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Tu científico de cabecera

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  • 1. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaPalma, 20 Febrero – 28 Mayo 2013Anteproyecto"Tu Científico de Cabecera"Autores: Charina Cañas, Miguel Cornelles, Miguel Escalona, Miguel González, AnaMorillas, Fernando TurTutora: Patricia Fernández de Lis© Todos los derechos reservados por los autores.© El logotipo "Tu Científico de Cabecera" es una creación de Ángel Cañas Campoamor.
  • 2. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 2 - de 21ContenidoResumen ejecutivo .............................................................................................................. - 3 -1. Introducción ..................................................................................................................... - 4 -2. Descripción ...................................................................................................................... - 4 -3. Contextualización ............................................................................................................ - 5 -Contexto ........................................................................................................................................- 5 -Justificación y novedad ................................................................................................................- 7 -Impacto..........................................................................................................................................- 9 -4. Objetivos ........................................................................................................................ - 10 -Generales....................................................................................................................................- 10 -Específicos ..................................................................................................................................- 10 -5. Audiencia........................................................................................................................ - 10 -6. Recursos ........................................................................................................................ - 11 -Humanos .....................................................................................................................................- 11 -Técnicos y materiales.................................................................................................................- 11 -Financieros..................................................................................................................................- 11 -7. Implementación.............................................................................................................. - 12 -Tareas..........................................................................................................................................- 12 -Cronograma ................................................................................................................................- 16 -8. Evaluación...................................................................................................................... - 17 -9. Bibliografía ..................................................................................................................... - 17 -Anexo I. Agradecimientos ................................................................................................. - 19 -Anexo II. Prototipo ............................................................................................................. - 20 -Anexo III. Nosotros ............................................................................................................ - 21 -
  • 3. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 3 - de 21Resumen ejecutivoEl proyecto “Tu científico de cabecera” es una novedosa iniciativa en el marco de ladivulgación científica basada en las directrices de la UE que promueven la ciencia para lasociedad, con la sociedad. El proyecto radica en el diseño, creación y lanzamiento de unaplataforma Web 2.0 en español que sirva como canal de comunicación directa entre el públicogeneral y los científicos, en donde se planteen preguntas y respuestas acerca de temas deactualidad o relevantes en ciencia y tecnología. El objetivo general principal que persigue esfomentar el diálogo entre la comunidad científica de habla hispana y la ciudadanía acercando laciencia a la sociedad de una manera lúdica y próxima. A su vez, busca instaurar una red decientíficos de prestigio motivados por la divulgación de la ciencia.Para poder conseguir los objetivos marcados se pretende hacer uso del concepto ciencia 2.0en donde se utilizarán de forma intensiva todas las herramientas 2.0 que facilitan la interaccióncientífico-ciudadano en la web y las redes sociales.El público objetivo estará constituido por hombres y mujeres de cualquier edad, de hablahispana sin limitaciones en cuanto al nivel cultural pero con inquietudes por conocer el por quéde las cosas.Para facilitar el lanzamiento de esta iniciativa se minimizará la inversión inicial basándose en elvoluntariado y herramientas gratuitas para, posteriormente, en una estrategia de expansiónbuscar la captación de nuevas audiencias (de habla inglesa) y medios interesados a nivelinternacional.Se espera que el proyecto pueda tener un impacto relevante en el currículum de aquellosinvestigadores motivados para llevar a cabo tareas de divulgación científica, así como unaumento de la visibilidad en la web de las principales líneas de investigación y proyectoscientíficos que se realizan en España.
