1. FENOMENO EDUCATIVO
La educación está tan difundida que no falta en
ninguna sociedad ni en ningún momento de la
historia. En toda sociedad por primitiva que sea,
encontramos que el hombre se educa.

2. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
 La pedagogía tiene su aparición en la escena educativa en el momento
de refinar técnicas de y métodos para transmitir un conocimiento así
como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada
momento
 La educación tiene su origen en las comunidades primitivas en el
momento en que se comienza la transmisión de saberes entre los
integrantes de una misma comunidad padres e hijos y por lo tanto de las
primeras ideas pedagógicas al aplicar métodos y técnicas.

3. PIONEROS DE LA PEDAGOGIA
Los métodos de enseñanza mas antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente
(India, China, Persia, Egipto), así como en la Antigua Grecia y Roma. La
similitud educativa se basaba en la religión y el mantenimiento de las
tradiciones de los pueblos. En esta época es donde se establece el papel de
maestro-alumno con:
 Marco Fabio Quintillano . Asignaba un alto valor a las aptitudes
naturales de los niños. En su opinión, la torpeza, la incapacidad son
fenómenos raros.
 Juan Amos Comenius. Quien fue el primero en plantear el termino
didáctica en su libro “Didáctica Magna”. Libro en que sientan las bases del
proceso de enseñanza-aprendizaje por el que tienen que a travesar los
infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un
contexto particular.

4. o Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y
científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo
Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau (1712-
1778)
o Pedagogía Moderna
-Juan Enrique Pestalozzi.
-Celestin Freineth.
-Hellen Keller
-Maria Montessori
o Pedagogía Contemporánea
-Jhon Dewey
-A. Pavlov
-Skinner
-Jean Piaget
-Vigotsky
-Bruner

5. Teorías de la Educación
• definida como el conjunto de principios, consejos y recomendaciones
interconectados y orientados a influir en la práctica educativa, forma parte tanto
de la totalidad interrelacionada de actividades comprendidas en el campo de la
educación y de las actividades llevadas a cabo en el aula y en otros ámbitos
educativos así como conclusiones de los especialistas para ser relevantes en el
campo de la educación.
Debe describir, explicar y comprender los hechos de ambas
dimensiones de la educación escolar.
• se refiere a la necesidad de que ésta distinga e integre en sus indagaciones al
sistema de educación escolarizada y a los procesos educativos propios de las
escuelas.
• la educación no se limita a la actividad entre los maestros y los alumnos, sino que
abarca a toda la sociedad, donde todos los individuos y los grupos son sujetos de la
dinámica de los significados enfocada a un cierto tipo de formación.

6. Aprendizaje por
Descubrimiento
Aprendizaje Tipos de Aprendizaje
Repetitivo Aprendizaje Receptivo
Aprendizaje
Significativo

8. REFORMA EDUCATIVA
 Modificación del sistema educativo con el objetivo de mejorarlo
 Según el Acuerdo 592, se dispone la necesidad de transitar de la actual boleta de
calificaciones, a un nuevo reporte de evaluación: Cartilla de Educación Básica. La cuál
consignará el progreso de los estudiantes en cada periodo escolar, desde una visión
cuantitativa y cualitativa de los aprendizajes. Considerando el avance y los resultados
preliminares de la prueba de aplicación de la Cartilla, las autoridades correspondientes
consideraron que existen condiciones para su implementación generalizada en el ciclo
escolar 2012-2013.
Dicha implementación será mediante tres propuestas específicas de diagnóstico para
conocer la viabilidad del proyecto en cada entidad federativa. La primera es adecuar los
sistemas de control escolar que soportan boletas electrónicas, al nuevo modelo de
Cartilla; la segunda es utilizar la plataforma tecnológica implementada por la SEP que
se ofrecerá a los estados que no operan boletas electrónicas; y la tercera es utilizar la
versión impresa de la Cartilla que se produzca localmente o se proporcione por la SEP.