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Capítulo 5


*DETERMINACIÓN DE
LAS UNIDADES
Determinación de las
               unidades
*La primera tarea de toda investigación empírica consiste en
 decidir qué se ha de observar y registrar            dato


*Toda investigación empírica abarca una multitud de unidades
                  portadoras de información


 *La determinación de unidades comprende su definición, su
  separación teniendo en cuenta sus respectivos limites y su
          identificación para el subsiguiente análisis
Tipos de unidades de
                     análisis
*Las unidades nunca son absolutas: surgen de la interacción entre
                  la realidad y su observador

                              Unidades de muestreo




Análisis de contenido         Unidades de registro




                              Unidades de contexto
Unidades de muestreo


  *Son aquellas porciones de la realidad observada, o de la
    secuencia de expresiones de la lengua fuente, que se
         consideran independientes unas de otras




*Son fundamentales para realizar un muestreo, ya que éste se
     extrae, unidad por unidad, del universo de unidades
   muestrales; también son importantes para la estadística
                          inferencial
Unidades de registro

 *Se describen por separado, y pueden considerarse partes de
  unidad de muestreo que es posible analizar de forma aislada

           *Son el resultado de un trabajo descriptivo

*HOLSTI              El segmento específico de contenido que se
     caracteriza al situarlo en una categoría determinada

*Las dependencias que podría existir dentro de las unidades de
muestreo se mantienen en la descripción individual de su unidad
                         de registro
Unidades de contexto
*Fijan límites a la información contextual que puede incorporarse
             a la descripción de una unidad de registro

   *Demarcan aquella porción del material simbólico que debe
      examinarse para caracterizar la unidad de registro

*Definiendo una unidad de contexto más amplia para cada unidad
de registro, el investigador reconoce y explica el hecho de que los
  símbolos codeterminan su interpretación y de que extrae sus
     significados del medio inmediato en el que se presentan

   *No necesitan ser independientes ni descriptibles de forma
aislada; pueden superponerse, y contienen numerosas unidades
                          de registro
Unidades de análisis

   Las unidades se distinguen de acuerdo con la función que
           desempeñan en el análisis de contenido:

~:Las unidades de muestreo interesan para el muestreo y sirven
         de base para los estudios de tipo estadístico:~

 ~:Las unidades de registro, en su conjunto son portadoras de la
información dentro de las unidades de muestreo y sirven de base
                        para el análisis:~

~:Las unidades de contexto se refieren al proceso de descripción
                 de las unidades de registro:~
Procedimientos para definir las unidades

                                  Dividen un medio de acuerdo con el tiempo, la longitud, el tamaño o el
   Unidades físicas                    volumen, y no de acuerdo con la información que trasmiten



                                Las unidades y elementos sintácticos son “naturales” en relación con la
 Unidades sintácticas        gramática de un determinado medio de comunicación. No exigen emitir juicios
                                                        sobre el significado


                                               Pueden definirse a partir de determinados
Unidades referenciales           objetos, sucesos, personas, actos, países o ideas a los que se refiere
                                                            una expresión


Unidades proposicionales          Implica que el lenguaje de datos reconoce simplemente los objetos y
(y núcleos de significado)        sus atributos: no aborda todas las complejidades de la lengua natural




                                         Se identifican por su correspondencia con una definición
  Unidades temáticas                 estructural particular del contenido de los relatos, explicaciones o
                                                                interpretaciones
Eficiencia
    y
fiabilidad
Capítulo 6




*MUESTREO
MUESTREO
  Actualmente la Comunicación a penetrado en todas la esferas de la vida
    aumentando enormemente la disponibilidad de material simbólico.




                                       PERIODICOS


                                                          Se encuentra ante
                                        PELICULAS          una variedad de
                                                             información
                                                            producida por
                                        REGISTROS              diversas
                                        OFICIALES, ET       Instituciones.
                                        C…



Cuando un ANALISTA DE CONTENIDO se plantea un
                 problema…
POR ESO ANTE LA SITUACION ANTERIOR EL
ANALISTA DE CONTENIDO DEBE DE TOMAR
LA PRIMERA DECISION.



