Modulo 2 unidad 3: Publicación de información
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Modulo 2 unidad 3: Publicación de información

on

  • 649 views

 

Statistics

Views

Total Views
649
Views on SlideShare
530
Embed Views
119

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

2 Embeds 119

http://www.academiachile.cl 84
http://academiachile.cl 35

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Modulo 2 unidad 3: Publicación de información Modulo 2 unidad 3: Publicación de información Presentation Transcript

  • Módulo: Capital Informacional Unidad 3: Desarrollo de Contenidos Santiago, 2011
  • Unidad 3 Publicación de informaciòn
  • Unidad 3: Publicación de información Recuerde que las unidades de los módulos contemplados en este curso de capacitación, estarán destinadas principalmente al desarrollo de habilidades que les permitan a usted gestionar de manera eficiente la información contenida en internet para que luego pueda transferir ese conocimiento a la comunidad que usted atiende en su Telecentro. A ejercitar!
  • Unidad 3: Publicación de información Actividades a realizar en esta unidad:
      • “ Publicando información en la red ”
      • “ Conociendo el sitio web de mi municipio ”
      • “ ¿Qué información publican las instituciones? ”
      • “ Creando una cuenta en Twitter ”
      • “ Sistematizando lo aprendido ”
      • ACTIVIDAD 1
      • ACTIVIDAD 2
      • ACTIVIDAD 3
      • ACTIVIDAD 4
      • ACTIVIDAD 5
  • ACTIVIDAD 1: Publicando información en la red Instrucción de la actividad: Luego de haber realizado muchas búsquedas y probablemente haber tenido algunos problemas para encontrar la información deseada, quisiéramos que reflexionara un momento sobre el tipo de información que deben contener nuestras publicaciones en la Red para que otros interesados la puedan encontrar con relativa facilidad. Concretamente, si quisiéramos crear un sitio web con información de nuestro barrio (puede ser de un Club deportivo, Comité de aguas, Junta de vecinos u otra organización); ¿qué información debemos poner en el sitio web para que una persona interesada en nuestro barrio pueda encontrarlo utilizando un buscador? Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 1: Publicando información en la red Instrucción de la actividad: En el foro disponible dentro de la Unidad 3 del Módulo Capital Informacional , por favor responda a la pregunta anterior basándose tanto en los aprendizajes que usted ha desarrollado fruto de su trabajo en los Telecentros y, también, en los aprendizajes adquiridos en las dos unidades cursadas con anterioridad en este módulo. Posteriormente, revise los aportes de sus compañeros(as) y comente al menos dos de esos aportes . Lea con atención!
  • Recursos para realizar la actividad
    • Foro dentro del Aula Virtual, disponible en la Unidad 3 del módulo Capital Informacional .
      • ACTIVIDAD 1: Publicando información en la red
  • ACTIVIDAD 2: Conociendo el sitio web de mi municipio Instrucción de la actividad:
    • La participación ciudadana es sumamente importante para el desarrollo de una comuna . Para ello, es necesario estar constantemente informados y comunicados.
    • A continuación lo(la) invitamos a que busque el sitio web de su municipio en www.google.cl, y revise qué información le ofrece el mismo.
    Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 2: Conociendo el sitio web de mi municipio Instrucción de la actividad: 2. Para organizar la información que usted encuentre, por favor responda las siguientes preguntas en el foro disponible en su Aula Virtual, a continuación de esta presentación: a. ¿Se dan a conocer programas de seguridad ciudadana en el sitio web? Si la respuesta es positiva, ¿Cuántos? b. ¿Se dan a conocer proyectos de mejoramiento de calles y avenidas? Si la respuesta es positiva, ¿en qué consisten? c. ¿Hay información sobre actividades culturales? d. ¿Se da a conocer información sobre la administración que lleva a cabo el alcalde de su comuna?   Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 2: Conociendo el sitio web de mi municipio Instrucción de la actividad: 3. Al finalizar las respuestas del punto anterior, en el mismo foro reflexione respondiendo a las siguientes preguntas:   a. ¿Cómo la publicación de esta información puede ayudar a que los vecinos estén informados acerca de lo que ocurre en su comuna? b. ¿Qué información que no esté publicada en el sitio web incorporaría al mismo? ¿Por qué?   4. Finalmente, revise las respuestas de sus compañeros(as) y coméntelas, compleméntelas o cuestiónelas. Lea con atención!
  • Recursos para realizar la actividad
      • ACTIVIDAD 2: Conociendo el sitio web de mi municipio
    • Foro dentro del Aula Virtual, disponible en la Unidad 3 del módulo Capital Informacional .
  • ACTIVIDAD 3: ¿Qué información publican las instituciones? Instrucción de la actividad:
