التعلم بالمشروعات
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

التعلم بالمشروعات

on

  • 1,224 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,224
Views on SlideShare
1,218
Embed Views
6

Actions

Likes
0
Downloads
41
Comments
0

2 Embeds 6

http://trainingsti.blogspot.com 5
http://plus.url.google.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

التعلم بالمشروعات Presentation Transcript

  • 1. سنقوم اليوم يا أولاد بمشروع جميل نتعاون فيه معاً داخل المدرسة . دعونا نخرج الآن ..
  • 2. مجموعة سها مجموعة محمد مجموعة ياسر عليكم بقياس أبعاد ملعب المدرسة عليكم بقياس أبعاد الحائط الشرقي للمدرسة عليكم بقياس أبعاد باب المدرسة
  • 3.
    • لقد قمنا بتحديد أبعاد الحائط الشرقي فكان ارتفاعه 3 م وعرضه 10 م
    مجموعة محمد / تحديد أبعاد الحائط الشرقي للمدرسة 3 م 10 م
  • 4.
    • لقد قمنا بتحديد أبعاد المدرسة فكان ارتفاعه 3 م وعرضه 3 م أي طول الباب = عرضه
    مجموعة سها / تحديد أبعاد باب المدرسة 3 م 3 م
  • 5.
    • لقد قمنا بتحديد أبعاد الملعب المدرسي فكان طوله 50 م ،
    • وعرضه 15 م
    مجموعة ياسر / تحديد أبعاد ملعب المدرسة 50 م 20 م
  • 6. مجموعة سها مجموعة محمد مجموعة ياسر أرجو من جميع الطلبة العودة إلى الفصل حالاً
  • 7. أبنائي الأعزاء أشكركم على هذا العمل الرائع الذي قمتم به والآن سوف نتعرف من مجموعات العمل على النتائج القياسية التي توصلوا إليها
  • 8.
    • فإننا بذلك يمكن حساب مساحة الحائط 3 م × 10 م = 30 م 2 أما إذا أردنا حساب محيط الحائط فإننا نضاعف مجموع طول وعرض الحائط أي ( الطول + العرض ) × 2 = (3 + 10) × 2 = 26 م
    أبعاد الحائط الشرقي كانت 10 متر طول ، 3 متر ارتفاع
  • 9. أبعاد الباب المدرسي كانت متساوية وهي : - 3 متر ، 3 متر أي طول الباب = عرضه ( مربع ) فإن مساحة الباب هي حاصل ضري العددين أي طول الباب × نفسه = 3 × 3 =9 م 2 أما محيط الباب ينتج من ضرب بعده في 4 أي طول الباب × 4 = 3 × 4 = 12 م
  • 10. أبعاد الملعب كانت : 50 متر طول ، 20 متر عرض فإننا يمكن أن نحسب مساحته من العلاقة ط × ع = 50 × 15 = 750 م 2 أما محيطه يمكن حسابه من العلاقة ( الطول + العرض ) × 2 = (50 + 15) × 2 = 130 م
  • 11.
    • 1- القيام ببعض الممارسات العملية داخل المدرسة .
    • 2- استخدام بعض الأدوات الهنسية المدرجة لحجرة الجال الصناعي مثل شريط القياس وبعض مسامير التثبيت
    مصادر البحث