                                                             ELCCIONES ELECTORALES
     Diferenciar el Material
     Relevante del que no
     lo es.
                                                    DATOS
                                                 RELEVANTES A           DATOS RELEVANTES
                                                      LAS                     A LAS
                                        P                                CARACTERISTICAS
                                                 CARACTERISTIC
                                        O          AS DE LOS               DEL PUBLICO.
                                        R         CANDIDATOS.

                                 E
Este material puede llevarnos a J                                    -Encuestas de opinión publica
     inferencias pretendidas     E                                   -Noticias periodísticas acerca de
                                                Discursos grabados
distribuida en forma desigual en M                                   las expectativas efectivas del grupo
                                                                     de electores al que se dirigen, la
   distintos medios, periodos    P                                   manera en que votaron en pasadas
       cronológicos o zonas      L
                                                                     elecciones o sus intereses o
                                                                     inquietudes.
           geográficas.          O


                                            UNIVERSO DE DATOS PRIMARIOS RELEVANTESPARA LAS
                                                      INFERENCIAS QUE SE BUSCAN.
SE TOMA LA SEGUNDA                   Si una vez agotado el conocimiento
     DECISION.                       disponible sigue siendo demasiado
                                     grande ,se tendrá que recurrir a
                                     métodos aleatorios.




                                  Para Seleccionar una muestra que sea
    MUESTREO                      lo bastante amplia como para contener
                                  información suficiente y lo bastante
                                  pequeña como para facilitar el Análisis.




                                          Su Metodología deriva que el
                                          proceso debe dar lugar a una
 Procede en la reducción de una
                                          muestra a partir de la cual
 gran cantidad de datos
                                          pueden efectuarse
 potenciales a un tamaño
                                          generalizaciones seguras.
 manipulable.
POR EJEMPLO :
                             ELCCIONES ELECTORALES



                                                     DATOS RELEVANTES A LAS
                       DATOS                         CARACTERISTICAS DEL
                       RELEVANTES A LAS              PUBLICO.
                       CARACTERISTICAS
                       DE LOS
                       CANDIDATOS.

                                                  -Encuestas de opinión
                                                       publica
   Podemos tomar este dato como
   muestra por que pueden existir
   buenos motivos para efectuar el        -Noticias periodísticas acerca de   M
muestreo en periódicos, circulares y        las expectativas efectivas del    U
  declaraciones de acuerdo con las           grupo de electores al que se     E
preferencias de grupos de población       dirigen, la manera en que votaron   S
      en materia de medios de                en pasadas elecciones o sus      T
comunicación ya que en ellos al igual                                         R
                                               intereses o inquietudes.
que los candidatos , pueden llegar a                                          A
 conocerse entre si, a través de los
       medios que frecuentan.


GENERALIZACION SEGURA
TIPOS DE PLANES DE
    MUESTREO
Estos especifican con suficiente detalle
          de que manera ha
de proceder el investigador para obtener
            una muestra de
   unidades que en su conjunto sean
         representativos de la
      población que les interesa.
MUESTREO ALEATORIO
      IMPLICA EN HACER EL LISTADO DE
      TODAS LAS UNIDADES
      RELEVENTES RESPECTO DE LAS
      CUALES SE PRETENDE FORMAR
      GENERALIZACIONES CON EL FIN
      DE DETERMINAR QUE UNIDADES
      HABRAN DE SER INCLUIDAS EN LA
      MUESTRA.




  DADOS          RULETA          TABLA DE NUMEROS
                                       ALEATORIOS.
MUESTRAS
 ESTRATIFICADAS
 EN UNA            HAY
                              “ESTRATOS”
POBLACIÓ      SUBPOBLACIONE
   N                S




           EL MUESTREO        CADA UNIDAD
       ALEATORIO SE LLEVA A    PERTENECE
      CABO EN CADA ESTRATO    UNICAMENTE A
                               UN ESTRATO
          POR SEPARADO
MUESTREO
          SISTEMÁTICO
                         N DE CADA
    UNIDAD “K-IMA” DE UNA LISTA EN LA
      MUESTRA, DESPUES DE HABER
    DETERMINADO AL AZAR EL PUNTO DE
        PARTIDA DE LA SECUENCIA


