تدريس النصّ التّفعيلي 4
•
0 likes•305 views
النصّ الإرشاديّ، أنواع النّصوص في اللّغة العربيَّة، تدريس اللغة العربيَّة في المرحلة الإعداديَّة
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (18)
More from Abu Ali Talluza
More from Abu Ali Talluza (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (8)
تدريس النصّ التّفعيلي 4
- 1. طارق رجب- المرشد القطري لبرنامج "دمج المهارات" ُ ّ 1. ادخلوا إلى الرابط التالي: ّ الطباخ رمزي ّ َّ 2. تصفحوا الموقع واختاروا وصفة واحدة حسب ذوقكم. ّ 3. اقرأوا التعليمات بتمعن. ُّ افتحوا ملف وورد جديد واجعلوا عنوانه: وصفة- مهمة. ّ َّ 4. ابنوا جدولّ من 3 خانات، سجلوا في الخانة األولى أسماء األدوات ّ ّ ّ وسجلوا في الخانة الثانية الموادّ الالزمة، ودونوا في الخانة الثالثة ِّ ِّ َّ طريقة التحضير. 5. امألوا الجدول حسب الوصفة التي اخترتموها. أ. ما عدد األشخاص الذين تكفيهم الوجبة؟ ب. ما هي الفعاليات التي ينبغي تنفيذها قبل الخبز، وأي منها بعد ّ ّ الخبز؟ َّ ج. ما المدَّ ة المطلوبة للخبز/للطهي/لتحضير الوصفة؟ ُ د. النص الذي أمامكم هو "نص تفعيلي" إرشادي، اقرأوا مميزات ِّ ّ ّ ّ ّ النص اإلرشادي المذكورة أدناه ، راجعوا النص الذي كتبتموه، ّ ّ َّ ّ وأبدوا رأيكم: هل هو مكتوب وفق ّ ّ خصائص النص التفعيلي؟ ّ هـ. اكتبوا وصفة خاصة بكم ( ل تنسوا الحفاظ َّ ّ ّ على خصائص النص التفعيلي). ّ 1
- 2. طارق رجب- المرشد القطري لبرنامج "دمج المهارات" ُ ّ َّ ما هو النص اإلرشادي التفعيلي؟עילית ّ ّ رجوع هو نص يتضمن إرشادات، وتعليمات، أو توضيحات حول َّ ّ كيفية تنفيذ نشاط أو فعالية معينة، على سبيل المثال: َّ َّ َّ طهي، استخدام جهاز معين، تصليح غرض، تعليمات َّ لُعبة، بل وتعليمات استخدام معجم أو موسوعة معينة، أو َّ ٍ تقديم اإلسعافات األولية للمصاب. ُ َّ َّ قد تتناول اإلرشادات قضايا تِقنِية، أو عملية، مثل: تصليح َّ َّ الغسالة، أو توجيهات سلوكية، مثل: تربية األطفال، أصول َّ ّ السلوكيات الحميدة، أو قضايا الرعاية الصحية، والوقاية َّ ِّ ُّ ّ من األمراض. ُ كيف نكتب نصا تفعيليا؟ ّ ّ 1. نضع للنص عنوانا. ّ ُ َّ َّ 2. نكتب سلسلة من الفعاليات مرتبة على التوالي ترتيبا ّ ُ ُ ُ ِّ زمنيا (من المتقدِّ م إلى المتأخر). ُ ّ 3. نعتمد على صياغة مقتضبة وواضحة. َّ 4. نستخدم األفعال بكثرة ( أربعة أفعال على األقل). ُ ُ 5. نستخدم صيغة األمر: خذ، ألصِ ق، ضع؛ أو صيغة المبني للمجهول: يوضع، يلصق، يخلط؛ أو صيغة ُ ُ المصدر: ينبغي وضع، إلصاق، خلط. 2
- 3. طارق رجب- المرشد القطري لبرنامج "دمج المهارات" ُ 6. نوضح في مستهل ّ النص ما هي الغاية النهائية من ّ َّ ّ ُ ُ ِّ ُ هذه الفعاليات. ّ َّ 7. يمكننا أن نستعين بالصور التوضيحية، أو الصور ُّ َّ ُّ ُ ّ التي ترشد المتلقي في كيفية تنفيذ الفعاليات خطوة ُ ُ ّ َّ تلو األخرى. ّ َّ 8. تكون جميع اإلرشادات في مستهل ّ النص التفعيلي ّ ُ بصيغة اإلثبات، ونلجأ في نهايته فقط إلى صيغة َّ النهي. َّ 9. يمكننا إضافة بعض المالحظات أو التوضيحات في ُ ُ نهاية اإلرشادات. 3