadoras del i d d t d d l git@l Educ gobierno. Dig

Slide 71: El contraparte de Facebook‐ E cation Tech ogy hnolo HATEBOOK git@l Educ Dig n Hatebook is an anti-social utility that disconnects you from the things YOU HATE. http://www.hatebook.org/

Slide 72: Dig git@l Educ E cation Tech ogy n hnolo los d Consejos a l Padres

Slide 73: E cation Tech ogy hnolo Señales de Alerta • Cambio de Pantalla • Llamadas Sospechosas‐ de adultos Llamadas Sospechosas de adultos • Despierto a Altas Horas de la Noche‐Esta actividad debe limitarse a horas y lugares actividad debe limitarse a horas y lugares n donde haya supervisión. • I Ingreso Repentino de Dinero Efectivo‐Si R ti d Di Ef ti git@l Educ repentinamente su hijo tiene más dinero del que debería, o aparece con ropa que no le es familiar a usted, o recibe aparece con ropa que no le es familiar a usted, o recibe regalos que no puede explicar, este puede ser un indicio de alguna actividad sospechosa. Dig

Slide 74: E cation Tech ogy Señales de Alerta Señales de Alerta hnolo • Inusualmente Molesto por una Interrupción Inusualmente Molesto por una Interrupción en el Internet‐No es normal que alguien se ponga a llorar o se enfade demasiado porque ponga a llorar o se enfade demasiado porque n el Internet no funciona por una o dos horas. • Se distancia de Familiares y Amigos Se distancia de Familiares y Amigos git@l Educ Dig

Slide 75: E cation Tech ogy Softwares hnolo • Cyberpatrol‐ http://www.cyberpatrol.com/ ‐ $39.95 ** es el mejor • Cybersitter‐ http://www.cybersitter.com/ ‐ y p y n $39.95 • NetNanny ‐ git@l Educ http://www.netnanny.com/products/home • Lista de programas de seguridad para niños Lista de programas de seguridad para niños‐ http://www.sofotex.com/download/Security/ Parental Control/ Parental_Control/ Dig

Slide 76: E cation Tech ogy CyberVizion y hnolo Puedes: Grabar los correos- electrónicos n Todas las secciones de chat, git@l Educ videoconferencia Todos los website visitados $49.95 Dig http://www.moonlight- software.com/cybervizion.htm

Slide 77: E cation Tech ogy Consejos a los padres hnolo • No espere que los programas de software hagan su trabajo hagan su trabajo • Tome la iniciativa n • Participe con su hijo/a en el Internet ‐ Familiarícese con los servicios y programas git@l Educ que su hijo/a utiliza. • Planifique con anticipación‐Hable con su q p hijo/a acerca de las cosas que puede y q / p encontrar en Internet y lo que él/ella puede Dig hacer al respecto.

Slide 78: E cation Tech ogy Consejos a los padres Consejos a los padres hnolo • Estimule otros interese de su hijo/a‐Los Estimule otros interese de su hijo/a Los menores no deben pasar demasiado tiempo en el Internet Anímelos a participar en otro en el Internet. Anímelos a participar en otro n tipo de actividades también. • Hay un tiempo y una hora para todo Hay un tiempo y una hora para todo‐ git@l Educ Mantenga la computadora en una habitación familiar donde pueda supervisarlo familiar–donde pueda supervisarlo. Dig

Slide 79: E cation Tech ogy hnolo Preguntas Dra. Aury M. Curbelo n Digital Education Technology acurbelo@gmail.com acurbelo@gmail com git@l Educ http://www.acurbelo.org/blogs Dig

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