Este documento ofrece recomendaciones para elaborar contenidos educativos. Define contenidos como un conjunto de conocimientos, habilidades y valores que los estudiantes y docentes deben aprender. Recomienda comenzar con los objetivos y hacer corresponder cada objetivo con contenidos específicos que permitan lograr el aprendizaje deseado, de lo concreto a lo abstracto. Además, los contenidos constituyen la base para programar actividades de enseñanza-aprendizaje y lograr los objetivos planteados.

1. DIPLOMADO EN PSICOPEDAGOGÍA, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN,GESTION DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD(PPEGESS) CONTENIDOS Lic. Enf. Ana Ramirez Limachi Lic. Enf. Zulma Velasquez C. Agosto 2011. La Paz, Bolivia

2. DEFINICION: Los contenidos son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los estudiantes y los docentes incorporando en su estructura cognitiva.

3. DESCRIPCION 1.-ASPECTOS Y DISCIPLINA DEL DOCENTE

4. DESCRIPCION

6. Haga corresponder a cada objetivo, el contenido que servirá para obtener el aprendizaje deseado.

7. Especifique el contenido de lo concreto a lo abstracto, de lo simple a lo complejo o bien de lo particular a lo general.

9. GRACIAS POR SU ATENCION

10. OPINION La guía es útil para la elaboración del diseño de Asignatura y perfil profesional es un modelo a seguir con definiciones específicos y criterios formados cuenta con ventajas accesibles para formular los objetivos, contenidos, método, medios, tipos de evaluación y bibliografías, además cuenta con ejemplos claros hace fácil la elaboración de la misma.