Desmistificando a produção do artigo científico
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Desmistificando a produção do artigo científico

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Palestra “Desmistificando a produção do artigo científico”, desenvolvida por Kathleen Vasconcelos. Foi discorrido acerca dos procedimentos necessários para a construção de artigos com ...

Palestra “Desmistificando a produção do artigo científico”, desenvolvida por Kathleen Vasconcelos. Foi discorrido acerca dos procedimentos necessários para a construção de artigos com qualidade, bem como as trajetórias percorridas para o envio e publicação de tais textos.

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    Desmistificando a produção do artigo científico Desmistificando a produção do artigo científico Presentation Transcript

    • Desmistificando a produção do artigo científico
      Kathleen Elane Leal Vasconcelos
      (membro da ABU Recife; professora da UEPB; Doutoranda em Serviço Social da UFPE)
    • O que NÃO é um artigo científico? (1)(MEDEIROS, 2009)
      1) Resumo de um artigo ou livro;
      4) Ideias de outr@sestudios@s, repetidas acriticamente;
      5) Colcha de retalhos de citações
      6) Cópia do trabalho de outra pessoa (plágio)
      Desmistificando a produção do artigo científico - Kathleen Vasconcelos
    • O que NÃO é um artigo científico? (2)
      7) Não é simplesmente aplicar as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) a um texto
      ABNT/CB-14
    • O queé um artigo científico? (1)
      São consideradas publicações Científicas (MEDEIROS, 2009):
      1. Artigo Científico;
      2. Paper;
      3. Informe Científico;
      4. Comunicação Científica;
      5. Resenha Crítica;
      6. Monografias (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC);
      7. Dissertações;
      8. Teses de doutorado.
    • O queé um artigo científico? (2)
      “Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”
      (ABNT, 2003, p.2)
    • O queé um artigo científico? (3)
      Apresentação sintética(escrita) dos resultados de pesquisa (BARBA, [s.d]).
      Trata de problemas científicos, ainda que se extensão pequena (MEDEIROS, 2009).
      Publicado em jornais, revistas ou periódicos especializados (Id Ibidem).
    • O que é um paper(MEDEIROS, 2009)
      Ponto de vista sobre tema + expressão dos pensamentos de forma original
      Usado em sentido genérico: comunicação científica ( texto para simpósio, mesa-redonda ou artigo científico)
      Texto escrito de uma comunicação oral
      Mesma estrutura do artigo
    • Por que NÃO escrever um artigo científico?
      Somenteparater“pontinhos” no currículo
      Lógica da “produtivite” ou “publicacionismo” acadêmico (CASTIEL, SANZ-VALERO, MEI-CYTED, 2007).
      Cuidadocom “plágio” ou“autoplágio”
      Colcha de retalhos
    • Por que escrever um artigo científico?
      Para fazer “andar” a Ciência
      Socializar e discutir resultados de estudos
      Parte do processo de FORMAÇÂO
      Reflexão sobre profissão e mundo: autores da sua área + ideias d@s estudantes (NELI et alie, [s.d])
    • O que é necessário para escrever um artigo científico? (1)
      “Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever”
      (CAMARA JR, 1978, apud MEDEIROS, 2009).
    • O que é necessário para escrever um artigo científico? (2)
      Textos indicam processo de maturação d@ estudante
      Necessidade de EXERCITAR produção textual
      Revisão cuidadosa: “penas ao vento”
      Interessante: discutir com outr@s (orientador@)
    • Só posso produzir um artigo se tiver participado de um projeto de pesquisa ou tiver concluído a monografia, dissertação, etc?
    • O artigo científicopodeserelaborado:
      a) Como fruto de experiência de participação em projetos de pesquisa, extensão, monitoria; grupos de estudo ou pesquisa
      b) A partir de pesquisas realizadas para disciplinas
      c) Com base em estudos individuais
      d) Processualmente à produção de monografias, dissertações e teses
    • Geralmente, “escrevinhação” é individual ou envolve poucas pessoas
      Fundamental: grupos de estudo e das “parcerias”, especialmente com orientador ou professor@
      Artigo é produção individual ou coletiva?
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (1) (MOREIRA; CALEFFE, 2006)
      Selecionar a abordagem com base na teoria
      Familiarização com a literatura da área
      Usar dados para reflexão
      Ser criativo –conclusões não emergem espontaneamente dos dados ou da utilização de procedimento analíticos.
