Este documento describe la historia del sindicato nacional de trabajadores de la educación en México y su relación con el estado. Explica cómo el gobierno posrevolucionario intentó corporatizar y controlar al magisterio a través de la creación del SNTE en 1943. También describe los intentos de los maestros por mantener su autonomía a través de movimientos disidentes y la lucha actual contra la corrupción y privilegios dentro del sindicato.

1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Sistema de Enseñanza Abierta
Gonzalo Nolasco Morales
Soledad Tlehuactle González
Nayeli Sarahi Cruz Aguilar
BUROCRATISMO Y SINDICALISMO
Experiencia educativa
Teoría sociológica de la educación
Orizaba, Veracruz a 11 de Marzo del 2017

2. Corporativismo en Mexicano
Parte esencial de relaciones establecidas entre el
estado y la Sociedad
Forma parte de una relación hegemónica que le
garantizo a los grupos dominantes una estabilidad
casi única en América Latina

3. La historia del movimientos magisterial mexicano es la de
un sujeto formado desde el Estado pero que ha luchado
siempre por conservar su autonomía.
Siglo XX los gobiernos posrevolucionarios intentaron,
igual que con otros actores colectivos, disciplinarlo y
corporizarlos.
En gran medida lo lograron pero su control nunca fue
completo.

4. 1935
Surge
Confederaci
ón Nacional
de los
trabajadores
Gerardo
Peláez, fue,
sin lugar a
dudas,
primera org.
Auténticame
nte nacional
1943
Se funda SNTE
Org. Emblemática
del sindicalismo
Gobierno logra
unificar el
magisterio,
anulando su
pluralidad y
subordinándolo a
sus intereses,
adopta un modelo
centralista,
autoritario y de
subordinación del
Estado
1867-1910
El
magisterio
dejo de ser
una
profesión
libre para
convertirse
en una
profesión del
Estado
1931
Se aprueba
Ley Federal
del Trabajo
Sindicato
reconocido
oficialmente,
afiliación
obligatoria y
se establece
monopolio
de un solo
sindicato
Ávila
Camacho
1940-1946
Se consolido
nacionalism
o como
ideología
para evitar
conflictos
Siglo XVI
Primera
organización
de maestros
de carácter
elitista
Siglo XIX
Triunfo de los
liberales, la
educación
comenzó a
extenderse y
los gobiernos
a asumir
responsabilida
des
1920
Educación
elemento
central del
proyecto de
Álvaro
Obregón, Liga
de profesores
del DF impulso
a una política
sindical de
alianza con el
gobierno. El
Mov. obrero
intentaba
preservar su
autonomía,
CROM modelo
sindical de
corrupción y
subordinación
al gobierno
Porfiriato
1876-1910
Gobierno
federal
desarrolla
programas
para
centralizar la
educación
1917
Triunfo
constitucional
ista, el
gobierno
intenta
subordinar o
exterminar a
las
organizacion
es
magisteriales
1919
Maestro del
DF
desarrollan
la primera
huelga
magisterial.
Gob Fed
trasfirió
responsabili
dad
educativa a
los mpios.
Fuerte
represión y
maestros
cesados en
masas
1921
Gobierno
crea la
Secretaria
de
Educación
Pública.
José
Vasconcelos
crea
Misiones
culturales y
fortalece la
educación
rural
1924
Liga Nacional
de Maestros
Racionalistas,
línea política
de mayor
autonomía
1922
Tercer
congreso
Nacional de
Maestros
“Magisterio
es parte
integral del
proletariado,
acepta los
medios de
lucha
igualdad
social y
económica
1932
Se crea La
Confedera
ción
Mexicana
de
Maestros
(CMM),
origen
tendencia
oficialista
1934
Sectores
más
radicalizad
os crean
Liga de
Trabajador
es de la
Educación
. Modifican
Art. 3 de la
constitució
n excluir
toda
religión y
combatir el
fanatismo
1937
Surge
Federaci
ón
Mexican
a de
trabajado
res de la
enseñan
za
(FMTE)
1938
Sindicato de
trabajadores de
la enseñanza de
la Republica
Mexicana
(STERM).
Aprueba Estatuto
Jurídico de
Trabajadores al
Servicio del
Estado Federal,
impone
restricciones de
huelga obliga a
construir un solo
sindicato
1941
Octavio Véjar
asume SEP,
inicia política
represiva en
contra del Mov.
Magisterial,
retira cuotas,
cesa a
maestros
sindicalizados
resp. Mov.
Sindical,
conflicto con el
sist. Educ Véjar
tuvo que
renunciar

