Lectoescritura parte 2

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Lectoescritura parte 2

  1. 1.  Recorto con la ayuda de mis padres diez palabras, que tengan la vocal I las leo y las pego en mi cuaderno.  Pido a mis padres que me hagan un dictado con las palabras recortadas.  Pregunto a mis compañeros por sus nombres y escribo en el tablero el que inicie por I  Leo en voz alta y de forma correcta. La iraca es una planta silvestre, con tallos largos, para sostener sus hojas grandes, con ellas se fabrican catangas, pepenas y sombreros. Hago los dibujos, escribo los nombres y con cada nombre hago una oración. Villa María Rivas de Rodríguez 1
  2. 2. Jj J j ojo ají pájaro tijera Transcribo estas palabras en el cuaderno y encierro en un círculo la j jabón jaula jardín juju jirafa joven joroba junio juego julio jagua caja  Digo a mis padres que me dicten cinco palabras que tengan la J Villa María Rivas de Rodríguez 2
  3. 3.  Escribo este ejercicio y encierro en un círculo la palabra correspondiente a cada ilustración. jaiba jaboncillo ojo hoja Jarra tinaja Jardín tijera tejer jaula  Escribo y coloreo cada círculo a medida que leo las palabras. jengibre jalea joroba junio  Leo correctamente Pepe no cambió el oro porque tenía mucha jagua. Los hermanos de María juegan con una jarra y un jarrón. A mis padres les gusta agua de panela con jengibre. Villa María Rivas de Rodríguez 3
  4. 4. Kk Kk Kiosco Hago el anterior dibujo y escribo el nombre  Pregunto a mis padres ¿cómo se construye un kiosco, y con qué material?  Escribo las siguientes palabras kilo Kenia kilómetro Katíos Kunta kilele kiosco Kennedy  Solicito a mi profesar (a) me haga un dictado de cinco oraciones que tengan la letra K. Villa María Rivas de Rodríguez 4
  5. 5.  Hago los dibujos, escribo los nombres y pinto el dibujo que su nombre tenga la letra K. queso balón kiosco kilo catanga  Escribo estas oraciones: Esta señorita vive en Kennedy. Carmen pide un kilo de queso.  Leo correctamente: El parque natural de los katíos está ubicado en la parte norte de los departamentos del Chocó y Antioquia. Su fauna constituye varias especies como: peces, aves, Zorro, manatíes etc. Villa María Rivas de Rodríguez 5
  6. 6. L l Ll lulo limón loma Hago los dibujos anteriores y escribo sus nombres  Aprendo las adivinanzas Acido es y en jugo se toma Limón Qué le dijo el lulo a la licuadora No destroces mi vida Villa María Rivas de Rodríguez 6
  7. 7.  Escribo estas palabras y subrayo la letra L que haya en cada una de ellas: Lola cola pule Calima lulo Lilí lima pelo limoncillo paloma Lucumí ala lema limón pala sale  Leo en voz alta:  A Liliana le gusta el agua de panela con limoncillo.  Mis hermanos toman jugo de lulo cocido, mientras Carmen pela la papa y Lola come limón con sal. Villa María Rivas de Rodríguez 7
  8. 8. LL ll LL ll llantén  Consulto para qué sirve el llantén y lo escribo en mi cuaderno  Traigo una mata de llantén al salón y le explico a mis compañeros y compañeras, lo consultado  Construyo oraciones con las siguientes palabras llave lloro llanta semilla llegó lluvioso calle silla  Hago cinco dibujos alusivos a cosas cuyos nombres lleven la letra LL. Villa María Rivas de Rodríguez 8
  9. 9.  Luís esta criando gallinas y pollos.  El llantén por tener múltiples usos y virtudes medicinales es llamado «la farmacia completa». Dibujo un mate, una mata de malba, un marañón y escribo sus nombres, M m Mm mate marañón malba  Invento un cuento que esté relacionado con los dibujos anteriores y lo socialiso en clase. Villa María Rivas de Rodríguez 9
