Pratiques culturelles et liens avec l'institution Sylvie Octobre - DEPS

Les digital natives et la culture Portrait des digital natives : Fort niveau de connexion Forte assiduité Usages tournés vers la communication Et vers certains loisirs

Portrait des digital natives :

Fort niveau de connexion

Forte assiduité

Usages tournés vers la communication

Et vers certains loisirs

Une prééminence des technologies non exclusive Une logique globale de cumul Forts consommateurs de médias traditionnels Connaisseurs des équipements culturels Fort niveau de pratiques amateurs Le cas de la lecture?

Une logique globale de cumul

Forts consommateurs de médias traditionnels

Connaisseurs des équipements culturels

Fort niveau de pratiques amateurs

Le cas de la lecture?

Les « digital natives » et la culture

3 lignes de mutation Mutation du rapport au(x) temps (multiactivité, convergence, consommation à la demande) Mutation du rapport aux objets culturels : (hybridation, fonctionnement « ouvert », chaîne de labellisation) Fonctionnement en réseau : la force des liens faibles

Mutation du rapport au(x) temps (multiactivité, convergence, consommation à la demande)

Mutation du rapport aux objets culturels : (hybridation, fonctionnement « ouvert », chaîne de labellisation)

Fonctionnement en réseau : la force des liens faibles

Des lignes de fracture inter-générationnelles Temps cursif et linéaire, cumulatif et dés-institutionnalisé Champ ouvert (accroissement du nombre de produits culturels et des modes de consommation/labellisation possibles) Baisse des assignations statutaires et importance de la reconnaissance de qualités « individuelles »

Temps cursif et linéaire, cumulatif et dés-institutionnalisé

Champ ouvert (accroissement du nombre de produits culturels et des modes de consommation/labellisation possibles)

Baisse des assignations statutaires et importance de la reconnaissance de qualités « individuelles »

Des lignes de fracture intra-générationnelles Les « âges » de la jeunesse : situations non homogène face aux TIC Fractures sociales et «entrée en culture » : (démocratisation de l'accès, diffusion généralisée de la culture médiatique et désaffection de certaines pratiques légitimes) Fracture de genre : féminisation des pratiques culturelles

Les « âges » de la jeunesse : situations non homogène face aux TIC

Fractures sociales et «entrée en culture » : (démocratisation de l'accès, diffusion généralisée de la culture médiatique et désaffection de certaines pratiques légitimes)

Fracture de genre : féminisation des pratiques culturelles

Transmission 3 évolutions majeures : Dés-institutionnalisation des loisirs et des savoirs Désencadrement relatif Individualisation

3 évolutions majeures :

Dés-institutionnalisation des loisirs et des savoirs

Désencadrement relatif

Individualisation

... et institutions Impact sur les instances de transmission : La famille moderne : individualiste, pluri-modale et négociatrice L'école : crise des transmissions ou déplacement des contenus transmis ? Les institutions culturelles : des mouvements paradoxaux

Impact sur les instances de transmission :

La famille moderne : individualiste, pluri-modale et négociatrice

L'école : crise des transmissions ou déplacement des contenus transmis ?

Les institutions culturelles : des mouvements paradoxaux