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PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS 
Worchel, Stephen 
Cooper, Joel 
Lic. en Psic. Abril Celeste Morales Sánchez
Prejuicios 
• Actitudes y opiniones, por lo general negativas 
con respecto de los miembros de un grupo. 
• Evaluaciones de alguien basadas únicamente en 
su raza, sexo, religión, etc. 
• Incorporan una carga emocional.
Estereotipos 
• Convicciones y creencias de que los miembros 
de un grupo comparten una característica en 
particular. 
• Pueden ser positivos o negativos. 
• Tienen que ver con la cognición.
Discriminación 
• Conducta dirigida a alguien únicamente por 
pertenecer a determinado grupo. 
• Producto de estereotipos y prejuicios. 
• Mientras estos son ideas, la discriminación es 
una conducta.
¿Somos menos racistas? 
• McConahay indica que se ha reemplazado el 
racismo abierto por formas más sutiles. 
• Discriminación más limitada a situaciones 
particulares. 
• Es importante si el entorno favorece o condena 
la conducta.
Racismo regresivo 
• Bajo tensión se retrocede a conductas antiguas 
de discriminación. 
Racismo simbólico 
• Cuando se cree que un grupo social amenaza 
nuestros símbolos fundamentales.
Factores motivacionales de los 
prejuicios 
• Resultado de tensiones, emociones, miedos y 
necesidades elementales del sujeto. 
• Sirven para reducir estados emocionales 
negativos o satisfacer necesidades. 
• Dos ejemplos de factores motivacionales:
1. Frustración y chivos expiatorios 
• La interferencia con el logro de metas 
(frustración) produce una excitación emocional 
(ira) que a veces culmina en agresión. 
• Teoría de la discriminación del chivo expiatorio: 
“las frustraciones pueden provocar agresión 
desplazada que reduce la frustración”
• Los grupos ajenos son blancos para esta 
conducta por: 
1. Seguridad: el grupo objetivo es débil, se ataca 
sin miedo a represalias. 
2. Visibilidad: el grupo objetivo tiene cualidades 
que lo hacen destacar. 
3. Rasgos extraños: los seres humanos sentimos 
desconfianza innata por lo desconocido. 
4. Desagrado: la agresión desplazada se dirige a 
grupos que previamente causaban desagrado.
2. Deseo de superioridad 
• Teoría de la identidad social 
• Estamos motivados a mantener una evaluación 
positiva del yo que se determina por 2 
componentes: 
1. La identidad personal: nuestras características y 
realizaciones. 
2. La identidad social: basada en nuestra 
pertenencia a ciertos grupos.
• Al hacer comparaciones sesgamos nuestro juicio 
y evaluamos a nuestro grupo como superior. 
• No sólo vemos al grupo externo inferior, 
buscamos competir con él para hacerlo 
inferior. 
• Estrategia de la diferenciación máxima: 
tendencia a conformarse con menos, siempre y 
cuando supere lo que obtiene el grupo ajeno.
• Paradigma del grupo mínimo: “aunque los 
grupos sean triviales (azar), aún así sentimos ese 
favoritismo y superioridad” 
• En resumen: la necesidad de mantener un nivel 
elevado de autoestima nos lleva a prejuiciar y 
discriminar a los miembros de grupos ajenos.
Factores socioculturales de los 
prejuicios 
• Los prejuicios, como otras actitudes, son 
aprendidos. 
• Premian la discriminación y castigan las 
relaciones entre grupos. 
• Medios de comunicación: televisión, prensa 
escrita, información turística.
Competencia, conflicto y prejuicio 
• Teoría del conflicto realista: la competencia 
por los recursos escasos suelen producir 
discriminación. 
• Sexismo: el género opuesto visto como amenaza 
al status quo.
Factores de personalidad 
• Etnocentrismo: tendencia a rechazar a personas 
de otras culturas. 
• Hogares con disciplina rígida y ominosa. 
• Padres con altas expectativas sobre los hijos 
basadas en las necesidades propias.
• Los prejuiciosos idealizan a sus padres pero 
presentan hostilidad encubierta hacia ellos y las 
figuras de autoridad en general. 
• Personalidad autoritaria como factor 
predisponente al prejuicio.
Factores cognoscitivos 
• Causa fundamental: los estereotipos negativos. 
¿De dónde proceden y cómo se mantienen? 
1. Categorización 
1. Procesamiento selectivo de la 
información
Categorización 
• Colocar en un grupo a un objeto, persona, animal o 
estímulo. 
• Nos lleva a hacer suposiciones sobre estos objetos. 
• Las suposiciones nos llevan a tomar decisiones 
rápidas y necesarias. 