  10. 10.  Escribo y leo palanca palma patatús Paruma majaja mafafa mami mapalé Mandela maní mate marañón  Comparo las dos palabras y digo si inician con la misma letra, ¿Cuál es la palabra más corta, cuál la más larga?, ¿Qué letras hay iguales y cuales diferente? Mungüidó maquerule  Pregunto en mi barrio para qué sirve el matarratón y lo escribo.  Llevo al salón una mata de matarratón y explico sus bondades. Villa María Rivas de Rodríguez 10
  11. 11. Hago los dibujos y escribo sus nombres N nNn Nariz naranja nene  Transcribo las siguientes palabras y las leo en voz alta. Neguá Nóvita nacedero níspero mono lana luna nena lulo maní Lina uno mona mina Nino Ana Villa María Rivas de Rodríguez 11
  12. 12. Transcribo las palabras, y encierro en un circulo de la letra n. luna uno mano enano mono mina loma lana pino cana piano naipe pena cono maní nunca  Recorto de revistas o periódicos diez palabras que tengan la Nn y las pego en el cuaderno.  Leo en voz alta:  El nacedero es una planta medicinal.  A la nena se le irritó la nariz.  Debemos tomar jugo de naranja porque ésta contiene vitamina C. Villa María Rivas de Rodríguez 12
  13. 13. Hago los dibujos y escribo sus nombres Ñ ñ Ññ piña ñame caña  Construyo oraciones con cada una de estas palabras ñato cuña peña señora Puño aliño leña pañuelo Villa María Rivas de Rodríguez 13
  14. 14.  Digo a mis padres que me dicten diez con la letra Ñ.  Hago este ejercicio en el cuaderno y escribo una palabra con la letra ñ en cada cuadro donde llegue. Ñero Ñato Villa María Rivas de Rodríguez 14
  15. 15.  Leo en voz alta de forma correcta:  En el Chocó se cultiva la caña para que no falte la panela.  El domingo jugamos con la muñeca de toña y después nos bañamos y nos limpiamos las uñas.  El ñame morado es más dulce que el ñame blanco.  Los niños estudian y juegan con sus compañeros. Hago los dibujos y escribo sus nombres Oo O o ostra ola oro Villa María Rivas de Rodríguez 15
  16. 16.  Chistes: Los leo y digo por qué me dio risa Había una vez un niño llamado Jhon que era tan tonto, tan tonto que se encontró un billete de $2.000 y cuando iba caminando se encontró otro billete de $2.000 y los botó porque estaban repetidos. Había una vez un peladito tan cabezón, tan cabezón, que el dolor de cabeza le daba por sector.  Hago oraciones con estas palabras Almirajó armadillo perico pera birimbí orilla  Escribo estas palabras y subrayo las que tengan O Villa María Rivas de Rodríguez 16
  17. 17. morado uno arepa enero cero nevera casa muro Opogodó uva pato ollín  Transcribo de un libro diez palabras que tengan la letra o y las leo.  Averiguo a mis padres, para que sirve el orégano, escribo lo que me digan y lo leo a mis compañeros. Hago los dibujos y escribo sus nombres Pp Pp pacó pepena papaya Villa María Rivas de Rodríguez 17
  18. 18.  Comento con mi profesora y compañeros las bondades del pacó y de la papaya.  Le pregunto a mis padres como se elabora la pepena y en que material.  Invito a un padre de familia al aula, para que elabore una pepena  Hago cinco oraciones con las siguientes palabras panocha papa palma pilón pitico  Hago una nota para papá comentándole cómo me siento en la escuela y se la leo Villa María Rivas de Rodríguez 18