  • 4. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 4 - de 211. IntroducciónEl proyecto “Tu científico de cabecera” se gesta durante el desarrollo del curso de divulgacióncientífica “Abriendo la Ciencia” en el seno de un grupo de trabajo constituido por personas delámbito científico y/o ejerciendo su labor profesional en centros I+D y pretende incidir en quedivulgar la ciencia más que importante, es prioritario.La comunicación entre los científicos y la sociedad es mucho menos frecuente y mucho menoseficiente de lo que debería ser. Se acaba considerando la divulgación como un esfuerzo loablepero de ningún modo prioritario. Así, la idea de la ciencia que prevalece en la sociedad es la dealgo necesario pero inaccesible, elitista y, por tanto, lejano a las preocupaciones de la mayoría.La ciencia, por desconocimiento de lo que se está transmitiendo, puede acabar creandoindiferencia y hasta desconfianza. Si no hay divulgación científica la sociedad se encuentraapartada de las fuentes de saber, por lo que tampoco se despertará su interés por estos temas.Este proyecto busca contribuir a cambiar el contexto actual, idealmente a corto plazo, acercade la divulgación de la ciencia y combatir ciertos prejuicios que están enraizados en parte de lacomunidad científica y de la ciudadanía. Es necesario, pues, hacer de la divulgación científicauna prioridad: por responsabilidad social, por la necesidad de superar prejuicios, para crearseuna buena reputación y transparencia y para asegurar su propia supervivencia mediante lafinanciación pública de la ciencia.2. DescripciónEl proyecto “Tu científico de cabecera” consiste en una plataforma Web 2.0 que sirve comocanal de comunicación directa entre el público general y los científicos, donde se planteanpreguntas y respuestas acerca de temas de actualidad o relevantes en ciencia y tecnología.El funcionamiento básico del sistema consiste en:• Publicitar el acceso en diversos portales (vía icono social, banner, enlace, etc).• Recepcionar la consulta.• Dirigirla al experto.• Recepcionar la respuesta.• Difundirla por medio de la web del proyecto y por redes sociales.Para poder participar nuestro público debe poder tener acceso a internet a través de cualquierdispositivo e ingresar en la plataforma web 2.0 o en ciertos medios de comunicación (webs deperiódicos generalistas, revistas de divulgación científica) donde se encontrará con el iconosocial, banner o publicidad de “Tu Científico de Cabecera". Desde estos links podrán acceder
  • 5. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 5 - de 21a las herramientas 2.0 de la plataforma web, como foros, blogs y contenidos publicado en redessociales. Una vez allí, la persona interesada podrá ver las respuestas a preguntas previas opresentar una pregunta nueva. Una vez la respuesta esté disponible en nuestros servidores y através de los datos introducidos por el participante (incluyendo un cuestionario básico previopara conocer el perfil del participante en cuanto a edad, nivel de estudios) se enviará un enlacecon la publicación de la respuesta directamente al correo electrónico del interesado para queasí sepa que su pregunta ha sido contestada y publicada en la web.3. ContextualizaciónContextoEl proyecto “Tu Científico de cabecera” se enmarca dentro las directrices generales propuestaspor la Comisión Europea en materia de investigación e innovación. Los pilares fundamentalesde esta política científica [1] se basan en el fomento de la ciencia en sociedad, la investigacióne innovación responsable, el fomento de la participación del público, así como la difusión ydivulgación del conocimiento científico. Es decir, ciencia para la sociedad, con la sociedad.Ciencia en sociedad
  • 6. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 6 - de 21La ciencia no puede funcionar de forma aislada y ajena a la sociedad ya que los avancescientíficos o tecnológicos no son un objetivo en sí mismos. Por este motivo, la ciencia debecolaborar con el ciudadano y el ciudadano colaborar con la ciencia [2]. El concepto ciencia ensociedad implica la construcción de nexos de unión con el público general. Se trata de crearoportunidades para que los científicos y el público no especializado puedan intercambiaropiniones, manteniendo un diálogo fluido desde el respeto mutuo y la confianza. De entre lasdiversas actividades que buscan la integración del binomio ciencia-sociedad cabe destacar elfomento del diálogo entre los científicos y el público general.Investigación e innovación responsable (Responsible research and innovation, RRI)La UE pretende dar relevancia a los aspectos éticos, de género, y a la participación y a