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Encuesta no1

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Encuesta para indagar sobre el usu pedagogico de la Tic

Encuesta para indagar sobre el usu pedagogico de la Tic

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  • 1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI FACULTAD DE INGENIERIA 2010-2 ENCUESTA No. 1  MODELO PEDAGÓGICO: El modelo pedagógico es un sistema formal que busca interrelacionar los agentes básicos de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo, innovarlo, producirlo o recrearlo dentro de un contexto social, histórico, geográfico y culturalmente determinado. Objetivo: Con esta encuesta se pretende recopilar información directa de los docentes sobre su conocimiento y tendencia en el uso de un modelo pedagógico. 1. ¿La Universidad tiene un modelo pedagógico definido? 1. Si 3. No se 2. No 2. ¿De los siguientes modelos pedagógicos, Cual es el de su preferencia o cual ha implementado? 4. Tradicionalista No es importante tener un modelo 5. Transmisionista 9. No usa modelo pedagógico 6. Romántico. 10. Otro. Cual 7. Constructivismo ___________________________ 8. Social 3. Según su criterio, las cátedra que usted orienta es: 11. En su mayoría magistrales 14. instrucionales 12. Participativas e innovadoras 15. Cátedra que usted sigue 13. Cada docente sigue el modelo ___________________________ que quiere seguir 4. ¿El modelo pedagógico de la Universidad es consecuente con la misión, visión y PEI de la institución? 16. Si 19. No es importante que guarde 17. No relación 18. No se 5. ¿El modelo pedagógico está orientado y presenta estrategias hacia la planeación, administración, evaluación y autorregulación de las funciones sustantivas (docencia, investigación, proyección social) bienestar institucional y recursos físicos y financieros y la manera como estas se articulan? 20. Si 23. No es importante 21. No 24. Falta 22. No se ___________________________
  • 2. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI FACULTAD DE INGENIERIA 2010-2 6. ¿Qué componentes considera que debe tener un buen modelo pedagógico? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Enuncie las tres principales debilidades que a su modo de ver presenta los procesos académicos que se aplican en el programa al cual está adscrito: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Proponga tres acciones que se deban realizar para perfeccionar los procesos académicos en la institución y del programa al cual está usted adscrito: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA LABOR DOCENTE Objetivo: Con esta encuesta se pretende recabar información directa de los docentes sobre sus conocimientos, usos y competencias en relación con las TIC. 9. En su labor como docente hace uso de las herramientas básicas de la Web 2.0 como integración de las tecnologías de información y comunicación en la preparación y desarrollo de las clases?. Si En algunas ocasiones No
  • 3. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI FACULTAD DE INGENIERIA 2010-2 10. Valore la frecuencia con la que usa los siguientes programas: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho) 1 2 3 4 nada poco suficiente mucho Procesador de texto (Word, etc.) Presentaciones (Power Point, Corel, Pdf, etc.) Bases de datos (Access, MySQL, FileMaker, etc.) Hojas de cálculo (Excel, Calc, etc.) Navegadores (Internet Explorer, Mozila) Correo electrónico Editores HTML (Frontpage, Dreamweaver, etc.) Diseño gráfico Chat Herramientas para el trabajo colaborativo (bscw, cisco, webex, wiki, webques etc.) Motores de búsqueda 11. Considera que tiene las competencias en TIC necesarias para crear un ambiente de aprendizaje enriquecido significativo y colaborativo?. Si No 12. Cuenta usted como docente con los recursos tecnológicos necesarios para aplicar las TIC en su práctica docente?. Si En algunas ocasiones No 13. La Universidad cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para aplicar las TIC en su práctica docente?. Si No
  • 4. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI FACULTAD DE INGENIERIA 2010-2 14. Dónde accede a los recursos informáticos habitualmente? (Señale las dos opciones principales) En casa En el salas de computo. En la sala de profesores En café Internet. 15. En cuales de los siguientes numerales usted aplica ayudas Tics para el desarrollo de práctica docente? (Señale las opciones que considere) Guías de estudio contenidos curriculares Talleres RedUcc otro________________________________________________ 16. Valore en qué medida las características de las TIC que se mencionan a continuación pueden favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho) 1 2 3 4 nada poco suficiente mucho Interactividad Individualización de la enseñanza Variedad de códigos de información (texto, sonido, imágenes, etc) Aprendizaje cooperativo Aprendizaje autónomo Alta motivación Facilidad de uso Flexibilidad para actualizar información 17. Tras leer cada propuesta, marque en cada caso si se reconoce en esa competencia, sino se ve reflejado se deja en blanco Integra recursos TIC (como instrumento, como recurso didáctico y como contenido de aprendizaje) en los planes docentes y programas formativos de su institución. Identifica recursos TIC aplicados a su asignatura y diseña intervenciones didácticas contextualizadas y aplicadas a la organización de las clases.
  • 5. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CALI FACULTAD DE INGENIERIA 2010-2 Aprovecha los contenidos de su asignatura, para plantear al alumnado una interacción, uso de multimedia, y ubicuidad a través de Internet, como apoyo a la orientación de su aprendizaje, para individualizarlo y tratar mejor la diversidad Propone al alumnado la realización de proyectos colaborativos en soporte TIC a partir de fuentes informativas obtenidas en Internet y con la ayuda de los canales comunicativos telemáticos. Enseña al alumnado las nociones básicas de autoaprendizaje a través de las TIC para que sepan lo que éstas les pueden aportar y lo que no. Promueve el uso de estrategias de aprendizaje autorregulado en el alumnado para que les planteen la inquietud y curiosidad por aprender y la búsqueda de información. Aprovecha los recursos y aplicaciones TIC para la autoevaluación y la evaluación del alumnado y de la propia acción formativa para que identifiquen y valoren los nuevos aprendizajes y los relacionen con sus conocimientos previos. Accede a las fuentes de información y recursos en soporte TIC (revistas digitales, portales especializados, webs temáticas, foros telemáticos, bibliotecas virtuales, bases de datos virtuales, cursos, prensa digital, material autoinstructivo, etc.) dedicadas a las labores de los formadores. Maneja aplicaciones básicas de programas de edición y publicación de página web para realizar aplicaciones didácticas basadas en el uso de páginas Web. 18. Qué tipo de formación TIC considera que necesita? Ninguna Técnica (Windows, Linux, redes, mantenimiento del aula...) Telemática (Internet, correo electrónico, diseño de páginas web...) Multimedia (edición de sonido, imagen, video...) Curricular (en el aula, para la asignatura...) Ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos...) Otra:___________________________________________________________

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