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La Organización de los Medios en los Entornos Educativos,[object Object],Grupo 9,[object Object],Patricia BaldasanoMerello,[object Object],Irene Pérez Carroza,[object Object],Victoria González Moreno,[object Object],Marta Sánchez Ballesteros,[object Object],Alba Millán Panés,[object Object],Ángel Castillo Marcos,[object Object]
Estrategias sugeridas para la Organización de los Medios,[object Object]
La Organización Escolar aplicadas a la Educación,[object Object],Existen diversos niveles de concreción en función de su alcance y cobertura:,[object Object],Individuales     que atienden a un único centro y que serían como los departamentos de actividades complementarias y extraescolares.,[object Object],Colectivos     que atienden a diversos de ellos y que pueden tener diferentes alcances: locales, provinciales o regionales.,[object Object]
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación,[object Object],El plan andaluz de formación permanente del profesorado son “un pilar esencial para hacer realidad un proyecto pedagógico que se corresponda con la actuación diaria de cada profesor y que consiga llegar a la práctica diaria de las aulas las nuevas orientaciones curriculares y metodológicas” (C.E.C.J.A.,1992 a: 26). ,[object Object]
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación,[object Object],Existen diversos tipos de saberes: ,[object Object],De tipo científico,[object Object],De tipo tecnológico,[object Object],De tipo técnico,[object Object]
La Organización Escolar,[object Object],[object Object],Dispone de un campo de estudio específico, el organizativo, en el que confluyen los temas, las actividades, situaciones y procesos relacionados con el ámbito educativo; que muestran el nivel de complejidad de una realidad, la institucional, que configura de manera peculiar este campo de estudio.,[object Object]

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