    • Diversos grupos, instituciones, entre otros, utilizan internet para publicar información variada . Es debido a la masificación de las tecnologías de la información y la comunicación, que Internet puede ser una plataforma para mostrarnos al mundo y también obtener información variada acerca de grupos, personas, instituciones, barrios, etc.
    • 1. A continuación, busque 6 sitios web de instituciones diferentes (colegios, clubes deportivos, universidades, etc.) y complete la siguiente información por cada uno de ellos. Dentro de su Aula Virtual, en la “ Actividad 3 ” encontrará un formato para realizar esta actividad.
    • Nombre de la institución, Dirección del sitio web, Región y comuna, Misión de la institución, Medios de contacto con algún representante de la institución, Descripción de la información publicada en el sitio y Elemento más atractivo visualmente de la página
    Lea con atención!
  • Instrucción de la actividad:
    • Ahora, realicen un cuadro comparativo ubicando los 6 sitios. Para ello, consideren los siguientes aspectos:
    • Nivel de claridad que contiene la información publicada en cada sitio web.
    • ¿Qué tan completa es la información publicada?
    • ¿Con cuánta frecuencia actualizan la información en cada sitio?
    • ¿El sitio web brinda opciones de comunicación entre sus visitantes y la institución? (chat, foro, e-mail de contacto)
    • Fortalezas detectadas en cada sitio web
    • Debilidades detectadas en cada sito web
    Lea con atención!
      • ACTIVIDAD 3: ¿Qué información publican las instituciones?
  • ACTIVIDAD 3: ¿Qué información publican las instituciones? Instrucción de la actividad:
    • Finalmente, reflexione:
    • ¿Qué sitio le pareció mejor desarrollado ? ¿Por qué?
    • ¿Considera que la información contenida en los seis sitios era suficiente y daba cuenta real de cada institución a la que publicitaba?
    • ¿Cómo ayuda Internet a la masificación de la información que estas instituciones publican? ¿Por qué?
    • Una vez realizado el reporte, súbanlo al espacio “ Actividad 3 ” del Aula Virtual del módulo Capital Informacional .
    Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 3: ¿Qué información publican las instituciones? Recursos para realizar la actividad
    • Formato de la Actividad, disponible en el Aula Virtual.
  • ACTIVIDAD 4: Creando una cuenta en Twitter Ponga atención antes de comenzar… Esta actividad debe ser realizada en la plataforma Twitter y NO deberá ser entregada o socializada en el Aula Virtual, por ello, en la lista de actividades no se encuentra disponible.
  • ACTIVIDAD 4: Creando una cuenta en Twitter Instrucción de la actividad:
    • En unidades anteriores usted aprendió a crear un blog y, también, a abrir una cuenta en Facebook. En esta unidad aprenderemos a crear una cuenta en Twitter, que es otra red social que podemos utilizar para contactos, expresar opiniones, entregar datos, promocionar productos o servicios, etc.
    • Para crear una cuenta personal Twitter siga los pasos del siguiente video . (no olvide anotar los datos de la cuenta para que los recuerde en el futuro)
    • ttp :// www.youtube.com/watch?v=1SsM2jWqkjs
    Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 4: Creando una cuenta en Twitter Instrucción de la actividad:
    • 2. Busque personajes públicos o instituciones en la herramienta "Buscar gente " en la parte superior de la página, una vez encontrados sígalos, por ejemplo:
    • - Gobierno de Chile (GobiernodeChile)
    • - Canal de noticias CNN Chile (cnnchile)
    • - Diario El Mostrador (elmostrador)
    • Presidente de Chile (sebastianpinera)
    • También, busque a sus compañeros de curso y, una vez encontrados, sígalos.
    • 4. Posteriormente, envíe mensajes dentro de Twitter opinando acerca de la importancia de Twitter en el plano de las comunicaciones personales .
    Lea con atención!
  • ACTIVIDAD 5: Sistematizando lo aprendido Instrucción de la actividad: Con el propósito de evaluar los aprendizajes construidos durante esta unidad, le invitamos a compartir estos nuevos aprendizajes a través del foro disponible en la Unidad 3 del módulo Capital Informacional . Con la finalidad de orientar y ordenar la discusión, por favor responda las siguientes preguntas, revise los aportes de sus compañeros(as) y coméntelos: ¿ Qué aprendió durante esta unidad ? ¿ Cuáles fueron las principales dificultades vividas durante el proceso ?   Importante ; Recuerde que la socialización de lo trabajado en este módulo le permitirá obtener aprendizajes de mayor calidad, dado que usted aprenderá también de sus compañeros, contextualizará sus aprendizajes a su realidad y la comparará con las realidad de sus colegas de trabajo. Lea con atención!
  • Recursos para realizar la actividad
      • ACTIVIDAD 5: Sistematizando lo aprendido
    • Foro dentro del Aula Virtual, disponible en la Unidad 3 del módulo Capital Informacional .
  • Módulo 1: Capital Informacional ¿Comprendió lo tratado hasta aquí? Si tiene alguna duda vuelva a revisar los conceptos tratados anteriormente y si sus dudas persisten, contáctese con su tutor(a)
  • Muchas gracias Santiago, 2011