  19. 19. Hago los dibujos y escribo sus nombre Qq Q q quícharo quereme quince  Leo en voz alta: Queso querido queda queja Quieto química pequeño quinta Quinientos chiquito equipo maquina 19 Villa María Rivas de Rodríguez
  20. 20.  Escribo y uno las palabras iguales conquista quijada quijada buque queja conquista quince queja  Hago en el cuaderno esta sopa de letras y busco estas diez palabras: MANTEQUILLA CONQUISTA ENRIQUE QUESO PAQUETE QUINCE RAQUETA QUINIENTOS QUÍMICA QUIERO 20 Villa María Rivas de Rodríguez
  21. 21.  Con estas palabras construyo oraciones: queso equipo Quibdó Quito Enrique  Leo mentalmente: El quereme de mi patio se coge, hoja por hoja, el amor cuando es sincero el aroma se siente de lejos. Hago los dibujos y escribo sus nombres R r Rr Rio rana perro 21 Villa María Rivas de Rodríguez
  22. 22.  Leo y escribo: aroma rosca roncha racismo ruda ratón tierra recatón rama sierra recocha repelo  Dibujo esta flor y en cada pétalo escribo una palabra que tenga la letra R  Digo a mis padres que me dicten cinco oraciones que empiecen con la letra T  Escribo y completo las siguientes palabras __udo __isa ta___o __ulo __incon to___e __ene __edondo Ce___o pe___o __aul __osa 22 Villa María Rivas de Rodríguez
  23. 23.  Leo correctamente Las hermanas de mis amigas tienen un rayo de madera Llamé a Raúl y me dijo que iba por la carretera. El señor Reinaldo es el boga del pueblo, pero el recatón se le salió de la palanca. Los niños cuando comen rascadera cocida son muy recocheros y se ponen a bailar la rasquiñita. Dibujo y escribo los nombres Ss S s Sabalo sauco sapo 23 Villa María Rivas de Rodríguez
  24. 24.  Leo mentalmente: Saturno seresesé sobijo asa Masa sancho mesa suspiro sosa sonaja sancocho suma  Escribo en el cuaderno y pinto de color rojo la letra S Suzy sosiega sardina peso sopa Samurindó salado masa oso sosunga sábado Samuel  Lee y explícale a tus compañeros El saúco se amasa en agua, se le agrega limón y crémor. Se deja asentar, se saca el agua que queda clara arriba, luego se lleva a la nevera para tomarlo como agua refrescante. 24 Villa María Rivas de Rodríguez
  25. 25. Traigo al salón una mata de saúco para que mis compañeros la conozcan  Pienso y construyo diez oraciones. Hago los dibujos y escribo sus nombres Tt T t Tortuga totumo tomateatarraya tambor tuza tiburón tiza Villa María Rivas de Rodríguez 25
  26. 26.  Leo en voz alta las siguientes palabras Tutunendo Tadó totumo tizón tinaja tuza punto tonga dentón tiburón tollo tambor tonto táparo mata atollado  Leo las siguientes oraciones a mis compañeros Camilo y mi tía Carmen comen tortuga. A tita le metieron una tunda. Me gusta el atollado con tollo. Tatiana limpia la maleta con una tuza.  Recorto y pego cinco dibujos que sus nombres tengan la letra T.  Recorto de revistas o de periódicos dos párrafos los pego y los leo. Villa María Rivas de Rodríguez 26
  27. 27. Dibujo y escribo los nombres Uu U u Uva uno uña  Hago estos cuadrados en mi cuaderno. Pinto en ellos los dibujos que quiero y le doy a cada uno un nombre. Villa María Rivas de Rodríguez 27
  28. 28.  Escribo, leo y subrayo la vocal u.  Estoy orgulloso de ser lo que hoy soy afro colombiano y afrochocoano, con una identidad étnica y cultural que nos ha costado construir, pero que estamos dispuestos a defender.  Hago oraciones con estas palabras unidos Ungüía Urabá  Recorto y pego diez palabras que tengan la vocal U  Pregunto a mis padres cómo hacen cuando es necesario coger chontaduro o alguna fruta que está muy alta. Hago el dibujo según la respuesta de mis padres, lo coloreo y escríbo el nombre. Villa María Rivas de Rodríguez 28
