Presentatie Opdracht5 6 De Bondt De Langhe Mart — Presentation Transcript
E-leren De Bondt Ghislain – De Langhe Katrien – Mart Jean-Pierre
Waarom e-leren?
Voordelen
Bezint eer ge begint
I. Waarom? Stel jezelf de vraag: Wat zijn mogelijke redenen om met e-leren te starten?
Enkele positieve redenen om met e-leren te beginnen
Omdat je vindt dat je studenten er recht op hebben
Omdat je leerprocessen belangrijker vindt dan het overdragen van kennis
Omdat je bent aangestoken door een groep enthousiaste collega’s
Omdat je onderwijs wil geven dat aansluit bij wat nu gebeurt en niet bij wat actueel was toen jij studeerde
Enkele foute redenen die niet dodelijk zijn
Omdat anderen het doen
Omdat het moet van hogerhand
Omdat de computerlokalen moeten renderen
Uit nieuwsgierigheid
Omdat je de eerste wil zijn (pech te laat!)
Enkele redenen die fataal zijn
Omdat je een rustiger leven kan leiden
Omdat je meer aanzien zal verwerven
Omwille van de besparingen
Omdat je lesgeven moe bent
Enkele conclusies Als je niet minstens één goede reden kan aanduiden om met e-leren te beginnen, dan moet je misschien de kat nog wat uit de boom kijken. Heb je alleen fatale redenen aangeduid, begin er dan beter niet aan en bespaar jezelf en je cursisten frustraties.
II. Enkele voordelen op een rijtje
Beter onderwijs mogelijk:
Meer competentiegericht minder kennisgericht
Betere differentiatie mogelijk (inzake leerstof, remediëring…)
Meer mogelijkheid tot individuele begeleiding
Meer mogelijkheid tot zelfevaluatie door cursisten
Stimuleert zelfsturend leren
Andere rol als leerkracht: van kennisoverdrager naar coach van leerprocessen
Meer afwisseling in jobinhoud
Kans om nieuwe dingen te leren
2. Boeiendere Job
Meer communicatiemogelijkheden met studenten (chat, forum, skype…)
Betere coaching mogelijk
Meer communicatiemogelijkheden tussen studenten onderling
3. Meer communicatiemogelijkheden
Werken van thuis uit = minder verplaatsing
Meer autonomie inzake tijdsbesteding
4. Praktische voordelen.
Maar: “elk voordeel heb zijn nadeel”
Kosten
Ontwikkeling van leermiddelen, evaluatiesystemen en begeleidingsinstrumenten
Investeren in eigen opleiding
Beschikbaarheid voor begeleiding van studenten
Eigen werkruimte met PC + internet nodig
Baten
Beter onderwijs mogelijk
Boeiendere Job
Meer communicatie mogelijk
Praktische voordelen.
III. ‘Bezint eer ge begint …’
Een e-cursus opstarten doe je niet zomaar:
Zoek eerst het antwoord op de volgende vragen:
Welke doelgroep heb je voor ogen?
Welke inhoud wil je aanbieden?
Wat wil je hiermee bereiken ?
Over welke middelen beschik je?
Welke ondersteuning geeft je omgeving ?
Doelgroep?
Wie wil je bereiken?
Hoe groot zal je groep zijn?
Waarom zouden deze cursisten voor e-leren kiezen?
Welke technische bagage en infrastructuur moeten ze hebben om de cursus te kunnen volgen?
Krijgen cursisten een initiatie tijdens een startmoment?
....
Inhoud?
Welk lesmateriaal wil je aanbieden?
Waar vind je materiaal?
Hou voor gevonden materiaal rekening met de auteursrechten!
…
Doel?
Wat moet de cursist beheersen op het einde van de cursus?
Gaat het om
Kennis?
Vaardigheden?
Attitudes?
Middelen?
Is er een budget voorzien?
Over hoeveel tijd beschik je om de cursus voor te bereiden?
Hoeveel mensen zullen er aan de voorbereiding werken?
Krijg je technische ondersteuning?
Beschikt de school over de juiste infrastructuur?
....
Omgeving?
Is er belangstelling voor e-leren bij collega’s / vakgroep / directie?
Wat zijn de verwachtingen van de directie?
Enkele getuigenissen …
“ In onze cursus e-leren kom je de ene week naar de klas en de andere week maak je oefeningen thuis op je pc. Je doet dit wanneer je wil, op je eigen tempo en je krijgt individuele begeleiding van je leerkracht. “
“ Hét grote voordeel is dat je ook door dit systeem de mogelijkheid hebt om een nieuwe taal te leren ! Ik ben zelfstandige en ik kan me niet elke week vrijmaken voor de les. Dit is dus ideaal voor mij.”
“ Ik vind het heel positief dat ik via mail contact heb met de leerkracht. Ze kan me snel verder helpen met bepaalde problemen.”
“ Je moet op het internet kunnen surfen, een mailtje versturen en een document kunnen openen, maar de rest wijst zichzelf uit. ”
“ Je merkt dat je regelmatig moet werken. Deze vorm van onderwijs vergt meer discipline, appelleert aan je verantwoordelijkheidszin, maar je hebt wel de vrijheid om te werken op de tijdstippen die jij wil. Je boekt sneller resultaat en dat geeft je een goed gevoel.”
“ De aandacht en concentratie in de klas is nog beter in dit systeem omdat het niet zo vlug een ' wekelijkse gewoonte ' wordt om les te volgen, maar iets om naar uit te kijken!”
“ Verder belast je het milieu en je portemonnee maar half zoveel als je je niet wekelijks moet verplaatsen :-).”
