Fortalecer línea de investigación en periodismo y nuevas tecnologías.

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    1. II. Propuesta. Fortalecer línea de investigación en periodismo y nuevas tecnologías. Escuela de Comunicación Social - UTPL Para reunión de trabajo con José Luis Orihuela. Miércoles 15 de abril de 2009.
    2. Antecedentes.  Programa de doctorado en comunicación con USC (2007 – 2011).  Profesionales que por vocación desarrollan su actividad en CITTES de UTPL.  Emergencia de redes sociales y posibilidades tecnológicas.  Necesidad de conocer cómo aprovechar posibilidades desde la comunidad y para el desarrollo.
    3. Propuestas actuales de trabajo UNIVERSIDAD SANTIAGO DE COMPOSTELA / UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA DOCTORADO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO LINEA OBJETIVO ALUMNO TUTOR INVESTIGACION NOMBRE DEL TIT GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS * Investigar los efectos que producen las Periodismo y nuevas Patricio Barrazueta Molina Ángel Badillo Lectura de imágenes imágenes de los tecnologías medios impresos en el público Realizar un estudio detallado de la evolución del * Determinar si la estructura, forma y organización ciberperiodismo en Evolución del ciberperiodismo en Ecuador de los contenidos periodísticos de las ediciones Ecuador, a partir del Periodismo y nuevas a través del análisis de los diarios locales impresa y digital de los diarios: Crónica de la Tarde Diana Elizabeth Rivera Rogel Francisco Campos análisis de las tecnologías Crónica de la Tarde y La Hora de la y La Hora, son iguales. *Conocer ediciones impresas y ciudad de Loja. el sistema de edición de los diarios en estudio en digitales de los ambas ediciones. diarios: Crónica de la Tarde y La Hora, de la ciudad de Loja. Realizar la verificación del uso de blogs 1. Contrastar información en los blogs alojados en dentro de los medios las plataformas en línea y la emisión noticiosa. de comunicación en 2. Verificar si existe el llamado periodismo Periodismo y Nuevas El uso de blogs dentro de mass de línea y su implicación Gabriela Coronel Salas Dr. Xosé López ciudadano. 3. Creación una cultura Tecnologías comunicación (diarios) ECUADOR en el llamado o no de participación ciudadana en los mass periodismo media, a través de la red. (en revisión por parte del ciudadano. (en tutor) revisión por parte del tutor) Comparar los contenidos de una emisora comunitaria en internet con los que ofrece en el dial Analizar los pros y tradicional. contras que el nuevo medio (internet) trae a Determinar el grado de usabilidad que manejan Xosè Ramòn Periodismo y nuevas Evoluciòn de contenidos de la radios las radios comunitarias en internet. Hernán Yaguana la difusión y Pousa tecnologìas comunitarias ecuatorianas a internet propagación de las radios comunitarias Analizar la programación de las radios puras ecuatorianas. creadas en internet “Bitcasters comunitarias” y la audiencia a la que se dirigen.
    4. Elementos a evaluar.  ¿A dónde vamos en periodismo y NTIC´s? Tendencias.  ¿Cómo se ve a America Latina desde fuera, en comunicación digital?  Temas a investigar de “pertinencia local y relevancia internacional”.  Más allá de herramientas y escenarios, ¿se aporta a cerrar brechas de subdesarrollo?  ¿Qué pasa con la propiedad de los contenidos y autonomía de los creadores?
    5. Sinergía, trabajo en equipo.  Valores de la UTPL.  Misión y visión (soñar horizontes).  Flexibilidad operativa.  Espíritu de equipo.  Gestión y liderazgo.  Humildad socrática.  Inteligencia colectiva.  Trabajo académico de pares.  Contrapartes en investigación.  Círculos de investigación – docencia – servicios (funciones de la Universidad).  Modelo de CITTES.
    6. Propuesta.  Mario Bunge, uno de los más destacados epistemólogos del mundo, yque como argentino conoce muy bien la realidad latinoamericana, decía que “noimporta cuán lejos estemos de la „buena ciencia‟, lo importante es dirigirse haciaella” (Romero; 2004: 3).  Romero, L (2004). UN ENFOQUE REALISTA DE LAS POLITICAS DE INVESTIGACION. Experiencia de la Universidad Técnica Particular de Loja, recuperado el 11 de abril de 2008 de: www.educoas.org/portal/bdigital/lae-ducacion/139/pdfs/139pdf3.pdf
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