• Las simplificaciones suelen ser inexactas cuando 
se trata de grupos humanos.
• Consecuencias de la categorización en grupos 
humanos: 
1. Magnificamos o acentuamos diferencias entre 
grupos ajenos. 
2. Minimizamos diferencias al interior de nuestro 
grupo. 
3. Llegamos a creer que en nuestro grupo hay 
muchas escalas para evaluarnos y en los 
grupos ajenos no existen.
Procesamiento selectivo de 
información 
• Ayuda a mantener los estereotipos. 
• Es más probable que procesemos la información 
congruente con nuestras actitudes. 
• Si existen pruebas contra nuestro estereotipo, 
las procesaremos de forma inadecuada.
Atención selectiva: vemos lo que queremos. 
• Correlación ilusoria: en ocasiones vemos dos 
variables como relacionadas cuando no lo están. 
• Nuestras expectativas provocan estas 
correlaciones. 
Percepción selectiva: las pruebas reales en 
contra pasan inadvertidas y a veces las 
confirmaciones imaginadas fortalecen al 
estereotipo. 
• Interpretamos las conductas ambiguas en 
términos del estereotipo.
Condiciones en que los sujetos son más propensos 
a recurrir a los estereotipos: 
• Cuando las capacidades de procesamiento están 
reducidas (falta tiempo o habilidad para realizar 
juicios individuales que requieren más esfuerzo). 
• Ocupación cognoscitiva: cuando se tienen 
muchas tareas que realizar. 
• Indisposición: mal humor, malestar físico o 
emocional.
Memoria selectiva: la información congruente 
con los estereotipos se recuerda mejor. 
• Ej.- cena, mujer, mesera: bebida, bibliotecaria: 
anteojos. 
• Video de adolescente: preferencia sexual.
Profecías auto cumplidas 
• Cuando existen estereotipos se desencadenan 
expectativas, esto cambia nuestra actitud y ésta 
conducta diferenciada puede llevar a sujeto a 
comportarse de acuerdo a las expectativas de 
dicho estereotipo.
Estereotipo 
Conductas 
diferenciadas 
Actitudes Expectativas
Psicología social de la victimización 
• ¿Qué sucede con las minorías? 
• ¿Cuál es su realidad? 
• ¿Cómo influyen en su vida los prejuicios y la 
discriminación?
Desventaja Objetiva 
• Las minorías están objetivamente peor con los 
prejuicios y estereotipos que sin ellos. 
• Sufren económica, psicológica y físicamente. 
• Ambiente en el que son objeto de odio, 
sospechas, tienen dificultades para satisfacer sus 
necesidades básicas y poco control sobre 
resultados.
Implicaciones atribucionales: 
• Autoestima: suele ser igual o mayor a la de los 
grupos dominantes. 
• Tienen un autoconcepto positivo. 
• Atribuyen sus fracasos y resultados negativos a 
los prejuicios. 
• Sin embargo, fracasan más que los que 
pertenecen a la mayoría pues se deslindan de la 
responsabilidad de sus derrotas.
Discrepancia en la discriminación personal 
y de grupo: 
• Los individuos en desventaja afirman que sufren 
menos discriminación en lo personal, que como 
grupo. 
• Ayuda a mantener una impresión de control 
sobre la propia vida. 
• Es una justificación para no emprender medidas 
contra los culpables. 
• Los medios pueden llevar a sobre estimar el 
grado de discriminación que sufre el grupo.
Amenaza de estereotipos y desempeño en 
las pruebas: 
• Las minorías sufren mayor presión ante las 
actividades en las que se espera que fracasen y 
esto genera mayor ansiedad, distracción y 
renuncia. 
• La amenaza del estereotipo obstaculiza el 
desempeño en ciertas tareas. 
• Al preocuparse por no confirmar el estereotipo, 
el rendimiento se deteriora.
Reducción de prejuicios y 
discriminación 
• Los prejuicios son sobredeterminados; son 
producidos por muchas causas, cada una de ellas 
es suficiente para causarlos pero ninguna es 
indispensable. 
• Lo anterior los hace imposibles de eliminar más 
no imposibles de reducir.
Control consciente de los estereotipos: 
• Necesidad de un esfuerzo constante y 
deliberado. 
• Intención, atención y tiempo.
Legislación contra la discriminación: 
• Reduce el efecto de los prejuicios en la vida de 
grupos minoritarios en frecuencia y gravedad. 
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discriminatorias que puede terminar en 
internalizar las actitudes desprejuiciadas.
Contacto: 
• Contacto entre grupos diferentes lleva a actitudes 
más positivas entre ellos. 
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estereotipo se les clasifica a parte, lo que lleva a no 
romper el mismo. 
