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Presentación diplomado comunicación corporativa
 

Presentación diplomado comunicación corporativa

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Presentación diplomado comunicación corporativa, organizado por la Escuela de Comunicación de la UTPL, nov - 2008.

Presentación diplomado comunicación corporativa, organizado por la Escuela de Comunicación de la UTPL, nov - 2008.

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Presentación diplomado comunicación corporativa Presentación diplomado comunicación corporativa Presentation Transcript

  • Presentación.
    • Diplomado superior
      • Comunicación corporativa.
    • Introducción.
      • Jornada de asesoría.
    • Profesor.
      • Abel Suing
      • [email_address]
      • Loja, 16 de noviembre de 2008.
  • Jornada de asesoría de sistema.
    • Destinada a quienes se matriculan por primera vez en el sistema:
    • Objetivos:
    • Proporcionar información.
    • Conocer posibilidades del sistema.
    • Orientar en metodología.
    • Motivar para adquirir confianza .
    • Fuente: UTPL (2008). Guía General de Postgrado. Diplomado superior en comunicación corporativa . Loja. Editorial UTPL. Pág. 22.
  • UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
  • “ Humanismo Cristiano”
    • Buscar la VERDAD
    • y FORMAR al hombre
    • A través de la CIENCIA
    • A fin de que SIRVA A LA SOCIEDAD
    Restauración de los ideales originarios de la Universidad Visión Misión
  • Centros Asociados, Regionales y del Exterior ESPAÑA EEUU ITALIA
  • MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
    • 32 años de experiencia.
    • Centros asociados
      • 81 en todo el país.
      • 3 Centros internacionales.
    “ Un sistema educativo, con su modelo pedagógico”.
  • COMPONENTES
    • CURRICULA
    • DOCENTES
    • METODOLOGIA
    • TECNOLOGIA
    • ESTUDIANTES
    • INVESTIGACION
    • EXTENSION…
    • “ MODELO PEDAGOGICO”
  • DOCENTES
    • Conocimiento de su disciplina
      • Profundo y actualizado
      • Teórico-práctico
    • Dominio de principios, teorías y metodologías de Educación a Distancia
    • Manejo de las Nuevas Tecnologías
    • Claridad sobre los fines educativos universitarios
  • Diplomado – antecedentes.
      • Comunicación interna como factor clave para lograr objetivos estratégicos.
      • Correcta gestión de la comunicación, situaciones de crisis.
      • Fortalecer visión ética.
      • Procurar una comunicación eficaz que grantice la visibilidad de la acción.
      • Compresión y empleo de la Web 2.0, Gestión del cocimiento y redes sociales.  
    • Objetivo.
      • Formar expertos en el desarrollo de políticas y
      • estrategias de comunicación interna y externa
      • para empresas y organizaciones.
  • Fuente: UTPL (2008). Guía General de Postgrado. Diplomado superior en comunicación corporativa . Loja. Editorial UTPL. Pág. 30. DURACIÓN Y TITULO QUE OTORGA TÍTULO DURACIÓN DIPLOMA SUPERIOR EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA. Resolución RCP.S11 No. 134.08 6 meses
  • ESTRUCTURA CURRICULAR DIPLOMA SUPERIOR EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA. Fuente: UTPL (2008). Guía General de Postgrado. Diplomado superior en comunicación corporativa . Loja. Editorial UTPL. Pág. 30. MÓDULOS CRÉDITOS HORAS 1 Comunicación 3 96 2 Relaciones Públicas 3 96 3 Relaciones públicas, marketing y publicidad. 3 96 4 Gestión empresarial. 2 64 5 N uevas tecnologías. 3 96 6 Taller: Comunicación y responsabilidad social corporativa. 1 32 Total de créditos y horas. 15 480
  • Contenidos académicos. MÓDULO I: Comunicación
    • Docente: Dr. Miguel Túñez López (España).
      • Comunicación corporativa
      • Comunicación organizacional
      • Comunicación institucional
      • Comunicación intercultural
      • Comunicación comercial