laeducación científica de la sociedad civil [3]. La divulgación científica a la ciudadanía es un pilarfundamental para conseguir una sociedad con una educación básica más equilibrada, que seacapaz de participar y decidir acerca de cuestiones vinculadas a la ciencia, preparada paraafrontar los retos que se plantearán en el futuro.Participación del público (public engagement)Es necesario configurar nuevas maneras que estimulen tanto al público como a aquelloscientíficos que se dedican de manera constructiva a la formación científica de la ciudadanía [4].Es por ello que se debe facilitar la participación del público, de manera que se refuerce suidentificación y el sentir como propios los distintos retos y objetivos que se plantea la ciencia[5]. Aunque hay que reconocer que el término public engagement aún no tiene una definiciónprecisa, ni en el tipo de actividades que son eficaces para promover la participación ciudadana,ni a qué público o públicos se dirige [6], lo que es un denominador común en este tipo depropuestas es la interacción y el diálogo y la participación activa.El concepto de ciencia 2.0Internet está teniendo un impacto muy relevante en la forma de comunicar ciencia [7]. No sonnecesarios los medios convencionales para difundir ciencia ya que se puede hacer por Internet,que se ha convertido en un medio de comunicación en sí mismo. Además, ha facilitado unademocratización de la ciencia, permitiendo una mayor facilidad al acceso a contenidoscientíficos en múltiples formatos [8]. Destacan aquellos que se caracterizan por facilitar lainteracción, la colaboración y creación de contenidos por parte de los usuarios. Es ladenominada web 2.0 la que comprende aquellas herramientas digitales que facilitan compartirla información, la interacción y la colaboración en la red. Un sitio Web 2.0 permite a losusuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por otrosusuarios en una comunidad virtual. La Web 2.0 se está orientando a la interacción y a las redessociales. El potencial que tienen muchas de estas herramientas (blogs, wikis, redes sociales yentornos para compartir recursos) para la enseñanza y el aprendizaje [9] está en continua
  • 7. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 7 - de 21evolución y debe ser tenido en consideración para el aprendizaje y la divulgación de la ciencia[10].La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga lasmismas posibilidades de publicar y/o acceder a contenidos sobre ciencia que, por ejemplo, unperiódico tradicional. Se crean blogs [11] que al día de hoy reciben más visitas que lasversiones online de muchos periódicos. Se publican numerosos tuits diarios sobre ciencia en lared [12]. Se publican en redes sociales textos, fotografías con contenido científico y secomparten archivos, datos, documentos o presentaciones en diferentes plataformascorporativas. La Web 2.0 ha reducido considerablemente (o incluso eliminado) los costes dedifusión de la información. Además ha permitido que los usuarios puedan acceder en cualquiermomento y lugar a contenidos que tradicionalmente no se publicaban en los mediosconvencionales.Justificación y novedadEste proyecto aspira a fomentar la participación del público permitiendo una vía decomunicación directa con los científicos facilitando el diálogo entre iguales. Las propiascaracterísticas de la Web 2.0 son las herramientas ideales para este proyecto, ya que facilitanla interacción y el diálogo directo entre científicos y ciudadanos con vistas al fomento de laeducación científica así como su divulgación a todo tipo de audiencias.El proyecto, globalmente, es una propuesta original a nivel nacional, ya que hemos observadoque no existe una alternativa igual que intente establecer este tipo de comunicación entresociedad y científico mediante una plataforma Web 2.0. Esta puede ser una de las causas porlas que no existe una cultura científica y tecnológica en la actualidad. Con la excepción, a nivelregional, del programa “Prensa-Escuela” a iniciativa de la Voz de Galicia, que en su sección“Pregunta a un científico” ha respondido tan sólo a 146 preguntas en 7 años.
  • 8. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 8 - de 21A nivel internacional cabe destacar que una parte de la comunidad científica inglesa mantieneuna plataforma web para poner en contacto a los científicos con cualquiera que tenga algunaduda de índole científico (http://askascientist.co.uk/). Esta plataforma web difunde preguntascontestadas por científicos así como hechos científicos curiosos. Todo ello combinado con unperfil de Twitter (@askascientist) y una página de Facebook(https://www.facebook.com/askascientist).
