Taller de web 2.0 para profesores de E/LE (parte 2)

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la clase de españolWeb 2.0
Victoria Ángeles CastrillejoGeorg-August Universität Göttingenacastrillejo@gmail.com
Curso de actualización para profesorado de español de la Unión EuropeaSantander 4-6 de agosto de 2010
.

Segunda sesión (05.08.2010)
¿Qué son los blogs y como funcionan?
Aplicaciones de los blogs en la clase de E/LE

“Google pertenece a un Internet antiguo. Ahora, además de leer, la gente escribe, habla y filma. Internet ha pasado de ser la gran biblioteca a ser la gran conversación”
David Sifry
Fundador de
Entrevista en “El País” 16.12.2006

Blogs¿Quéson?

Nohayunaúnicamanera de entender y utilizar losblogs

Blogs in Plain English
http://www.commoncraft.com/blogs

Tarea 1Descubriendo los blogs(10 minutos)
Observaestosblogs del ámbito de E/LE:http://delicious.com/acastrillejo/UIMPblogs2010
¿Quépartesdiferenciadaspodemosreconocer formalmente en unblog?

¿Puedesreconocerestoselementos en los blogsanteriores?
Cabecera
Entrada o post
Blogroll
Categorías
Etiquetas

Cabecera
Título del blog
Título de la entrada
Categorías
Columnacentral
Entradas en ordencronológicoinverso
Texto de la entrada, fotos, vídeo, etc, etc, etc, etc, etc, etc,……..
……………………………………………………………….
Columnalateral
Etiquetas
Blogroll
Autor y fecha de publicación
Widgets
Comentarios

Características de los blogs
Autoría individual identificable.
Unidad de publicación: entrada o post
Las entradas aparecen en orden cronológico inverso.
Las entradas están ordenadas en categorías o secciones y pueden llevar también etiquetas.
Se incluyen comentarios realizados por los lectores.
Existe la posibilidad de suscripción mediante canales RSS.

Blogs ¿Todossirvenparalomismo?

Blogs ¿Para quépuedenservir en elámbitoeducativo?
Mapaconceptual de Felipe Zayas disponible aquí en verisón “navegable“

Blogs ¿Para quépuedenservir los blogs de aula?
Mapaconceptual de Felipe Zayas disponible aquí en verisón “navegable“
Más información sobre el tema en este artículo de “El Tinglado“

Unarecopilación de blogs de E/LE
Agregador de blogs de E/LE de Todoele http://www.todoele.org/todoele20/feed-item

Blogs ¿Dóndecrearlos?

Tarea 2Abrimosunblog
Vamos a comprobar si Blogger dice la verdad.En supágina web afirmanquecrearunblog es sencillo y solo nos llevaráunminuto ¿locomprobamos?
https://www.blogger.com/start
Cuandoterminesañade tu blog a la lista de todos los blogs del cursohttps://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGxXYjJxUW04aDBIeWVMM1diUjRrSGc6MQ

Tarea 3Escribimosunaprimeraentrada(10 minutos)
Estrena tu flamantenuevoblogpublicandounaprimeraentrada
Puedespublicarunapresentación de tu centro de trabajo, reflexionessobre los contenidos de estemódulo, unresumen de tu experienciaconalgunaherramienta2.0 en tu centroqueconsideres relevantes paraelcurso.

Tarea4Definimosel post comogénerotextual(15 minutos)
Visita de nuevo los blogs de la actividad 1 ó los blogssobre E/LE querecopilaelagregador de Todoele e intentadefinirel post o entradacomogénerotextual. ¿Quécaracterísticastiene? ¿quélodiferencia de de otrosgéneros?Blogs actividad 1: http://delicious.com/acastrillejo/UIMPblogs2010

Tarea5¿Algoqueañadir?(10 minutos)
Dejauncomentario en la definición de post comogénerotextual de uncompañero.La lista de todos los blogs de elcursoestá disponible aquí:https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AlNgA4iK_c_JdGxXYjJxUW04aDBIeWVMM1diUjRrSGc&hl=de&output=html