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (2)
      PASSOS para o paper (MEDEIROS, 2009):
      Escolher um assunto
      Reunir informações
      Avaliar o material
      Organizar as ideias
      Escrever
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (3)
      “Sem ter antes refletido sobre um assunto, o ato de escrever transforma-se num pesadelo” (MEDEIROS, 2009, p.217).
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (4)
      Início da redação do texto: fichamentos + resenhas (MEDEIROS, 2009).
      Uso de plano (para não repetir ideias, não deixar nada importante fora) (MEDEIROS, 2009).
      Necessidade de rigoroso cronograma de leitura ou de pesquisa de campo.
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (5)
      Texto dissertativo: sem participação pessoal, vira pseudo-texto: “apresentará simplesmente uma informação que já faz parte do saber partilhado, do conhecimento de todos” (SIQUEIRA, 1995, apud MEDEIROS, 2009, p.219).
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (6)
      TIPOS DE PLÁGIO (NERY et al, [s.d.]):
      1) Integral
      2) Parcial – trabalho como “mosaico” (cópias de parágrafos e frases de autores diversos, sem citar as obras)
      3) Conceitual – outra maneira de escrever as ideias d@ autor, sem mencionar fonte original
      “Engana-se quem pensa que só faz plágio quem copia, palavra por palavra um trabalho sem citar inteiro a fonte e onde o tirou” (GARSCHAGEN, 2006, apud NERY et alie, [s.d.] – grifos dos autores) artigo (4)
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (7)
      “Qual é a forma correta de colocar estas ideias no texto acadêmico?
      É simples: basta escrever com suas próprias palavras de modo a explicar todas as citações, apresentar as fontes no próprio tex­to, e, se necessário, incluir as citações diretas (texto literal do autor utilizado) à medida que o trabalho vai sendo desenvolvido”
      (NERY et alie, [s.d.], p.2)
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (8)
      Texto como diálogo:
      Com @s autor@s de referência da área
      Com os dados
      b) Com @ futur@ leitor
    • Diretrizes gerais para elaboração do artigo (9)
      O que Citação? (ABNT, 2002)
      1) Citação: Menção de uma informação extraída de outra fonte.
      2) Citação de citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.
      3) Citação direta: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
      4) citação indireta: Texto baseado na obra do autor consultado.
      OBS: tamanho da citação
    • Linguagem do artigo (1)
      Adequação ao assunto
      Correção gramatical
      Coerência e coesão textual
      Uso de apenas uma pessoa gramatical (geralmente terceira do singular)
      Conhecimento da linguagem: não tê-lo é como ser operário canhestro e insipiente no exercício da profissão (MEDEIROS, 2009).
    • Linguagem do artigo (2)
      Estímulo ao interesse do leitor: profundidade, experiência, segurança na exposição dos fatos (MEDEIROS, 2009, p.218).
      Buscar dar certa emoção e sensibilidade ao texto
      Importância de cuidadosa revisão gramatical
    • Normalização do artigo (1)
      Para escrever um trabalho científico, “(...) não basta a forma, é preciso conteúdo. Porém, não basta o conteúdo, é preciso a forma” (VIEIRA, 1991, p.91).
    • Normalização do artigo (2)
      NBR 6022 estabelece sistema para a apresentação de artigo em publicação periódica científica impressa.
      Outras normas importantes:
      6063 – elaboração de referências
      6028 – resumo
      10520 – citações em documentos
      14724 – apresentação de trabalhos científicos
    • Estrutura do artigo
    • Representação gráfica da estrutura do artigo (1) (OLIVEIRA, 2007, p. 179)
      O nome do autor deverá vir acompanhado de nota de rodapé (breve currículo; endereço)
      Título e subtítulo (se houver)
      Nome(s) do(s) autor(es)
      RESUMO
      Palavras-chave
      1 Introdução
      Escrito na língua do texto
      Escritas na língua do texto
      A introdução, primeira parte do elemento textual, inicia na primeira página, devendo constar a delimitação do assunto abordado, os objetivos traçados, entre outros elementos capazes de situar o leitor em relação ao tema.
    • Representação gráfica da estrutura do artigo (2) (adaptado de OLIVEIRA, 2007, p. 179)
      Parte principal do artigo, em que se desenvolve a exposição ordenada e pormenorizada do assunto discutido (referencial teórico, resultados e discussão)
      2 Desenvolvimento
      3 Conclusão
      Não deve ter esse título.
      Divide-se em seções, subseções
      Parte última do artigo, em que o autor expõe, de maneira sintética, as conclusões correspondentes ao tema estudado.