  • 9. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 9 - de 21Más ejemplos pueden encontrarse en el programa Explora en Chile (http://www.explora.cl/) yen una iniciativa del “Howard Hughes Medical Institute” (http://www.hhmi.org/askascientist/) enel campo de la medicina y otra del gobierno de Canadá en el campo de la ciencia y latecnología. (http://www.science.gc.ca/default.asp?lang=En&n=10CA1F05-1).A diferencia de los ejemplos anteriormente citados el proyecto no busca tan sólo facilitar laparticipación del científico en las labores de divulgación científica poniendo a su disposiciónnuevos canales de comunicación y herramientas a través de la plataforma Web 2.0 sino quepretende también divulgar la investigación de sus respectivos centros de trabajo y aumentar suvisibilidad en la web. Para conseguirlo la plataforma Web 2.0 de “Tu Científico de Cabecera” seintegrará en otras plataformas de medios de comunicación generalistas en lascorrespondientes secciones de Cultura, Ciencia, Tecnología, en revistas de noticias de cienciaen general y otros portales web generalistas en las respectivas secciones de Ciencia yTecnología. Se espera que sirva para contribuir a mejorar su valoración profesional y que estetrabajo de divulgación científica pueda repercutir en su currículum.Impacto
  • 10. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 10 - de 21El impacto final al que se aspira con esta propuesta es que pueda servir como herramientapara mejorar la gestión de la política científica en función del interés que despierten las distintastemáticas. El objetivo de esta mejora en la gestión no sería tanto para aumentar la inversióncientífica en aquellas áreas más populares sino para cuantificar la brecha existente entreinvestigación y necesidades cotidianas de la población. Una posible aplicación de esta nuevafuente de información podría ser la gestión de los recursos destinados a mejorar la percepciónsocial de la importancia del avance en el conocimiento. Desde nuestro punto de vista, unasociedad con mayor cultura científica está mejor capacitada para apreciar las ventajas de laciencia como un instrumento para mejorar la calidad de vida.Por otro lado, esta plataforma también servirá como punto de difusión de líneas deinvestigación en las que España sea especialmente puntera y así poder hacer partícipe yconocedora a la sociedad española de los resultados en inversión en ciencia e investigación anivel nacional.4. ObjetivosGenerales● Fomentar el diálogo entre la comunidad científica y la ciudadanía acercando la ciencia ala sociedad de una manera lúdica y próxima.● Contribuir a cambiar el contexto actual acerca de la divulgación científica.● Implicar a los científicos en la transmisión del conocimiento.● Involucrar a la sociedad en la demanda de contenidos científicos y en su elaboración.● Motivar a la ciudadanía en su implicación sobre cuestiones científicas.Específicos● Crear una plataforma web 2.0 con las herramientas necesarias para facilitar ladivulgación de contenidos científicos.● Instaurar una red de científicos de prestigio motivados por la divulgación de la ciencia.● Preparar contenido divulgativo científico online de alta calidad en castellano.● Elevar los niveles de difusión y la visibilidad del trabajo de los científicos en la web.5. AudienciaEl objetivo de partida del proyecto es intentar atraer a un público diverso, sin distinción de edad,partiendo de la base de que tenga una cierta predisposición hacia el conocimiento (curiosidadinnata). Sin embargo, es probable que este proyecto pueda tener una mayor acogida entre lapoblación más joven, teniendo en cuenta que basamos nuestra difusión en el entorno digital
  • 11. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 11 - de 212.0. También se pretende atraer a miembros de la comunidad científica que estén interesadosen la divulgación científica para que puedan unirse a la red de científicos colaboradores.El público objetivo estará constituido por hombres y mujeres de cualquier edad, de hablahispana, que residan en cualquier parte del mundo que disponga de internet (ya que utilizamosla plataforma 2.0 para comunicarnos), sin limitaciones en cuanto al nivel cultural pero coninquietudes por conocer el por qué de las cosas.Una vez que el proyecto esté en marcha se aspira también a publicar contenidos en inglés y asíampliar nuestro público objetivo a todos aquellos países de habla anglosajona.6. RecursosHumanosEn la etapa inicial del proyecto se minimizará el uso de personal. De esta forma, los integrantesdel grupo de trabajo van a constituir el núcleo central del proyecto. Se organizarán en torno a lafigura de un coordinador general que dirigirá a los responsables de cada área temática (física,biología, química, medicina). Estos a su vez, coordinarán a los científicos colaboradores dentrode las áreas temáticas procurando disponer de expertos en los campos de CatástrofesNaturales, Cambio Climático, Astrofísica, Recursos Naturales y Salud.Técnicos y materialesPara la realización del proyecto en su etapa inicial no se precisa ninguna infraestructura física.Se requiere una infraestructura virtual basada en el uso de herramientas 2.0 y de software libre.Se precisa contratar un servicio de hosting a una empresa dedicada a este servicio que permitagarantizar una buena calidad de servicio.FinancierosPara facilitar el lanzamiento de la iniciativa se minimizará la inversión inicial y tan sólo sedestinarán recursos para la contratación del servicio de alojamiento web, diseño de la imagencorporativa y publicidad. En cuanto a los soportes de difusión se buscará la colaboración demedios de comunicación ya establecidos en la web y los recursos gratuitos de la red. Elproyecto nace con una vocación de servicio y autofinanciación. Inicialmente se realizará pormedio del voluntariado de sus promotores y la colaboración altruista de técnicos, investigadoresy centros de investigación (públicos y privados) así como instituciones de educación(universidades) sin recibir contraprestación económica alguna.