Tarea 6Añadeelblog de uncompañer@ a tu blogroll(10 minutos)
La lista de todos los blogs de elcursoestá disponible aquí:https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AlNgA4iK_c_JdGxXYjJxUW04aDBIeWVMM1diUjRrSGc&hl=de&output=html

Actividadcomodín
Si hasacabadocon las actividadespuedesdejarcomentarios en los blogs de tuscompañerosconsugerenciasparamejorar la aparienciagráfica de sublog o sugerencias de lectura de tusblogsfavoritos.

Tarea7Audio y vídeo en elblog(10 minutos)
Ahoravamos a publicar en nuestroblogunvídeoconelquetrabajamos en nuestrasclases y querecomendamos a los demás. ¿Cómopuedesmostrarvídeos en tu blog?

Actividadcomodín
Si hasacabadocon las actividadesanteriorespuedesañadir a deliciousejemplos de buenuso de blogs en la clase de E/LE.
Noolvidesutilizar la etiqueta del curso “UIMPblogs2010“

Fuentes de audio y vídeo

Fuentes de audio y vídeo
http://www.slideshare.net/acastrillejo/navegar-para-comprender

¿Quémáspuedo leer sobre los temas de estasegundasesión?

Monográfico “Blogs en la educación“
http://observatorio.cnice.mec.es/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=70

Lara, T.(2005) “Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista”. Cuadernos de Telos, no. 65, octubre-diciembre 2005.

Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools forClassrooms, Thousand Oaks, Corwin Press.
Unaintroducciónpráctica al uso de la web 2.0 en elaulaconmuchasideasparaelprofesor.

Warlick, D. (2005) ClassroomBlogging. A Teacher´s Guide totheBlogosphere. Raleigh, The Landmark Project

Agradecimientos: A los autores de las fotografíaspor su generosidad al hacer esta presentación posible.Créditos:
Reloj de David Gorgojo
http://www.flickr.com/photos/davidgorgojo/352104676/
Cuaderno de Paul Watson
http://www.flickr.com/photos/paulwatson/5070827/sizes/m/
Mano escribiendo de Jabbewik
http://www.flickr.com/photos/dlaughland/4243762128/

Periódico y iPhone de ToniMadridPhotography
http://www.flickr.com/photos/tonymadrid/4707258967/
Diario de Lost in Anywhere
http://www.flickr.com/photos/lithium/589277019/in/faves-13270951@N06/
Imprenta de Firexbrat
http://www.flickr.com/photos/firebrat/313220677/in/faves-13270951@N06/
Conversación de eye2eye
http://www.flickr.com/photos/eye2eye/50892860/in/faves-13270951@N06/
Mano de Dyana
http://www.flickr.com/photos/dyanna/3079574294/in/faves-13270951@N06/
Megáfono de Marcomassarotto
http://www.flickr.com/photos/marcomassarotto/3262451447/in/faves-13270951@N06/
Mujerconarchivadores de Jcoldironjr2003
http://www.flickr.com/photos/24328644@N08/2509527996/

Red de lana de Dominique Kramer
http://www.flickr.com/photos/8596221@N07/2923434507/
Joker de Monkeyc.net
http://www.flickr.com/photos/monkeyc/94743526/in/faves-13270951@N06/
Leyendoen la playa de David Salafia
http://www.flickr.com/photos/djs1021/38455973/

Puedes utilizary distribuir esta presentación respetando la licencia de Creative Commons

Taller de web 2.0 para profesores de E/LE (parte 2)

by Victoria Ángeles Castrillejo on Aug 01, 2010

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 4

Statistics

Taller de web 2.0 para profesores de E/LE (parte 2) Presentation Transcript

http://www.todoele.net	2
http://www.slideshare.net	1
http://eduardocurielmejia.blogspot.com	1