      • Comunicación externa e interna
      • Imagen e identidad corporativa
      • Estrategias de Comunicación Corporativa
      • Manejo comunicacional en crisis
      • Redacción de la información
  • Contenidos académicos. MÓDULO II: Relaciones públicas. Dra. Martha Lucía Buenaventura (Colombia). Estrategias de comunicación en Relaciones Públicas Relaciones Públicas y Medios de Comunicación Planes de comunicación y asuntos públicos Relaciones con líderes de opinión Lobbying Las RRPP con inversores Las RRPP Online Organización de Eventos Sponsorship y Mecenazgo Relaciones Institucionales
  • Contenidos académicos. MÓDULO III: Marketing y publicidad Mgs. Carlos Granda Tandazo (Ecuador). El entorno de marketing Investigación de mercados y SIM. Segmentación de mercados El mix marketing Análisis del comportamiento del cliente y del consumidor Gestión de la publicidad Identidad, Marca e Imagen Corporativa. Definición de los Públicos Definición de las acciones estratégicas Campañas de publicidad
  • Contenidos académicos. MÓDULO VI: Gestión empresarial Dra. Sandra Fuentes (Colombia). La cultura empresarial Gestión de Recursos Humanos Gerencia del servicio al cliente Estrategias Gerenciales La empresa informativa Liderazgo y Dirección Ética empresarial Administración Financiera Técnicas de negociación Gestión eficaz del tiempo
  • Contenidos académicos. MÓDULO V: Nuevas Tecnologías Mgs. Christian Espinoza (Ecuador). La revolución digital Identidad online Enfrentando al nuevo medio Herramientas web para profesionales de comunicación Estrategias de promoción on line Técnicas de monitoreo on line Nuevas herramientas de colaboración y comunicación interna Blogs corporativos Test de evaluación de contenidos del sitio web de la empresa Web 2.0
  • Contenidos académicos. Taller: Comunicación y Responsabilidad social corporativa Dra. Ma. Aparecida Ferrari (Brasil). Acción social del emprendimiento Elementos de la Responsabilidad Social Corporativa en la empresa Planificación estratégica en Responsabilidad Social Transparencia informativa Políticas públicas que promueven la transparencia RSC Principales tendencias del RSC ¿Cómo introducir el concepto RSC en la cultura corporativa ecuatoriana? ¿Qué pueden hacer las administraciones públicas? Responsabilidad ambiental
  • Calendario académico. Fuente: UTPL (2008). Guía General de Postgrado. Diplomado superior en comunicación corporativa . Loja. Editorial UTPL. Pág. 39.
  • Modalidad de estudios .
    • A distancia con soporte virtual .
      • Asesorías virtuales
        • Tienen como finalidad presentar una contextualización de módulo.
        • Se prevé una asesoría virtual por cada módulo.
        • Se impartirán a través de videoconferencia.
        • Para la aprobación del módulo se requiere la asistencia a la asesoría virtual del 90%.
      • Trabajo en entorno virtual de aprendizaje. (EVA).
  • Aulas Virtuales
  •  
    • Los materiales con los que cuenta el estudiante son:
      • Texto básico
      • Guía didáctica.
        • Tutoría videoconferencia.
      • Evaluación a distancia.
    Materiales y recursos didácticos.
  • Materiales y recursos didácticos.
    • Textos básicos
      • El sustento bibliográfico de la guía didáctica es un texto, el mismo que ha sido sometido al análisis de un equipo de expertos antes de ser escogido.
    • Guías didácticas de Estudio
      • El profesor principal de cada módulo elabora una guía didáctica.
      • Explica la forma de trabajo, mecanismos, procedimientos y recursos de los que puede valerse el alumno.
  • Guía Didáctica. E.V.A. Texto Base
  • Guía didáctica + Texto base
    • Introducción
    • Objetivos
    • Contenidos
    • Bibliografía
    • Orientaciones (tema por tema / unidad por unidad)
    • Anexos
    • Recomendaciones
    • Ejercicios de auto evaluación
    • Actividades recomendadas
    • Otros medios de apoyo para el aprendizaje
