Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
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  • 1. Taller Formación de Formadores Academia de Telecentros de Chile Tema 1: Educación a Distancia y Ambientes Virtuales de Aprendizaje 2 0 0 9
  • 2. Objetivo de aprendizaje del Tema 1: Conocer los conceptos asociados a la educación a distancia, en general, y a la educación a distancia virtual en particular. Objetivos
  • 3. Tema 1 Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Tutora: Angélica Rojas Muñoz
  • 4. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual? Primero es necesario saber qué es educación a distancia : Es un tipo de educación donde el profesor y el estudiante están separados en las dos coordenadas claves de toda interacción humana: el espacio y el tiempo . Es decir, están separados geográficamente y en el tiempo que se da esa relación.
  • 5. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual?
    • ¿Cómo se pasa de una Educación a Distancia a una Educación a Distancia Virtual ?
    • Gracias a la convergencia de estos tres factores:
    • la afirmación de la aprendizaje como proceso a lo largo de la vida (formal e informal);
    • la convicción de que todo espacio de interacción humana es un escenario educativo (no es exclusivo de las instituciones educativas formales);
    • la consolidación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como canal de comunicación y de recursos didácticos.
  • 6. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual? Entonces, Educación a Distancia Virtual es Un tipo de educación a distancia donde la relación pedagógica sucede en un entorno de aprendizaje accesible a través de internet.
  • 7. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual?
    • Este entorno propicia:
    • la disminución de las fronteras espacio/temporales entre los actores del proceso educativo,
    • el acceso no lineal e hipertextual a los contenidos,
    • el trabajo colaborativo y en red, y
    • el acceso al aprendizaje continuo.
  • 8. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual? ¿Y qué es e-learning ? Es un término acuñado para referirse a la capacitación de empresas a través de medios electrónicos, el que se ocupa muy comúnmente como sinónimo de Educación a Distancia Virtual. ¿Y blended learning ó b-learning ? Cuando se combina el aprendizaje a distancia virtual con el aprendizaje presencial.
  • 9. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Cuáles son sus principios?
      • 1. El profesor debe poseer competencias comunicativas
      • 2. El profesor debe poseer competencias pedagógicas y tecnológicas
      • 3. El profesor debe promover la interacción, la motivación, la participación y la comunicación.
      • 1. El estudiante deberá ser autónomo
        • Para aprender (independiente del profesor)
        • Para responder a los requerimientos (autodisciplinado)
      • 2. El estudiante deberá manejar las TIC’s a nivel básico.
      • 1. Los medios deberán estar siempre supeditados a los objetivos pedagógicos.
      • 2. Los medios deberán ser atractivos perceptualmente, interactivos y reutilizables
      • 1. La institución deberá contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos.
      • 2. La institución deberá contar con una planta docente diversa que conforme un grupo interdisciplinario de diseñadores, profesores, expertos en multimedia e informáticos.
    Referidas al profesor Referidas al estudiante Referidas a medios y materiales Referidas a la institución
  • 10. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Características de la Educación a Distancia Virtual
    • Es un sistema de enseñanza y aprendizaje, que se operacionaliza a través de tecnologías de infocomunicación.
    • Facilita a los estudiantes el acceso a programas académicos ofrecidos en cualquier lugar del mundo, por tanto, su cobertura puede ser global.
    • Es un modelo educativo que está centrado en el aprendizaje colaborativo, tanto en la interacción social como en la interactividad con los contenidos.
    • El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje. 
    • El estudiante aprende por sí mismo y a su propio ritmo.
    • Existe flexibilidad tanto temporal como espacial.
    • Debe haber una permanente retroalimentación sobre el desempeño del estudiante, lo mismo que una respuesta oportuna a sus consultas.
  • 11. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Ventajas de la Educación a Distancia Virtual
    • Acceso a un amplio volumen de información.
    • Facilita la actualización de la información y de los contenidos.
    • Facilita el acceso a la información, independientemente del lugar y el horario en el cual se encuentren el profesor y el estudiante.
    • Facilita la autonomía del estudiante.
    • Propicia una formación just in time y just for me.
    • Ofrece diferentes herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para los estudiantes y para los profesores.
    • Favorece un aprendizaje hipertextual.
    • Facilita una formación grupal y colaborativa.
    • Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, con el profesor y entre los estudiantes.
    • Permite hacer seguimiento de la actividad realizada por los estudiantes.
    • Ahorra costos… específicamente en desplazamientos.
  • 12. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Riesgos de la Educación a Distancia Virtual ¿Cuáles son los riesgos que la Academia capacite en esta modalidad?
  • 13. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Riesgos de la Educación a Distancia Virtual
    • Altos niveles de deserción:
    • Baja autonomía, alto riesgo de deserción
    • Escasa retroalimentación, alto riesgo de deserción
    • Escaso seguimiento, alto riesgo de deserción
    • Calidad de los aprendizajes
    • Baja calidad de los materiales, baja interactividad
    • Bajas competencias docentes, bajos niveles de interacción
    • Escases de tiempo para la enseñanza y el aprendizaje
    • Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor y del estudiante.
  • 14. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Metodologías de la Educación a Distancia Virtual Sincrónica En tiempo real Ejemplo: Chat, Videoconferencia, Webinario Asincrónica En tiempo diferido Ejemplo: Foros, correo electrónico, mensajes
  • 15. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Momentos de la Educación a Distancia Virtual
      • Diseño curriculum
      • 1. Diseño de contenidos
      • 2. Diseño instruccional
      • Virtualización
      • 3. Diseño gráfico y multimedial
      • 4. Publicación en plataforma
      • 5. Implementación informática
      • 6. Pruebas técnicas
      • Habilitación equipo humano
      • 7. Capacitación tutores académicos y
      • de seguimiento
      • 8. Capacitación administradores plataforma
      • Gestión usuarios
      • 9. Inscripción de usuarios
      • 10. Envío de claves
      • Dictación del programa
      • Seguimiento estudiantes
      • Seguimiento académico
      • Evaluación de satisfacción
      • Evaluación del proceso
      • Plan de mejora
    ANTES DURANTE DESPUÉS
  • 16. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Ambientes Virtuales de Aprendizaje
    • Podemos decir que un  ambiente virtual de aprendizaje  es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, la que facilita la comunicación, el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa nuevas posibilidades para el aprendizaje.
    • Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento.
  • 17. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Componentes de un AVA
    • Contiene materiales didácticos o instancias de mediación, tales como textos, imágenes, videos, audios, animaciones, simulaciones, software, hipertextos, hipermedios, glosarios, etc.
    • Contiene actividades de ejercitación y de aplicación del conocimiento a situaciones concretas: software especializados, herramientas para proponer actividades (foros, blogs, tareas, cuestionarios, etc.)
    • Contiene ejemplos donde se presenten situaciones prototípicas, aplicaciones y proyecciones de los conceptos al mundo real y cotidiano.
    • Dispone de recursos de evaluación y autoevaluación.
    • Dispone de herramientas de comunicación donde todos los miembros del grupo puedan interactuar y puedan recurrir para informarse y resolver dudas (foros, chats, correo electrónico)
    • Información general del curso con sus componentes fundamentales (objetivos, metodología, temáticas, evaluación, bibliografía)
  • 18. Muchas gracias!! Angélica Rojas Muñoz 2 0 0 9