• Las expectativas entre grupos suelen ser muy 
negativas, lo que dificulta el contacto. 
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Prejuicios y estereotipos

  • 1. PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS Worchel, Stephen Cooper, Joel Lic. en Psic. Abril Celeste Morales Sánchez
  • 2. Prejuicios • Actitudes y opiniones, por lo general negativas con respecto de los miembros de un grupo. • Evaluaciones de alguien basadas únicamente en su raza, sexo, religión, etc. • Incorporan una carga emocional.
  • 3. Estereotipos • Convicciones y creencias de que los miembros de un grupo comparten una característica en particular. • Pueden ser positivos o negativos. • Tienen que ver con la cognición.
  • 4. Discriminación • Conducta dirigida a alguien únicamente por pertenecer a determinado grupo. • Producto de estereotipos y prejuicios. • Mientras estos son ideas, la discriminación es una conducta.
  • 5. ¿Somos menos racistas? • McConahay indica que se ha reemplazado el racismo abierto por formas más sutiles. • Discriminación más limitada a situaciones particulares. • Es importante si el entorno favorece o condena la conducta.
  • 6. Racismo regresivo • Bajo tensión se retrocede a conductas antiguas de discriminación. Racismo simbólico • Cuando se cree que un grupo social amenaza nuestros símbolos fundamentales.
  • 7. Factores motivacionales de los prejuicios • Resultado de tensiones, emociones, miedos y necesidades elementales del sujeto. • Sirven para reducir estados emocionales negativos o satisfacer necesidades. • Dos ejemplos de factores motivacionales:
  • 8. 1. Frustración y chivos expiatorios • La interferencia con el logro de metas (frustración) produce una excitación emocional (ira) que a veces culmina en agresión. • Teoría de la discriminación del chivo expiatorio: “las frustraciones pueden provocar agresión desplazada que reduce la frustración”
  • 9. • Los grupos ajenos son blancos para esta conducta por: 1. Seguridad: el grupo objetivo es débil, se ataca sin miedo a represalias. 2. Visibilidad: el grupo objetivo tiene cualidades que lo hacen destacar. 3. Rasgos extraños: los seres humanos sentimos desconfianza innata por lo desconocido. 4. Desagrado: la agresión desplazada se dirige a grupos que previamente causaban desagrado.
  • 10. 2. Deseo de superioridad • Teoría de la identidad social • Estamos motivados a mantener una evaluación positiva del yo que se determina por 2 componentes: 1. La identidad personal: nuestras características y realizaciones. 2. La identidad social: basada en nuestra pertenencia a ciertos grupos.
  • 11. • Al hacer comparaciones sesgamos nuestro juicio y evaluamos a nuestro grupo como superior. • No sólo vemos al grupo externo inferior, buscamos competir con él para hacerlo inferior. • Estrategia de la diferenciación máxima: tendencia a conformarse con menos, siempre y cuando supere lo que obtiene el grupo ajeno.
  • 12. • Paradigma del grupo mínimo: “aunque los grupos sean triviales (azar), aún así sentimos ese favoritismo y superioridad” • En resumen: la necesidad de mantener un nivel elevado de autoestima nos lleva a prejuiciar y discriminar a los miembros de grupos ajenos.
  • 13. Factores socioculturales de los prejuicios • Los prejuicios, como otras actitudes, son aprendidos. • Premian la discriminación y castigan las relaciones entre grupos. • Medios de comunicación: televisión, prensa escrita, información turística.
  • 14. Competencia, conflicto y prejuicio • Teoría del conflicto realista: la competencia por los recursos escasos suelen producir discriminación. • Sexismo: el género opuesto visto como amenaza al status quo.
  • 15. Factores de personalidad • Etnocentrismo: tendencia a rechazar a personas de otras culturas. • Hogares con disciplina rígida y ominosa. • Padres con altas expectativas sobre los hijos basadas en las necesidades propias.
  • 16. • Los prejuiciosos idealizan a sus padres pero presentan hostilidad encubierta hacia ellos y las figuras de autoridad en general. • Personalidad autoritaria como factor predisponente al prejuicio.
  • 17. Factores cognoscitivos • Causa fundamental: los estereotipos negativos. ¿De dónde proceden y cómo se mantienen? 1. Categorización 1. Procesamiento selectivo de la información
  • 18. Categorización • Colocar en un grupo a un objeto, persona, animal o estímulo. • Nos lleva a hacer suposiciones sobre estos objetos. • Las suposiciones nos llevan a tomar decisiones rápidas y necesarias. • Las simplificaciones suelen ser inexactas cuando se trata de grupos humanos.