  • 12. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 12 - de 217. ImplementaciónEste proyecto se implementará en dos etapas:1. Desarrollo de un producto basado en el voluntariado y herramientas gratuitas paraprobar la funcionalidad sin depender de financiación (este documento se refiere a estaprimera etapa).2. Una segunda etapa en la que una vez que el producto esté operativo, se pasará a unaestrategia de expansión con la captación de nuevas audiencias y medios interesados.Logrando así financiación para una estructura más estable y ambiciosa (mercadoanglosajón, medios mayoritarios, etc)TareasPara poder llevar a cabo el desarrollo del proyecto se han definido una serie de tareas paraconseguir los objetivos del proyecto. Inicialmente correrán a cargo del mismo el equipo detécnicos y científicos del grupo de trabajo para facilitar así la tarea de la red de científicoscolaboradores.• Tarea 1: Construcción de una plataforma web 2.0 y diseño de una imagencorporativa para el proyecto.Objetivo: Creación de una plataforma web 2.0 que posea un diseño atractivo y funcional,compatible con App para Smartphone.Hitos:Imagen corporativa para el proyecto.Lanzamiento de la plataforma web 2.0 (versión beta)Descripción: Consiste en la creación de una plataforma web 2.0 que posea un diseño atractivoy funcional, compatible con App para Smartphone con una imagen corporativa exclusiva para elproyecto Tu Científico de Cabecera.La plataforma web 2.0 constará de los siguientes elementos:• Formulario para encauzar el formato de las consultas.• Buscador de Consultas Históricas.• Consultas activas. Con la reseña y el histórico del diálogo entablado entre expertos yciudadanos sobre un tema.• Directorios• Directorio de instituciones colaboradoras.• Directorio de medios colaboradores.
  • 13. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 13 - de 21• Directorio de expertos. Incluyendo un perfil detallado para cada científico.• Banner para incrustar en los medios colaboradores.• Icono social para incorporar en aplicaciones 2.0.• Conexión a redes sociales (Facebook Twitter) para difundir y canalizar los diálogos quese produzcan a raíz de las consultas.• Tarea 2: Apertura de un perfil oficial del proyecto en redes sociales.Objetivo: Creación de un perfil oficial en las diferentes redes sociales (Facebook, Twitter,Tuenti, LinkedIn, Google+, Instagram, Pinterest).Hitos: Lanzamiento del perfil oficial “Tu científico de cabecera” en las redes sociales.Descripción: Consiste en la preparación de un perfil oficial del proyecto para tener unapresencia permanente y al alcance de la mano de la audiencia potencialmente interesada. Seespera que permita una difusión importante de la iniciativa junto con la posibilidad deviralización de los contenidos del proyecto al ser compartidos en otras redes sociales asociadasde impacto mayoritario.• Tarea 3: Preparación de contenidos científicos en formato divulgativo para lasdiferentes áreas temáticas de la plataforma.Objetivo: Preparación de contenidos científicos en formato divulgativo para las diferentes áreastemáticas de la plataforma.Hitos: Preparación de contenidos científicos
  • 14. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 14 - de 21.Descripción: Para incitar a la participación a nuestro público objetivo se prepararán textos ymaterial multimedia producido con una periodicidad mínima de 2 post semanales en el blog,que a su vez se compartirán en las diferentes redes sociales. Se prestará especial atención atemas científicos de actualidad que sean noticia en los medios de comunicación generalistas,así como a temas candentes de ciencia (hot topics) como cambio climático, transgénicos,clonación, energía nuclear, residuos, energías renovables, agujeros negros, etc.Los contenidos serán totalmente gratuitos y podrán ser reproducidos libremente por otrosmedios de comunicación en español, siempre que se cite su autoría y procedencia y no sealtere de forma sustancial su contenido.• Tarea 4: Captación de una red de científicos colaboradores para participar en elproyecto.Objetivo: Instaurar una red de científicos de prestigio motivados por la divulgación de la ciencia.Hitos: Conseguir una cartera de científicos suficientemente amplia en número y en la diversidadde temas científicos que puedan tratar en la plataforma.Descripción: Como la cantidad de personas a ser atendidas por nuestro servicio está limitadapor nuestra capacidad de respuesta, esto es, el tamaño de nuestro equipo de trabajo y de lacantidad de científicos a nuestra disposición es necesario publicitar el proyecto con antelación.El científico colaborador será la persona experta que conteste a las cuestiones planteadas alsistema. Se promocionará la iniciativa entre la comunidad científica para incorporar científicosque colaboren con el proyecto. Se creará un directorio de expertos y se buscará la manera deque esta colaboración redunde en el capítulo de divulgación del perfil profesional del experto.Se publicitará sus líneas de investigación, adicionando links a las webs de sus grupos deinvestigación o personales si así lo desean.• Tarea 5: Plan de comunicación.Objetivos:Presentar el proyecto a la opinión pública e instituciones, centros de investigación.Dar a conocer las actividades desarrolladas en el proyecto tanto a científicos colaboradorescomo al público general.Difundir los principios básicos de la investigación e innovación responsable.Contribuir a mejorar la valoración que hace la sociedad de la ciencia y los científicos.Atraer a nuevos colaboradores y/o sponsors.Promover una imagen positiva de la divulgación científica entre la ciudadanía.Hitos:Hacerse visible en los canales de comunicación Web 2.0.