  29. 29. Vv V v vara Hago el dibujo anterior y escribo el nombre.  Escribo oraciones con las siguientes palabras venturosa velorio viche birimbí virgen vuelta veinte visita  Escribo estas palabras y agrego la letra que haga falta a__enida __aca __ela __ino __alentin __oto e__a __einte Gusta__o __olcan __isita __ino Villa María Rivas de Rodríguez 29
  30. 30.  Recortar y pegar cinco dibujos cuyos nombres tengan la letra V  Le digo a mis padres que me hagan un dictado de diez palabras que tengan la letra V  Averiguo en mi barrio qué es el vinete y cómo se prepara, lo escribo en el cuaderno lo leo correctamente a mis compañeros y profesora.  Leo correctamente y en voz alta. Con la verbena se cura el tifo, además, hervida se utiliza para lavar heridas en mal estado y colocar emplasto Hago el dibujo y escribo su nombre Ww W w Indio Wounana 30 Villa María Rivas de Rodríguez
  31. 31.  Leo en voz alta. ¿Dónde se encuentran los wounana? Se encuentran en los municipios de Juradó, Riosucio, Istmina y Pizarro, por lo general se ubican a orillas de los ríos o cerca de las cabeceras de los mismos. Visten con guayucos amarrados a la cintura, se pintan con jagua y adornan su cuerpo con chaquiras. Dibujo estos triángulos en el cuaderno y escribo dentro cinco palabras que tengan W Villa María Rivas de Rodríguez 31
  32. 32.  Leo y escribo: Wilson Wenceslao Willy Washington Whisky Willian  Escribo estas oraciones y subrayo la letra W Walter es amigo de mi hermano. William, Wilson, Wenceslao y willy estudian conmigo en primero de primaria. Wagner es el amigo de mis vecinos Dibujo y escribo los nombres Xx Xx Taxi boxeo texto 32 Villa María Rivas de Rodríguez
  33. 33.  Formo oraciones en voz alta: examen máximo sexto tórax auxilio expulsar axila asfixia extensión óxido sexo texto  Completo las siguientes palabras con la X, las leo y averiguo sus significados. e__amen bo__eo tora__ asfi__ia ó__ido __ilófono au__ilio e__ito  Escribo estas palabras, las leo en voz alta y encierro en un triángulo las palabras que tengan la letra X Queja zanja axila zapato Máximo manzana auxilio nexo Villa María Rivas de Rodríguez 33
  34. 34.  Escribo y coloreo las palabras que sean iguales a las encerradas en el cuadro. texto nexo axila óxido sexo óxido axila sexto Sixta boxeo ónix  Leo en voz alta : Félix salió a una excursión con su familia. El hermano de mi amigo está en sexto grado. El director suspendió el entrenamiento de boxeo. Mi amiga Sixta viajó y tuvo muchas experiencias Villa María Rivas de Rodríguez 34
  35. 35. Dibujo y escribo los nombres. Yy Y y Yuca yema papaya  Construyo oraciones con estas palabras Yate mayo payasoyema  De la siguiente sopa de letras, saco cinco palabras que tengan la letra Y. Villa María Rivas de Rodríguez 35
  36. 36. M A Y O W K N J M Y V O N X B L L P O T N Y Z O P K I Y S P W U A K O O U P Y K Y C M G G C I G A O W A U Y O O P G Z B N L K C A X Z I Z W O L P G V K A M E Y G Villa María Rivas de Rodríguez 36
  37. 37.  Digo a mis padres que me dicten cinco oraciones con palabras que lleven Y.  Leo y aprendo. Con la Y yo escribo ya. yema, yegua, Yira, yoyo. yeso, yodo, yuca, yugo. y también, yarumo y yate  Hago cinco dibujos que sus nombres tengan la Y Villa María Rivas de Rodríguez 37

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