    • Representação gráfica da estrutura do artigo (3) (OLIVEIRA, 2007, p. 179)
      Verificar se é necessário (nos eventos ou textos para disciplinas)
      Título e subtítulo (se houver) em língua estrangeira
      Resumo em língua estrangeira
      Palavras-chave em língua estrangeira
      Referências
      Escrito na mesma língua estrangeira do título
      Escrito na mesma língua estrangeira do título
      Elemento pós-textual OBRIGATÓRIO
    • Representação gráfica da estrutura do artigo (4) (OLIVEIRA, 2007, p. 179)
      Glossário
      Apêndice(s)
      Anexo(s)
      Elementos pós-textuais opcionais
    • Tipos de artigo
      O artigo pode ser:
       a) original (relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc.) – “parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens originais” (ABNT, 2003, p.2)
      b) de revisão– “parte de uma publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas” (Id Ibidem)
    • Caminhos para a publicação científica em congresso (1) (PAOLI, [s.d])
      Verificar informações do congresso; datas-limite; inscrição; etc.
      Analisar se trabalho está dentro do escopo do congresso ou da seção a qual vai ser submetido;
      Ler instruções para comunicação;
      Redigir artigo ou paper;
      Submissão online: confirmar se textocabe no template; enviar antes do prazo final;
    • Caminhos para a publicação científica em congresso (2) (PAOLI, [s.d])
      Recebimento da confirmação do envio
      Recebimento do e-mail de aceitação ou rejeição;
      Confecção do painel ou apresentação oral;
      Ensaio da apresentação ou impressão antecipada do painel
      Levar material da apresentação em “bagagem de mão”
      Atentar para horário de entrega do material à organização
      Apresentar-se ao coordenador e obedecer às instruções
      Painel: levar cartão de visita, pegar contato dos visitantes
    • Caminhos para a publicação científica em revista ou outro periódico (1) (PAOLI, [s.d])
      Escolha do periódico (observar QUALIS)
      Ler “expediente” da revista (objetivos); ler uma publicação em assunto de seu interesse;
      Atentar para normas
      Redação da versão final e “hibernação”
      Revisão por outra pessoa (texto e resumo em outra língua)
      Redação final
    • Caminhos para a publicação científica em revista ou periódico (2)(PAOLI, [s.d])
      Via “sacra” da publicação:
      Enviar e receber confirmação do recebimento
      Aguardar comunicado de: a) rejeição (atente para parecer); b) aceitação com correções, c) aceitação direta.
      Envio da versão corrigida (na carta de encaminhamento, listar correções feitas)
      Recebimento de carta de aceitação final
      Recebimento de provas tipográficas
      Publicação e recebimento dos exemplares
    • Dica para a comunicação científica
      “A comunicação (...) envolve: preparação do autor, que deverá estar apto a responder às questões que serão formuladas. A apresentação do material deve ser feito com clareza (oral, ou escrita). Deve-se prestar atenção às questões formuladas para respondê-las com precisão, sem divagações” (MEDEIROS, 2009, p.206).
    • Sugestões para evitar trabalho demorado mais tarde(MOREIRA; CALEFFE, 2006).
      Estabelecer prazos finais
      Escrever regularmente
      Criar ritmo de trabalho - parar onde seja fácil retornar
      Deixar um espaço para a revisão (e “hibernação”)
      Manter registro das referências usadas
      Aprender como usar as referências e citações
      Observar o mais cedo possível as normas do periódico ou do congresso
    • Em síntese, para escrever um artigo é preciso:
      Estudar!!!
      Conhecer normatização (regras da ABNT)
      Colocar a “mão na massa”
      Escrever se aprende lendo, estudando, participando de eventos, de discussões com colegas e professores , lendo criticamente a realidade, mas, sobretudo, ESCREVENDO!
    • Referências
      CASTIEL, L.D.; SANZ-VALERO, J.; MEI-CYTED,Red. Entre fetichismo e sobrevivência: o artigocientíficoé uma mercadoria acadêmica? Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 23(12):3041-3050, dez, 2007.
      MEDEIROS, J.B. Redação científica: a prática de fichamento, resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
      MOREIRA, H; CALEFFE, L.G. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. Rio de Janeiro: DP&A, 2006.
      NERY et alie. Comissão de Avaliação de Casos de Autoria (biênio 2008-2010). Departamento de Comunicação So­cial da UFF. Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio. ([s.d.]).
      VIEIRA, S. Como escrever uma tese. 5ed. São Paulo: Ed Pioneira, 1991.
      PAOLI, M. A redação de textos técnico-científicos. [s.d]. Campinas. Disponível em