Presentazione del PW del gruppo Mizar, Master in e-learning dell'università della Tuscia

4. Definizione del team di lavoro Alberta Boschi Project manager Instructional designer Paolo Coccia Responsabile scientifico Esperto user-experience Diarista di bordo Mario Valles de Tena Educational analyst Sviluppatore della piattaforma Verbalista

5. Progettazione didattica Formazione assistita Modello di e-learning Organizzazione discenti Materiali Studio individuale Interazione tra discenti Contatti con tutor Di studio Di valutazione Di guida allo studio

7. Saper fare: competenze tecniche/operative di base Tutor Di contenuto Di processo

10. Erogazione dei materiali, divisi per unità didattiche

11. Verifiche periodiche per consolidare l’apprendimento dei discenti

12. Consulenze periodiche ai discenti da parte di tutor /esperti

13. Test finale per accertare il superamento dei livelli minimi previsti

16. Valutazione in chiave decimale: risponde ad una griglia i cui parametri e coefficienti sono stati presentati ai discenti all’inizio del corso online

19. Modularità Usabilità

20. Accessibilità Conformità Adozione di una piattaforma open source : prodotto sviluppato all’esterno, che permette un controllo interno (richiede una installazione su server proprietario ed implementazione di limitate funzionalità per ottenere personalizzazione)

22. Strumenti di produttività: monitoraggio attività , orientamento/helpdesk, ricerche, appunti personali

23. Strumenti per l’accrescimento della motivazione e partecipazione: lavori di gruppo, self-assessment , portfolio personale

25. Importazione/esportazione materiali PDF o Word

26. Gestione ed editing di questionari o test

27. Assegnazione materiale formativo

28. Erogazione corsi

29. Monitoraggio

30. Verifiche dell’apprendimento

31. Feedback e tutoring sui lavori e contributi dei corsisti