                                  SE VE FAVORECIDO
                                 CUANDO LOS DATOS
                                    PROVIENEN DE
                                  PUBLICACIONES DE
                                 APARICION REGULAR
          L INTERVALO DE
      AMPLITUD “K” SEA
  CONSTANTE, ES EL PRINCIPAL
PROBLEMA DENTRO DE ESTE TIPO
       DE MUESTREO.
MUESTREO POR
         CONGLOMERADOS
 UTILIZA COMO UNIDADES
MUESTRALES GRUPOS DE        LA SELECCIÓN DE UNO DE
     ELEMENTOS QUE               ESTOS GRUPOS
       PRESENTAN           INCORPORA A LA MUESTRA
DESIGNACIONES Y LĺMITES      TODOS SUS ELEMENTOS
       NATURALES




                             LA PROBABILIDAD DE
SIEMPRE QUE LAS UNIDADES
    DE MUESTREO Y LAS       UNIDAD SEA INCLUIDA
UNIDADES DE REGISTRO NO       EN LA MUESTRA
SEAN EQUIVALENTES, PUEDE
                              DEPENDERA DEL
    ESTAR IMPLICITA, LA
     FORMACIóN DE UN        TAMAŇO DEL GRUPO
     CONGLOMERADO
MUESTREO DE
PROBABILIDAD VARIABLE
     SE ASIGNAN LAS                SUBMUESTRE
  PROBABILIDADES DE                    O
    INCLUSIÓN EN LA
   MUESTRA DE CADA
         UNIDAD.

                           MUESTRAS
                        PROPORCIONALES


   REPRESENTAN EL
    CONOCIMIENTO
ESTADĺSTICO QUE POSEE
   UN INVESTIGADOR
 ACERCA DEL CONTEXTO
     DE LOS DATOS
                         SE DEDICA A LA FORMULACIÓN
                            DE INFERENCIAS SOBRE
                         FENOMENOS NO INCLUIDOS EN
                                 LA MUESTRA
*PUEDE CONSIDERARSE
                UNA VARIANTE DEL
                 MUESTREO POR
MUESTREO EN     CONGLOMERADOS

  ETAPAS
 M LTIPLES      *NO SIEMPRE UTILIZA
                    DIFERENTES
              PROCEDIMIENTOS EN CADA
                       ETAPA
UNIDADES              EN LA LISTA DE UNIDADESLA
                                       O DE
MUESTRALES        MISMA HAY ALGUNOS CASOS
                         EXTRAORDINARIOS E
 IDENTICAS                  INFRECUENTES




 TE
           N EN
      MITADES


                                          O
EQUIPO
     Carrillo Alvarado Leslie Edith.
       García Abarca Itzel Saraí.
    Garfias Hernández Jaime Daniel.
        González Flores Mariela.
     Hernández Luz Raúl Jonathan.
         López Enríquez Omar.
      López Pérez Eugenia María.
   Morales Villaseñor María De la Luz.
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Determinación de las unidades

