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Presentación del curso "Las TIc en el área de Educación Física", llevado a cabo en los CPR de Zafra y Azuaga (Badajoz) en el curso 2011-2012

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0 . presentación curso -las tic en el área de ef- 0 . presentación curso -las tic en el área de ef- Presentation Transcript

  • CURSO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA ZAFRA, CURSO 2011-2012
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA OBJETIVOS
    • Conocer la legislación actual en torno a las TIC.
    • Favorecer la adquisición de la competencia digital.
    • Propiciar el cambio metodológico derivado del uso de las TIC como herramienta educativa.
    • Capacitar al docente en el uso de las nuevas herramientas.
    • Conocer los recursos educativos propios del área de Educación Física.
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CALENDARIO Y LUGAR DE CELEBRACIÓN
    • 17, 22(*),24 y 29 de Noviembre.
    • 12, 17, 19 y 24 de Enero.
    Las sesiones se realizarán en el Aula de Informática del CPR de Zafra de 16:30 a 20:00 horas. (*) La sesión del día 22 de Noviembre se llevará a cabo en el gimnasio del C.P. Manuel Marín. Se requiere asistir con ropa deportiva. Es recomendable para este día asistir con ordenador portátil (preferentemente con los equipos cedidos para la Escuela 2.0).
    • Finalizado el curso se abrirá un seminario con una reunión mensual en los meses de febrero-marzo-abril-mayo.
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PONENTES
    • FRANCISCO JAVIER MASERO SUÁREZ
      • Profesor de E.F en el I.E.S Bembézar de Azuaga. Jefe de Dpto. de actividades extraescolares).
      • Máster en Gestión y Dirección Deportiva.
      • Coordinador de los proyectos de aplicación de las TIC en el área de Educación Física: “AcroTIC” (http://www.acrosport.260mb.com/joomla/),“Senderos Didácticos” ( http://www.iesbembezar.org/senderos/ ) y “DeporTIC”.
      • Responsable del portal EFTIC en la plataforma “Populus Forum” (http://populus.educarex.es/inicio.php)
    • MIGUEL ÁNGEL MONTANERO FERNÁNDEZ
      • Profesor de E.F y Coordinador TIC en el I.E.S Fuente Roniel de Fuente del Maestre.
      • Coautor del proyecto “Edufito”(www.edufito.es).
      • Autor de Roniel Digital (www.ronieldigital.es) Periódico digital del IES Fuente Roniel y Ascensión al Annapurna: viaje interactivo para el desarrollo de las competencias básicas (en proceso de elaboración).
    • MIGUEL GÓMEZ MUNUERA
      • Profesor de E.F del IESO Valdemedel de Ribera del Fresno.
      • Coautor del proyecto “Edufito”( www.edufito.es ).
      • Autor de Turóbriga Digital ( http://iesmunoztorrero.juntaextremadura.net/periodico/index.php ), Las zapatillas de Hermes (http://www.laszapatillasdehermes.es) y Ascensión al Annapurna (en proceso de elaboración).
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PONENTES
    • JOSÉ ÁNGEL RAMA GARCÍA
      • Profesor de E.F en el I.E.S Alba Plata de Fuente de Cantos.
      • Entrenador Nacional de Atletismo.
      • Director Técnico del Club Atletismo Perceiana Extremadura.
    • JAVIER BRAZO SAYAVERA
      • Profesor de la Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Extremadura.
      • Responsable del sector de saltos de la Federación Extremeña de Atletismo.
      • Profesor en cursos anteriores de la asignatura “Nuevas tecnologías en el deporte”
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
  • LEGISLACIÓN APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE E.F .
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
  • ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES CON LA HOJA DE CÁLCULO
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
    • El blog como elemento de trabajo. Creación, gestión y organización de un blog dirigido al alumnado.
  • CREACIÓN, GESTIÓN Y ELABORACIÓN DE UN BLOG
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
    • El blog como elemento de trabajo. Creación, gestión y organización de un blog dirigido al alumnado.
    • Las TIC en las sesiones de educación física como recurso didáctico. Evaluación de la condición física y deportiva. Simulación de actividades físicas y deportivas. Organización de actividades extraescolares.