  • 19. • Consecuencias de la categorización en grupos humanos: 1. Magnificamos o acentuamos diferencias entre grupos ajenos. 2. Minimizamos diferencias al interior de nuestro grupo. 3. Llegamos a creer que en nuestro grupo hay muchas escalas para evaluarnos y en los grupos ajenos no existen.
  • 20. Procesamiento selectivo de información • Ayuda a mantener los estereotipos. • Es más probable que procesemos la información congruente con nuestras actitudes. • Si existen pruebas contra nuestro estereotipo, las procesaremos de forma inadecuada.
  • 21. Atención selectiva: vemos lo que queremos. • Correlación ilusoria: en ocasiones vemos dos variables como relacionadas cuando no lo están. • Nuestras expectativas provocan estas correlaciones. Percepción selectiva: las pruebas reales en contra pasan inadvertidas y a veces las confirmaciones imaginadas fortalecen al estereotipo. • Interpretamos las conductas ambiguas en términos del estereotipo.
  • 22. Condiciones en que los sujetos son más propensos a recurrir a los estereotipos: • Cuando las capacidades de procesamiento están reducidas (falta tiempo o habilidad para realizar juicios individuales que requieren más esfuerzo). • Ocupación cognoscitiva: cuando se tienen muchas tareas que realizar. • Indisposición: mal humor, malestar físico o emocional.
  • 23. Memoria selectiva: la información congruente con los estereotipos se recuerda mejor. • Ej.- cena, mujer, mesera: bebida, bibliotecaria: anteojos. • Video de adolescente: preferencia sexual.
  • 24. Profecías auto cumplidas • Cuando existen estereotipos se desencadenan expectativas, esto cambia nuestra actitud y ésta conducta diferenciada puede llevar a sujeto a comportarse de acuerdo a las expectativas de dicho estereotipo.
  • 25. Estereotipo Conductas diferenciadas Actitudes Expectativas
  • 26. Psicología social de la victimización • ¿Qué sucede con las minorías? • ¿Cuál es su realidad? • ¿Cómo influyen en su vida los prejuicios y la discriminación?
  • 27. Desventaja Objetiva • Las minorías están objetivamente peor con los prejuicios y estereotipos que sin ellos. • Sufren económica, psicológica y físicamente. • Ambiente en el que son objeto de odio, sospechas, tienen dificultades para satisfacer sus necesidades básicas y poco control sobre resultados.
  • 28. Implicaciones atribucionales: • Autoestima: suele ser igual o mayor a la de los grupos dominantes. • Tienen un autoconcepto positivo. • Atribuyen sus fracasos y resultados negativos a los prejuicios. • Sin embargo, fracasan más que los que pertenecen a la mayoría pues se deslindan de la responsabilidad de sus derrotas.
  • 29. Discrepancia en la discriminación personal y de grupo: • Los individuos en desventaja afirman que sufren menos discriminación en lo personal, que como grupo. • Ayuda a mantener una impresión de control sobre la propia vida. • Es una justificación para no emprender medidas contra los culpables. • Los medios pueden llevar a sobre estimar el grado de discriminación que sufre el grupo.
  • 30. Amenaza de estereotipos y desempeño en las pruebas: • Las minorías sufren mayor presión ante las actividades en las que se espera que fracasen y esto genera mayor ansiedad, distracción y renuncia. • La amenaza del estereotipo obstaculiza el desempeño en ciertas tareas. • Al preocuparse por no confirmar el estereotipo, el rendimiento se deteriora.
  • 31. Reducción de prejuicios y discriminación • Los prejuicios son sobredeterminados; son producidos por muchas causas, cada una de ellas es suficiente para causarlos pero ninguna es indispensable. • Lo anterior los hace imposibles de eliminar más no imposibles de reducir.
  • 32. Control consciente de los estereotipos: • Necesidad de un esfuerzo constante y deliberado. • Intención, atención y tiempo.
  • 33. Legislación contra la discriminación: • Reduce el efecto de los prejuicios en la vida de grupos minoritarios en frecuencia y gravedad. • Normatividad: qué es aceptable y qué no. • Inducen la conformidad con conductas no discriminatorias que puede terminar en internalizar las actitudes desprejuiciadas.
  • 34. Contacto: • Contacto entre grupos diferentes lleva a actitudes más positivas entre ellos. • Subtipificación: en ocasiones, a quienes salen del estereotipo se les clasifica a parte, lo que lleva a no romper el mismo. • Las expectativas entre grupos suelen ser muy negativas, lo que dificulta el contacto. Para que el contacto funcione debe cumplir con: • Comprender conductas de cooperación. • Ambos grupos deben tener un status equivalente