  • 15. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 15 - de 21Lograr un buen posicionamiento en buscadores (p.ej. Google).Conseguir una cartera de científicos suficientemente amplia en número y en la diversidad detemas científicos que puedan dar cobertura en la plataforma.Descripción: Se preparará un plan de comunicación interna (para la red de colaboradores) yotro externo para dar a conocer el proyecto. Como recursos y canales de comunicación seusarán fundamentalmente todas las herramientas Web 2.0 disponibles, con especial atención alas redes sociales. Las acciones de comunicación que se pretenden realizar son:• Identificar el perfil de los potenciales interlocutores con el proyecto para definir, porejemplo, los temas de más interés.• Posicionarse adecuadamente en la web seleccionando palabras clave, categorías yetiquetas.• Generar y compartir contenidos en la plataforma web 2.0.• Motivar una vinculación regular con los internautas para promover o introducirse en suscomunidades online y ganar más adeptos a la plataforma web del proyecto.• Presentación del proyecto a instituciones públicas, centros de investigación,universidades, medios de comunicación especializados, medios de comunicacióngeneralistas, empresas vinculadas a I+D.• Acuerdos con portales, contratación de espacios en páginas web, en redes sociales oblogs para publicitar la plataforma web.• Tarea 6: Plan de financiación.Objetivos: Determinar las necesidades iniciales para afrontar el proyecto y la forma en que esasnecesidades se financiarán.Hitos:Obtención de la financiación mínima necesaria para lanzar la iniciativa.Alcanzar la autofinanciación del proyecto.Descripción: La puesta en marcha del proyecto busca minimizar los recursos económicosnecesarios en su etapa inicial para así facilitar el lanzamiento de esta iniciativa. Una vezproducido el lanzamiento del proyecto se prevé que en etapas subsiguientes la búsqueda definanciación del proyecto se dirija a los correspondientes programas públicos nacionales einternacionales destinados a la divulgación científica. Durante todo el proyecto se estará enpermanente búsqueda de financiación privada con el objetivo final de conseguir que el proyectosea completamente independiente desde el punto de vista económico y pueda autofinanciarsesin necesidad de concurrir de forma reiterada a convocatorias de financiación pública o privadacompetitivas. A continuación se detallan las fuentes de financiación a las que se pretendeoptar.