      • Es obligación del estudiante ingresar al campus virtual de la Universidad www.utpl.edu.ec , para mantener contacto con el profesor; encontrará: anuncios, podrá realizar consultas.
      • Los alumnos podrán realizar las consultas académicas vía e-mail o telefónica, en los foros y a través de la coordinación.
    Materiales y recursos didácticos.
  •  
  • entorno virtual de aprendizaje (eva) • no es una página web • se ha “incorporado” tecnología • apertura, flexibilidad, eficacia, economía, interactividad, inmediatez, ubicuidad • transición hacia la universidad virtual • revisión y organización de las estructuras organizativas de ED …… ..
    • Se han previsto tres tipos de evaluaciones:
      • Evaluaciones a distancia.
      • Evaluación en E.V.A.
      • Evaluaciones presénciales.
    • EVALUACIONES A DISTANCIA
      • Las guías de cada módulo incluyen una evaluación a distancia, que consiste en la aplicación de la temática desarrollada:
        • Los trabajos a distancia tienen un valor de 30 puntos, (30% del total de la calificación).
        • Quienes no se presenten a las evaluaciones a distancia, no tienen opción de rendir la evaluación presencial.
    Sistema de evaluación
    • EVALUACIONES E.V.A.
      • Los trabajos a distancia tienen una valoración en promedio de 30 puntos, (30% del total de la calificación).
    • EVALUACIONES PRESENCIALES
    • Las evaluaciones en presencia son dos normal y supletoria:
        • La sumatoria del trabajo a distancia y evaluación presencial deben totalizar cien puntos como máximo y setenta puntos como mínimo, para aprobar cada módulo. Sin embargo, existe la oportunidad de un examen supletorio.
    Sistema de evaluación.
    • EVALUACIONES PRESENCIALES
    • Evaluación presencial normal
        • Se realizan al final de cada módulo.
        • Para desarrollar la evaluación presencial, es obligatoria la presentación del trabajo a distancia.
        • La evaluación presencial tiene un valor total entre 40 y 70 puntos equivalente hasta el 70% de la nota global.
        • El tiempo asignado para el desarrollo de la prueba presencial es de 1H30.
    Sistema de evaluación
    • EVALUACIONES PRESENCIALES
      • Evaluación supletoria
        • Podrán presentarse al examen supletorio los estudiantes que:
          • No alcanzaren el mínimo de 70 puntos en cada módulo, sumadas la calificación de la evaluación a distancia, E.V.A. y presencial.
          • A quienes por causas justificadas no pudieran presentarse a la evaluación presencial de uno o más módulos de estudio.
        • La valoración de la evaluación supletoria es de 100 puntos y el alumno deberá obtener una puntuación global mínima de 70 puntos para su aprobación.
    Sistema de evaluación
    • Una vez entregadas las calificaciones en la secretaria del Programa no podrán sufrir modificación alguna, salvo error manifiesto de cálculo y en este caso con la aprobación escrita del Coordinador (a) del mismo.
    • La escala valorativa que se utilizará es:
        • 100 = Excelente
        • 90 = Muy bueno
        • 80 = Bueno
        • 70 = Aprobado
        • 0-69 = Reprobado
    Sistema de calificación
    • Aprobación de los módulos planificados.
    • Asistencia mínima del 90% a las asesorías presénciales de cada módulo.
    Requisitos de aprobación TÍTULO A OTORGARSE DIPLOMA SUPERIOR EN COMUNICACIÓN CORPORATIVA.
    • Quito; tutora Mgs. Fanny Paladines G.
      • [email_address]
      • 07 257 02 75 Ext. 2958
    • Guayaquil; tutora Lic. Karina Valarezo G.
      • [email_address]
      • 07 257 02 75 Ext. 2328
    • Cuenca; tutora Lic. Jhoana Córdova
      • [email_address]
      • 07 257 02 75 Ext. 2328.
    • Coordinadora, L i c. Jenny Yaguache Q.
      • [email_address]
      • 07 257 02 75 Ext. 2328.
    Lugares de desarrollo y tutores
    • Gracias.
    • Adelante, éxitos en su formación