  • LAS TIC EN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO RECURSO DIDÁCTICO
  • LAS TIC EN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO RECURSO DIDÁCTICO
  • EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
  • SIMULACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
  • SIMULACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
  • SIMULACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
  • ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
    • El blog como elemento de trabajo. Creación, gestión y organización de un blog dirigido al alumnado.
    • Las TIC en las sesiones de educación física como recurso didáctico. Evaluación de la condición física y deportiva. Simulación de actividades físicas y deportivas. Organización de actividades extraescolares.
    • El universo de las TIC y el docente de educación física: Páginas web relevantes. Cursos de formación recomendados. Aplicaciones informáticas con posibilidades de aplicación en el área.
  • EL UNIVERSO TIC Y EL DOCENTE DE E.F.: PÁGINAS WEB RELEVANTES
  • EL UNIVERSO TIC Y EL DOCENTE DE E.F.: FORMACIÓN EN TIC
  • EL UNIVERSO TIC Y EL DOCENTE DE E.F.: APLICACIONES INFORMÁTICAS
  • EL UNIVERSO TIC Y EL DOCENTE DE E.F.: APLICACIONES INFORMÁTICAS
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
    • El blog como elemento de trabajo. Creación, gestión y organización de un blog dirigido al alumnado.
    • Las TIC en las sesiones de educación física como recurso didáctico. Evaluación de la condición física y deportiva. Simulación de actividades físicas y deportivas. Organización de actividades extraescolares.
    • El universo de las TIC y el docente de educación física: Páginas web relevantes. Cursos de formación recomendados. Aplicaciones informáticas con posibilidades de aplicación en el área.
    • La aplicación real de las TIC en el área de educación física: Acrosport (unidad didáctica AcroTIC, orientación (unidad didáctica “No pierdas el norte”), condición física (Edufito), actividades en la naturaleza (Senderos didácticos).
  • APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE E.F.: EL PROYECTO ACROTIC
  • APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE E.F.: NO PIERDAS EL NORTE
  • APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE E.F.: EDUFITO
  • APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE E.F.: SENDEROS DIDÁCTICOS
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA CONTENIDOS
    • Legislación vigente. Las TIC en el currículo de Educación Física. La competencia digital y de tratamiento de la información en el área de Educación Física.
    • La utilización de las TIC en la organización y programación didáctica. La elaboración de la programación didáctica a través de la hoja de cálculo.
    • El blog como elemento de trabajo. Creación, gestión y organización de un blog dirigido al alumnado.
    • Las TIC en las sesiones de educación física como recurso didáctico. Evaluación de la condición física y deportiva. Simulación de actividades físicas y deportivas. Organización de actividades extraescolares.
    • El universo de las TIC y el docente de educación física: Páginas web relevantes. Cursos de formación recomendados. Aplicaciones informáticas con posibilidades de aplicación en el área.
    • La aplicación real de las TIC en el área de educación física: Acrosport (unidad didáctica AcroTIC, orientación (unidad didáctica “No pierdas el norte”), condición física (Edufito), actividades en la naturaleza (Senderos didácticos).
    • La formación del docente de Educación Física y su aplicación al mundo laboral: la formación en TIC en el ámbito universitario y la utilización de las tic en el mundo deportivo.
  • LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU APLICACIÓN AL MUNDO LABORAL: LA FORMACIÓN EN TIC EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
  • LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU APLICACIÓN AL MUNDO LABORAL: LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁMBITO DEPORTIVO
  • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDADES
    • Elaborar una experiencia de utilización de las TIC en Educación Física:
      • Programación anual con la hoja de cálculo.
      • Blog de Educación Física.
      • Sesión práctica con utilización de recursos tecnológicos.
      • Utilización de una aplicación informática para valorar la condición física.
      • Adaptación curricular con utilización de simulaciones deportivas.
      • Organización de una actividad extraescolar con apoyo en las TIC.
      • Sesión teórica con utilización de páginas web de carácter didáctico.
      • Utilización de aplicaciones informáticas en actividades de aprendizaje.
      • Elaboración de una actividad interactiva con Jclic.
      • Aplicación de algún proyecto o material curricular en el aula.
    • Exposición de la experiencia en la última sesión del curso (10-15 minutos).