  • 2. Determinación de las unidades *La primera tarea de toda investigación empírica consiste en decidir qué se ha de observar y registrar dato *Toda investigación empírica abarca una multitud de unidades portadoras de información *La determinación de unidades comprende su definición, su separación teniendo en cuenta sus respectivos limites y su identificación para el subsiguiente análisis
  • 3. Tipos de unidades de análisis *Las unidades nunca son absolutas: surgen de la interacción entre la realidad y su observador Unidades de muestreo Análisis de contenido Unidades de registro Unidades de contexto
  • 4. Unidades de muestreo *Son aquellas porciones de la realidad observada, o de la secuencia de expresiones de la lengua fuente, que se consideran independientes unas de otras *Son fundamentales para realizar un muestreo, ya que éste se extrae, unidad por unidad, del universo de unidades muestrales; también son importantes para la estadística inferencial
  • 5. Unidades de registro *Se describen por separado, y pueden considerarse partes de unidad de muestreo que es posible analizar de forma aislada *Son el resultado de un trabajo descriptivo *HOLSTI El segmento específico de contenido que se caracteriza al situarlo en una categoría determinada *Las dependencias que podría existir dentro de las unidades de muestreo se mantienen en la descripción individual de su unidad de registro
  • 6. Unidades de contexto *Fijan límites a la información contextual que puede incorporarse a la descripción de una unidad de registro *Demarcan aquella porción del material simbólico que debe examinarse para caracterizar la unidad de registro *Definiendo una unidad de contexto más amplia para cada unidad de registro, el investigador reconoce y explica el hecho de que los símbolos codeterminan su interpretación y de que extrae sus significados del medio inmediato en el que se presentan *No necesitan ser independientes ni descriptibles de forma aislada; pueden superponerse, y contienen numerosas unidades de registro
  • 7. Unidades de análisis Las unidades se distinguen de acuerdo con la función que desempeñan en el análisis de contenido: ~:Las unidades de muestreo interesan para el muestreo y sirven de base para los estudios de tipo estadístico:~ ~:Las unidades de registro, en su conjunto son portadoras de la información dentro de las unidades de muestreo y sirven de base para el análisis:~ ~:Las unidades de contexto se refieren al proceso de descripción de las unidades de registro:~
  • 8. Procedimientos para definir las unidades Dividen un medio de acuerdo con el tiempo, la longitud, el tamaño o el Unidades físicas volumen, y no de acuerdo con la información que trasmiten Las unidades y elementos sintácticos son “naturales” en relación con la Unidades sintácticas gramática de un determinado medio de comunicación. No exigen emitir juicios sobre el significado Pueden definirse a partir de determinados Unidades referenciales objetos, sucesos, personas, actos, países o ideas a los que se refiere una expresión Unidades proposicionales Implica que el lenguaje de datos reconoce simplemente los objetos y (y núcleos de significado) sus atributos: no aborda todas las complejidades de la lengua natural Se identifican por su correspondencia con una definición Unidades temáticas estructural particular del contenido de los relatos, explicaciones o interpretaciones
  • 9. Eficiencia y fiabilidad
  • 11. MUESTREO Actualmente la Comunicación a penetrado en todas la esferas de la vida aumentando enormemente la disponibilidad de material simbólico. PERIODICOS Se encuentra ante PELICULAS una variedad de información producida por REGISTROS diversas OFICIALES, ET Instituciones. C… Cuando un ANALISTA DE CONTENIDO se plantea un problema…