  • 16. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 16 - de 21Etapa inicial: Capital y Recursos propios. Las 3 "F" (Family, Friends and Fools). Créditosempresariales y préstamos bancarios. Financiación a través de proveedores. Donaciones depatrocinadores, filántropos. Crowdfunding. Micromecenazgo.Etapa de consolidación: programas de financiación pública (a nivel regional y nacional).Programa Cultura Científica FECYT. Financiación a través de Ayuntamientos, Centros públicosde investigación, Universidades, sociedades científicas, colegios profesionales.Etapa de expansión: programas de financiación pública a nivel UE – Programa Ciencia enSociedad (7PM, Horizon2020). Financiación privada a través de Fundaciones/Obra Social deempresas privadas (Obra La Caixa, Repsol, BBVA, Banco Santander, Telefónica). Patrocinio através de empresas privadas (Iberdrola, Sacyr, Novartis, GMV, Red Eléctrica). Mecenas(Rosalía Mera, F. Cellex, Esther Koplowitz, etc.). Business angels.CronogramaTrimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4Preparación decontenido científico adivulgarCrear plataforma 2.0 yperfiles en redessocialesCrear App smartphone Mantenimiento Apps Mantenimiento AppsDiseño del plan decomunicación internaEjecución del plan decomunicación internaEjecución del plan decomunicación internaEjecución del plan decomunicación internaLanzamiento público de laplataforma “Tu Científicode Cabecera”MantenimientoPlataformaMantenimientoPlataformaPlan de financiación afuturoPlan de financiación Plan de financiación Plan de financiaciónCaptación deCientíficoscolaboradoresCaptación de CientíficoscolaboradoresCaptación deCientíficoscolaboradoresCaptación deCientíficoscolaboradoresDiseño de indicadoresde EvaluaciónEvaluación Evaluación Evaluación
  • 17. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 17 - de 218. EvaluaciónLa evaluación permitirá comprobar la evolución del proyecto, su grado de desarrollo y si secumplen los objetivos generales y específicos marcados, así como los hitos de cada una de lastareas programadas. Permitirá detectar posibles desviaciones y servirá para proponer medidascorrectivas. Además, servirá para medir el impacto de nuestras acciones en la red y que sirveen particular para dar cuenta de nuestra capacidad de influencia que es a su vez un de losobjetivos principales de conseguir reputación online.Aspectos y técnicas de evaluación (Indicadores): Se comprobará el correcto desarrollo delproyecto mediante el seguimiento de los indicadores descritos a continuación:• Número de consultas.• Número de consultas contestadas.• Indicador de diálogo: número de comunicaciones/número de consultas.• Nivel de satisfacción del usuario (mediante encuestas voluntarias al finalizar unaconsulta).• Nivel de difusión:o Google Analytics.o Número de visitas al blog.o Número de fuentes en los que se referencia el servicio.o Número de apariciones en medios generalistas y especializados.o Nivel de participación de la comunidad científica:o Número de instituciones.o Número de departamentos.o Número de científicos.o Número de técnicos.o Seguimiento en redes sociales: Facebook, Twitter, Tuenti, Google+, Instagram,Pinterest.9. Bibliografía[1] http://ec.europa.eu/research/science-society/index.cfm?fuseaction=public.topic&id=1221.[2] Gibbons, M. Nature 1999, 402, c81.[3] Owen, R.; Macnaghten, P.; Stilgoe, J. Science and Public Policy 2012, 39, 751–760.[4] http://ec.europa.eu/research/science-society/document_library/pdf_06/public-engagement-081002_en.pdf. Consultado 4 Abril 2013.[5] Rask, M.; Maciukaite-Zviniene, S.; Petrauskiene, J. Science and Public Policy 2012, 39,710–721.
  • 18. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 18 - de 21[6] http://alicerosebell.wordpress.com/2011/04/08/whats-this-public-engagement-with-science-thing-then/. Consultado 4 Abril 2013.[7] Minol, K.; Spelsberg, G.; Schulte, E.; Morris, N. Biotechnol. J. 2007, 2, 1129–1140[8] Brossard, D.; Scheufelle, D. Science 2013, 339, 40-41.[9] Alexander, B. Educase 2006, 33-47.[10] (a) Butler, D. Nature 2005, 438, 548-549. (b) Boulos, M.; Wheleert, S. Health Informationand Libraries J. 2007, 24, 2–23.[11] (a) Bonetta, L. Cell 2007, 129, 443-445. (b) Kouper, I. Journal of Science Communication2010, 9, 1-10. (c) Brumfiel, G. Nature 2009, 458, 274-277.[12] Bonetta, L. Cell 2009, 129, 452-453.
  • 19. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 19 - de 21Anexo I. AgradecimientosNuestro agradecimiento a Ángel Cañas Campoamor por el diseño de los logotipos de "Tu Científico deCabecera"
  • 20. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 20 - de 21Anexo II. Prototipo
  • 21. Curso de divulgación científica Abriendo La CienciaAnteproyecto "Tu Científico de Cabecera"Página - 21 - de 21Anexo III. Nosotroscharina@imedea.uib-csic.esmiguel@ifisc.uib-csic.esmiguelangel@ifisc.uib-csic.esmiguel.gonzalez@imedea.uib-csic.esana.morillas@ba.ieo.esfernando.tur@uib.espatricia@esmateria.com