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Recuperación de Bases de datos documentales
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Recuperación de Bases de datos documentales

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Recuperación de Bases de datos documentales, replica de curso impartido en la UTPL.

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    Recuperación de Bases de datos documentales Recuperación de Bases de datos documentales Presentation Transcript

    • Curso r éplica : Recuperaci ón de Bases de datos documentales Universidad T écnica Particular de Loja Diana Rivera Catalina Mier Jenny Yaguache
    • Bases de datos y recuperaci ón de información
      • Indicadores de eficacia
      • - Podemos encontrar mucho ruido o silencios
      • Recupe raci ó n
        • selectiva
        • Eficaz
        • Eficiente
    • Bases de datos y recuperaci ón de información
      • Se debe recuperar:
      • - Toda la informaci ón relevante
      • - Pero sólo la relevante
      • - con un costo razonable
      • * tiempo y esfuerzo
      • * fases previas y posteriores
    • Operadores de expansi ón
      • Truncar:
        • Ra íz del término
        • Substituye conjunto final de caracteres
        • Ej: profesor*
        • * (profesor, profesora, profesores, profesorado…)
        • Enmascara:
        • *Sustituye a un carácter
        • Ej: Profesor?s
        • * (profesores, profesoras, profesoros)
    • Operadores de expansi ón
      • Truncar:
        • * Exhaustividad
        • Enmascarar:
        • * Exhaustividad
    • Operadores de proximidad
      • Definen la distancia m áxima admisible entre dos términos
      • Uso en campos textuales no contralados
      • * Ej: inform ática near2 documentación
      • * Informática y documentación
      • * Documentación sobre una aplicación informática (NO SE HACE)
    • Operadores de cualificaci ón
      • Permiten especificar el campo o campos en que la condici ón debe satisfacerse.
        • Ejemplos:
          • (inform ática documenta) EN TITULO
          • Unamuno EN AUTOR
    • Operadores de encadenamiento
      • Permite emplear como parte de una ecuaci ón los resultados de una búsqueda anterior
        • Por ejemplo, cada b úsqueda parcial se denota por #n
        • Ejemplos:
          • #1:
          • Chaing IN AUTHOR
    • Operadores de encadenamiento
      • Permite emplear como parte de una ecuaci ón los resultados de una búsqueda anterior
        • Por ejemplo, (en azul la respuesta del sistema)
        • Chaing IN AUTHOR
          • 45322 ref.
          • #2
          • 12784 ref.
          • # 3
          • # 2 and PUBYEAR> 2005
          • 97 ref.
    • Documentos: conceptos, definiciones y tipolog ías
      • Documento: fuente y soporte de informaci ón:
      • Tipologías: diversidad de criterios
        • Naturaleza informaci ón: texto, audio, imagen, etc
        • Soporte físico: papel, digital, etc
        • Difusión: publicados, inéditos, literatura gris, reservados de pago…
        • Contenidos: primarios y secundarios
    • Documentos: conceptos, definiciones y tipolog ías
      • Contenido: primarios y secundarios
        • Primarios: fuentes originales completas
        • Secundarios: referencias
        • * Resultado del tratamiento documental
        • * Elaboraci ón técnicas de los primarios
        • - Para facilitar su recuperación
    • Documentos: conceptos, definiciones y tipolog ías
      • Las bases de datos contienen
        • Siempre referencias
        • Y, si es el caso, v ínculos a los documentos primarios
        • La búsqueda de la información se hace sobre las referencias.
    • Documentos: conceptos, definiciones y tipolog ías
      • Las bases de datos contienen
        • Siempre referencias
        • Y, si es el caso, v ínculos a los documentos primarios
        • La búsqueda de la información se hace sobre las referencias.
    • Lenguajes documentales
      • Principio b ásico
      • Papel de puente entre usuario y documentalista
      • Para asegurar que unos y otros empleanlos mismos términos para expresar los mismo conceptos.
      • Así la recuperación es eficaz con mínimas tasas de ruido y silencio.
    • Documentos: conceptos, definiciones y tipolog ías
      • Las bases de datos contienen
        • Siempre referencias
        • Y, si es el caso, v ínculos a los documentos primarios
        • La búsqueda de la información se hace sobre las referencias.
    • TESAUROS
      • Voz latina que significa tesoro
      • Acepción: como colección, repertorio
      • Función: Instrumento de control terminológico del lenguaje natural de los documentos, indizadores o usuarios a un lenguaje documental más controlado.
    • Tesauros
      • Según su estructura: vocabulario controlado y dinámico de términos relacionados semántica y genéricamente que cubre un dominio específico del conocimiento.
      • Control lenguaje
      • Concepto: docente, profesor, enseñante, educador, maestro, etc
      • Variaciones de género y número
    • Tesauros
      • El uso del lenguaje natural:
        • Ruido
        • Silencio
        • Exhaustividad
        • Docente* OR profesor* OR educador*
        • Precisión:
        • ¿tutor? ¿educador de tiempo libre?
        • ¿cómo se busca?
    • Tesauros: elementros estructurales
      • Unidades léxicas:ç
        • Descriptores
        • Términos equivalentes
        • Identificadores
        • Relaciones
        • De equivalencia
        • Jerárquicas
        • Asociativas
        • definitorias
    • Tesauros: elementros funcionales
      • Intrumentos de exhaustividad
        • Control de sinónimos
        • Normalizaciòn. Control de la forma de las palabras.
        • Clasificiación
        • Instrumentos de precisión:
        • Especificidad del lenguaje de indización
        • Coordinación y nivel de pre-coordinación
    • Tesauros: Descriptores
      • Todo descriptro es una palabra –clave
      • Es un térmio que caracteriza el contenido conceptual de un documento
      • Es una palabra – clave noramalizada, controlada.
      • Término normalizado y elegido como preferente