  • 12. POR ESO ANTE LA SITUACION ANTERIOR EL ANALISTA DE CONTENIDO DEBE DE TOMAR LA PRIMERA DECISION. ELCCIONES ELECTORALES Diferenciar el Material Relevante del que no lo es. DATOS RELEVANTES A DATOS RELEVANTES LAS A LAS P CARACTERISTICAS CARACTERISTIC O AS DE LOS DEL PUBLICO. R CANDIDATOS. E Este material puede llevarnos a J -Encuestas de opinión publica inferencias pretendidas E -Noticias periodísticas acerca de Discursos grabados distribuida en forma desigual en M las expectativas efectivas del grupo de electores al que se dirigen, la distintos medios, periodos P manera en que votaron en pasadas cronológicos o zonas L elecciones o sus intereses o inquietudes. geográficas. O UNIVERSO DE DATOS PRIMARIOS RELEVANTESPARA LAS INFERENCIAS QUE SE BUSCAN.
  • 13. SE TOMA LA SEGUNDA Si una vez agotado el conocimiento DECISION. disponible sigue siendo demasiado grande ,se tendrá que recurrir a métodos aleatorios. Para Seleccionar una muestra que sea MUESTREO lo bastante amplia como para contener información suficiente y lo bastante pequeña como para facilitar el Análisis. Su Metodología deriva que el proceso debe dar lugar a una Procede en la reducción de una muestra a partir de la cual gran cantidad de datos pueden efectuarse potenciales a un tamaño generalizaciones seguras. manipulable.
  • 14. POR EJEMPLO : ELCCIONES ELECTORALES DATOS RELEVANTES A LAS DATOS CARACTERISTICAS DEL RELEVANTES A LAS PUBLICO. CARACTERISTICAS DE LOS CANDIDATOS. -Encuestas de opinión publica Podemos tomar este dato como muestra por que pueden existir buenos motivos para efectuar el -Noticias periodísticas acerca de M muestreo en periódicos, circulares y las expectativas efectivas del U declaraciones de acuerdo con las grupo de electores al que se E preferencias de grupos de población dirigen, la manera en que votaron S en materia de medios de en pasadas elecciones o sus T comunicación ya que en ellos al igual R intereses o inquietudes. que los candidatos , pueden llegar a A conocerse entre si, a través de los medios que frecuentan. GENERALIZACION SEGURA
  • 15. TIPOS DE PLANES DE MUESTREO Estos especifican con suficiente detalle de que manera ha de proceder el investigador para obtener una muestra de unidades que en su conjunto sean representativos de la población que les interesa.
  • 16. MUESTREO ALEATORIO IMPLICA EN HACER EL LISTADO DE TODAS LAS UNIDADES RELEVENTES RESPECTO DE LAS CUALES SE PRETENDE FORMAR GENERALIZACIONES CON EL FIN DE DETERMINAR QUE UNIDADES HABRAN DE SER INCLUIDAS EN LA MUESTRA. DADOS RULETA TABLA DE NUMEROS ALEATORIOS.
  • 17. MUESTRAS ESTRATIFICADAS EN UNA HAY “ESTRATOS” POBLACIÓ SUBPOBLACIONE N S EL MUESTREO CADA UNIDAD ALEATORIO SE LLEVA A PERTENECE CABO EN CADA ESTRATO UNICAMENTE A UN ESTRATO POR SEPARADO
  • 18. MUESTREO SISTEMÁTICO N DE CADA UNIDAD “K-IMA” DE UNA LISTA EN LA MUESTRA, DESPUES DE HABER DETERMINADO AL AZAR EL PUNTO DE PARTIDA DE LA SECUENCIA SE VE FAVORECIDO CUANDO LOS DATOS PROVIENEN DE PUBLICACIONES DE APARICION REGULAR L INTERVALO DE AMPLITUD “K” SEA CONSTANTE, ES EL PRINCIPAL PROBLEMA DENTRO DE ESTE TIPO DE MUESTREO.
  • 19. MUESTREO POR CONGLOMERADOS UTILIZA COMO UNIDADES MUESTRALES GRUPOS DE LA SELECCIÓN DE UNO DE ELEMENTOS QUE ESTOS GRUPOS PRESENTAN INCORPORA A LA MUESTRA DESIGNACIONES Y LĺMITES TODOS SUS ELEMENTOS NATURALES LA PROBABILIDAD DE SIEMPRE QUE LAS UNIDADES DE MUESTREO Y LAS UNIDAD SEA INCLUIDA UNIDADES DE REGISTRO NO EN LA MUESTRA SEAN EQUIVALENTES, PUEDE DEPENDERA DEL ESTAR IMPLICITA, LA FORMACIóN DE UN TAMAŇO DEL GRUPO CONGLOMERADO
  • 20. MUESTREO DE PROBABILIDAD VARIABLE SE ASIGNAN LAS SUBMUESTRE PROBABILIDADES DE O INCLUSIÓN EN LA MUESTRA DE CADA UNIDAD. MUESTRAS PROPORCIONALES REPRESENTAN EL CONOCIMIENTO ESTADĺSTICO QUE POSEE UN INVESTIGADOR ACERCA DEL CONTEXTO DE LOS DATOS SE DEDICA A LA FORMULACIÓN DE INFERENCIAS SOBRE FENOMENOS NO INCLUIDOS EN LA MUESTRA
  • 21. *PUEDE CONSIDERARSE UNA VARIANTE DEL MUESTREO POR MUESTREO EN CONGLOMERADOS ETAPAS M LTIPLES *NO SIEMPRE UTILIZA DIFERENTES PROCEDIMIENTOS EN CADA ETAPA
  • 22. UNIDADES EN LA LISTA DE UNIDADESLA O DE MUESTRALES MISMA HAY ALGUNOS CASOS EXTRAORDINARIOS E IDENTICAS INFRECUENTES TE N EN MITADES O
  • 23. EQUIPO Carrillo Alvarado Leslie Edith. García Abarca Itzel Saraí. Garfias Hernández Jaime Daniel. González Flores Mariela. Hernández Luz Raúl Jonathan. López Enríquez Omar. López Pérez Eugenia María. Morales Villaseñor María De la Luz. Pérez Ruiz José Rodolfo. Preciado Hernández Saúl Daniel. Sánchez Carmona Alejandro.