NÚMEROSRACIONALES
¿QUÉ SON LOS NÚMEROS            RACIONALES?Es todo número que puede representarsecomo el cociente de dos números enteros(...
La proporcionalidad y orden en Q⁺.Un aspecto del funcionamiento de lasfracciones es la proporcionalidad. Es deciraquel ope...
Operaciones con fracciones.    • Adición de fracciones;  • Sustracción de fracciones;• Multiplicación de fracciones;    • ...
Multiplicación de Fracciones.En relación con la proporcionalidaddirecta la multiplicación de fraccionestoma sentido como u...
Cuando multiplicamos a un mismonúmero por el denominador ynumerador       de    una    fracciónobtendremos como resultado ...
En la multiplicación de fracciones losalumnos pueden advertir la relaciónexistente entre el valor de proporción queexiste ...
ALUMNA: MUÑOZ DEOLINDA DELCARMEN.PROFESORADO DE MATEMÁTICA.IFDC VILLA MERCEDES.
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  1. 1. NÚMEROSRACIONALES
  2. 2. ¿QUÉ SON LOS NÚMEROS RACIONALES?Es todo número que puede representarsecomo el cociente de dos números enteros(más precisamente un entero y un natural).El término racional alude a fracción oparte de un todo.El conjunto de los racionales serepresenta por medio de la letra Q.
  3. 3. La proporcionalidad y orden en Q⁺.Un aspecto del funcionamiento de lasfracciones es la proporcionalidad. Es deciraquel operador que transforma unacantidad de una magnitud en sucorrespondiente en otra magnitudmediante la multiplicación.La proporcionalidad es la llamada RAZÓNentre dos números.
  4. 4. Operaciones con fracciones. • Adición de fracciones; • Sustracción de fracciones;• Multiplicación de fracciones; • División de Fracciones. (Analicemos el caso de Multiplicación de fracciones)
  5. 5. Multiplicación de Fracciones.En relación con la proporcionalidaddirecta la multiplicación de fraccionestoma sentido como una herramientapara calcular el valor correspondientefraccionario y darle el sentido alalgoritmo de multiplicación defracciones.
  6. 6. Cuando multiplicamos a un mismonúmero por el denominador ynumerador de una fracciónobtendremos como resultado unafracción equivalente, es decir unafracción con el mismo resultado de laprimera.
  7. 7. En la multiplicación de fracciones losalumnos pueden advertir la relaciónexistente entre el valor de proporción queexiste entre dos fracciones de diferentesmagnitudes y la multiplicación entre ellas.Ésta se traduce en la herramienta principalpara resolver problemas cotidianos queimplican cierto sentido común.
  8. 8. ALUMNA: MUÑOZ DEOLINDA DELCARMEN.PROFESORADO DE MATEMÁTICA.IFDC VILLA MERCEDES.
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