Acreditación Comunicacion Social - CLAEP.
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Proceso de sensibilización de la acreditación de la Escuela de Comunicación Social.

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    Acreditación Comunicacion Social - CLAEP. Acreditación Comunicacion Social - CLAEP. Presentation Transcript

    • ACREDITACIÓN INTERNACIONAL 2010
      Loja – Ecuador - 2010
    • ACREDITACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
    • Objetivo
      El Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo (CLAEP)considera que los alumnos de las universidades que cursan una carrera en periodismo pueden estar mejor preparados en la medida que su institución se rija por estándares internacionales de calidad.
    • ¿QUE ES LA AUTOEVALUACION ?
      Un examen sistemático por la escuela, del ambiente en el que opera, su misión, sus actividades, sus logros y planes para el futuro. La mayoría del cuerpo docente del programa debe aceptar los resultados del estudio (CLAEP)
    • 1. AUTOESTUDIO
      1) El cuerpo docente, estudiantes, la administración, el personal de la institución o del programa académico, realizan un autoestudio utilizando las pautas de calidad establecidas por el Consejo de Acreditación
    • 2. EVALUACIÓN EXTERNA
      2) Un equipo de colegas, seleccionado por el Consejo de Acreditación, revisa las evidencias, visita el campus universitario y entrevista al cuerpo docente y al personal directivo, para luego escribir un detallado informe evaluativo que incluye la recomendación para el Consejo de Acreditación.
    • 3. ACREDITACIÓN
      El CLEAP, guiado por una serie de pautas sobre calidad e integridad, revisa las evidencias y las recomendaciones, abre juicio, toma la decisión y la comunica a la institución, como también a otras personas que puedan estar interesadas en la misma
    • ¿QUE ES LA ACREDITACION ?
      Proceso por el cual un grupo de colegas de un programa académico evalúa y revisa diferentes aspectos institucionales, académicos, curriculares y financieros de una institución para establecer el estado de su calidad académica.
    • CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
      1. Gobierno y Administración
      2. Presupuesto
      3. Currículo
      4. Expediente de Estudiantes/ Asesoramiento
      5. Enseñanza/Evaluación
      6. Profesorado Tiempo Completo/Tiempo Parcial
      7. Pasantías/Experiencia Laboral
      8. Equipamiento/Instalaciones
      Cuerpo Docente: Perfeccionamiento, investigación y
      actividades Profesionales y creativas.
      10. Servicio a la Comunidad/Extensión
      11. Graduados
    • BENEFICIOS
      • Asegurar que se mantengan los parámetros de excelencia en las instituciones educativas y una garantía de calidad para los programas de enseñanza y para el público hacia el cual están dirigidos.
      • Proceso útil para la orientación de futuros estudiantes de la escuela, padres y el público en general, porque asegura la calidad de los programas educativos en periodismo.
      • Prestigioso para los alumnos, el cuerpo docente y empleados de la universidad acreditada, muestra un espíritu de perfeccionamiento continuo de parte de la institución.
      • En el Siglo XXI, la acreditación pretende mantener y mejorar los altos estándares del periodismo en el mercado laboral.
    • PROCEDIMIENTOS
      INVITACION POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD
      VISITAS DE LOS EVALUADORES
      PREACREDITACIÓN
      Tiene como propósito establecer si la unidad académica cumple con los estándares mínimos para ser acreditada (Mayo 2010)
      ACREDITACION
      Lo realizan cuatro evaluadores (dos académicos y dos profesionales) quienes han revisado en detalle y con un mes de antelación el autoestudio (Septiembre 2010)
    • ¿CÓMO SE VA A ADESARROLLAR?
      1. FASE DE PREPARACIÓN
      2. FASE DE DESARROLLO DE LA AUTOEVALUACIÓN
      3. FASE DE EVALUACIÓN EXTERNA
      4. FASE DE ACREDITACIÓN
    • 1. FASE DE PREPARACIÓN
      • Organización del equipo de Autoevaluación
      • Aprobación del proyecto de Acreditación.
      • Formación y preparación del Equipo Autoevaluación
      • Aseguramiento de los recursos necesarios para el desarrollo de la autoevaluación
      • Envío de carat compromiso inicio acreditación a la CLAEP
      • Envío de matriz preliminar al CLAEP
      • Motivación e información a la comunidad académica
    • 2. FASE DE AUTOEVALUACIÓN
      • Recopilación de la información
      • Organización y tabulación de la información recogida
      • Análisis de los resultados
      • Organización de evidencias
      • Elaboración del Informe de Autoevaluación.
      • Socialización de los resultados del proceso de autoevaluación.
      • Presentación del Informe de Autoevaluación a las Autoridades Universitarias
      • Envío del Informe de Autoevaluación al CLAEP.
    • 3. FASE DE EVALUACIÓN EXTERNA
      Planificación de la visita de los evaluadores externos
      Visita de los evaluadores externos “in situ”.
      Informe de evaluación externa
    • 4. FASE DE ACREDITACION
      Resultado del informe de Evaluadores Externos y la CLAEP
      Resolución de Acreditación
      Entrega de acreditación