5. 1948
Gobierno
impone
por la
fuerza
dirigenci
a sindical
de
ferrocarri
leros
1968
Mov. Estudiatil
dio un nuevo
impulso a la
disidencia
magisterial.
Momento más
represivo
2006
La huelga de
la sección 22
en Oaxaca
derivo una de
las rebeliones
más
importantes
de los últimos
años con la
formación de
la Asamblea
Popular de los
Pueblos de
Oaxaca
(APPO)
1960
Se funda el Instituto
de Seguridad y
Servicios Sociales de
Trabajadores del
Estado (ISSSTE), se
mejoraron las
prestaciones
sociales, los salarios
se elevaron y se
crearon nuevas
plazas laborales.
Aparato de control
comenzó a
resquebrajarse
1980
Proyecto
nacionalista
sustituido por la
modernización
neoliberal
anulación de
derechos
laborales,
flexibilización
laboral, ataque
a los contratos
colectivos
2008
Firma de la Alianza
por la Calidad de la
Educación (ACE)
desencadeno serie
de movimientos que
evidenciaron la
estructura del
SNTE. ACE es la
propuesta del
gobierno para
superar una serie de
deficiencias que
realmente existen
en el sistema
educativo
1989
Llega Elba
Esther Gordillo
política de
modernización
del sindicato
contexto
neoliberal
Miguel
Alemán
1946-1952
Acabo con
los espacios
que
quedaban de
autonomía y
democracia
sindical
2000
SNTE
organización
corporativa que
mejor se
adapto al
cambio, en el
sistema político
1956
Surge Movimiento
Revolucionario del
Magisterio (MRM)
serie de org
paralelas que
permiten enfrentar
a la estructura
sindical. Desarrollo
del primer mov
disidente al interior
del SNTE comenzó
con Abel Ramírez
sección IX exigió
30% aumento salarial
y jubilación a los 30
años de servicio. se
iniciaron más Mov.
Magist ya no solo
pedian demandas
económicas, sino
también el reco. De
nueva dirigencia
seccional
1950
Gobierno
impone por
la fuerza
dirigencia
sindical de
petroleros.
Nace
Movimiento
Revoluciona
rio del
Magisterio
1949
Jesús Robles
electo
secretario
general,
sindicato
orientación
conservadora,
oposición
reprimida y
puestos
ocupados por
Priistas
1979
Serie de luchas
regionales se
articularon y
fundaron la
Coordinadora
Nacional de
Trabajadores de la
Educación (CNTE),
demanda 30% de
aumento salarial
rezonificación por
la vida tan cara y
democracia sindical
2007
Protestas en
contra de la
aprobación de
Ley ISSSTE
implico un
cambio
importante en el
sistema de
jubilaciones de
todos los
trabajadores del
Estado, al
establecer un
régimen de
cuentas
individuales y
alargar la edad
para la jubilación

6. La Secretaría de Educación Pública (SEP) reporto que en el 2012
existían en México un millón 207 mil 834 maestros. Que equivale a 2
millones 079 mil 096 plazas, a quienes se pagó más de 56 mil 063
millones de pesos, entre enero y marzo del 2011, por concepto de
jornada ordinaria y extraordinaria, lo que le reportó al SNTE más de
100 millones de pesos por mes, por concepto de cuotas sindicales.

7. Dentro de las condiciones laborales del SNTE con la SEP, existe la
figura del Comisionado Sindical, profesores que dejan de dar clases y
son habilitados únicamente a labores sindicales y sólo le reportan a la
dirigencia gremial, sin ninguna supervisión por parte de la Secretaría
La estructura corporativista del sistema político mexicano, que ejerció
el PRI durante más de 70 años, dio a los dirigentes del SNTE la
facilidad de contar con puestos de elección popular así como miembros
del sindicato que a su vez son altos funcionarios del sector público.

8.  Para el primer trimestre del 2011, el costo para el erario de los Comisionados Sindicales fue de
114 millones 400 mil 179 pesos. Y se tenia contemplado aproximadamente a 12 mil 467
trabajadores realizando trabajos de representación sindical.
 La base de datos de la SEP registró a 29 mil 590 trabajadores con licencia; 6 mil 647 (22%)
recurrieron a este trámite para ocupar cargos de elección popular y 7 mil 577 solicitaron una
licencia para “comisión sindical”.
 Como parte de la Reforma Educativa Constitucional, el INEGI llevo a cabo un censo, de
septiembre a principios de diciembre de 2013, se tuvo un registro de un millón 900 mil maestros
agremiados.
 En el 2014, se revelo que en el país existían más de 39 mil empleados de educación ‘fantasma’,
CIFRAS

9.  Más de 22 mil maestros aviadores cobraron un salario en 2015.
 La Auditoría Superior de la Federación (ASF) dio a conocer los resultados de la Cuenta Pública
de 2015, y detectó irregularidades por 3 mil 98 millones de pesos ejercidos en las entidades
federativas para el pago de maestros que no están en las escuelas, son aviadores o trabajan en
el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
 En el 2016, la SEP a cargo de detecto más de mil 200 comisionados de magisterio que
cobraban sin dar clases
 Anunció la suspensión de pago a más de 2 mil 200 comisionados que realizan actividades
exclusivamente sindicales mientras reciben un sueldo como docentes.

10. Desde que entró en vigor la Ley General de Servicio Profesional Docente
(LGSPD) como parte de la reforma educativa en septiembre del 2013, acota
los privilegios de los comisionados sindicales;
“Las personas que decidan aceptar el
desempeño de un empleo, cargo o comisión
que impida el ejercicio de su función
docente, de dirección o supervisión, deberán
de separarse del servicio, sin goce de
sueldo, mientras dure el empleo, cargo o
comisión”, especifica el artículo 78 de la Ley
General de Servicio Profesional Docente.