Plan de Tesis

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Modelo de tesis.
Créditos: Dr. Federico Oncevay Espinoza, Vicerrector de Investigación.
Universidad Nacional Federico Villarreal

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Plan de Tesis

  1. 1. 2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O PLAN DE TESIS
  2. 2. El Anteproyecto de Investigación <ul><li>Introducción conceptos de tesis </li></ul><ul><li>El anteproyecto o proyecto </li></ul><ul><li>Aspecto conceptual </li></ul><ul><li>Metodología </li></ul><ul><li>Planeación de la investigación </li></ul><ul><li>Sugerencias de proyectos </li></ul><ul><li>Casos prácticos </li></ul>
  3. 3. LA TESIS <ul><li>“ Disertación presentada para titularse. </li></ul><ul><li>Obras destinadas a demostrar la verdad de una teoría” </li></ul><ul><li>“ La presentación de una obra escrita con el propósito de demostrar una teoría siguiendo el método y rigor científicos de una investigación; </li></ul><ul><li>Es un punto de partida que puede llamarse premisa. </li></ul><ul><li>Filosóficamente este punto inicial se le llama hipótesis </li></ul><ul><li>Etimológicamente del griego “thesis”: proposición, disertación para graduarse </li></ul>
  4. 4. ¿POR QUÉ SÍ HACER UNA TESIS? <ul><li>Es un requisito de carácter legal para terminar la currícula de asignaturas de una carrera universitaria. </li></ul><ul><li>Es el requisito formal para presentar un examen profesional </li></ul><ul><li>Justifica conocimientos a fondo sobre un tema específico, dentro de la gama de áreas que integran la currícula </li></ul><ul><li>Se adapta a una metodología de investigación propia, ya sea de carácter general o particular, que permitirá al alumno aprender a desarrollar este tipo de trabajos similares en su futuro desempeño profesional </li></ul><ul><li>Es la primera y quizá la única oportunidad que tiene el estudiante para elaborar un libro (tesis) </li></ul>
  5. 5. ¿POR QUÉ NO SE HACE O TERMINA UNA TESIS? <ul><li>Problemas de carácter económico por presiones familiares o personales </li></ul><ul><li>Incremento de las responsabilidades del nuevo profesionista </li></ul><ul><li>Temor de confrontar los conocimientos adquiridos con la realidad </li></ul><ul><li>Expectativas por descubrir y aprovechar las oportunidades de empleo </li></ul><ul><li>Pánico por presentar el examen profesional </li></ul><ul><li>Inestabilidad por el cambio </li></ul><ul><li>Las facilidades en algunas universidades para otorgar el grado profesional </li></ul><ul><li>Falta de creatividad del estudiante </li></ul>
  6. 6. PAPEL DEL ASESOR DE TESIS <ul><li>El asesor es guía del estudiante en los pasos de su investigación y crítico de la formalidad de ésta y de la consistencia de los argumentos, pero no debe, por ningún concepto, realizar parte del trabajo ni tratar de imponer su criterio. </li></ul><ul><li>Pendiente del desarrollo de la tesis. </li></ul><ul><li>Orientación al alumno acerca de los métodos y técnicas. </li></ul><ul><li>Orden de la investigación </li></ul><ul><li>Comprobar que no se omitan aspectos importantes. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>TIPOS DE TESIS </li></ul><ul><li>Tesis de trascripción . Se transcriben datos e información con la finalidad de dar extensión al trabajo. </li></ul><ul><li>Tesis audacia . Aborda temas complejos e invaden otras áreas de estudio. </li></ul><ul><li>Tesis utopía . Son tesis cuyos planteamientos conlleva algo de fantasía e idealización del tema a tratar. No es aplicable a la realidad social </li></ul><ul><li>Tesis mosaico . Incluye información de diversas áreas </li></ul><ul><li>Tesis históricas . Es la simple narración de causas y antecedentes. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Por su nivel de estudios </li></ul><ul><li>Tesis doctoral . Son los trabajos en los que se analiza, propone y demuestra una nueva teoría </li></ul><ul><li>Tesis de maestría . Se investiga, comprueba y reafirma una teoría, ya sea nueva o anteriormente probada </li></ul><ul><li>Tesis de licenciatura . Desarrolla una investigación sobre algún tema, tópico o conocimiento específico dentro de una disciplina al nivel de licenciatura. </li></ul>
  9. 9. Tesis de Licenciatura <ul><li>Este tipo de tesis abarca los trabajos en los que se desarrolla una exploración sobre algún tema, tópico o conocimiento concreto que sea congruente con las materias de una disciplina a nivel de licenciatura. </li></ul><ul><li>Se identifican como tesina, en muchos casos se realizan con poca profundidad en su contenido, sin proponer ningún conocimiento nuevo ni demostrar aportaciones concretas. </li></ul><ul><li>Únicamente se recopila y concentra información sobre un tema específico. </li></ul>
  10. 10. PROCESO PARA ELABORAR LA TESIS <ul><li>Se inicia con la elaboración de un plan que comprende: </li></ul><ul><li>1.Elección del tema . Practica en el ejercicio de su función </li></ul><ul><li>2. La definición del problema . Definir con precisión </li></ul><ul><li>3. Procedimiento . A seguir en la investigación </li></ul><ul><li>4. Recolección de la información . Investigar la existencia de obras. </li></ul><ul><li>5. Recolección del material . Investigar la existencia de las obras referente al tema. </li></ul><ul><li>6. Ordenación del material . </li></ul><ul><li>7. La redacción de la tesis . El estudiante elaborará un borrador (hecho e ideas) antes de presentar el escrito final. </li></ul>
  11. 11. PROYECTO O PLAN DE INVESTIGACIÓN <ul><li>El planeamiento es donde se decide y avizora todo lo que se necesita hacer para llevar acabo la investigación proyectada, es decir, se determina ¿qué hacer? (descripción). </li></ul><ul><li>¿Porqué se va realizar? acciones (justificación): porqué existe la necesidad de resolver problemas que afectan a un sector considerable de la población. </li></ul><ul><li>¿Para qué realizar la investigación? (objetivos): para conocer la característica de una variable, la relación entre dos o más variables </li></ul>
  12. 12. PORQUE HACER UN PROYECTO O PLAN <ul><li>Es necesario saber: </li></ul><ul><li>¿En qué se sustenta la investigación (fundamentación) </li></ul><ul><li>¿Cómo se va hacer la investigación (estrategias) </li></ul><ul><li>¿Con qué se va a realizar la investigación? (recursos) </li></ul><ul><li>¿Cuándo se va hacer la investigación (tiempo) </li></ul><ul><li>¿Dónde se va hacer la investigación? (lugar) </li></ul><ul><li>Luego de haber definido y precisado todas estas interrogantes se debe estructurar el plan de investigación </li></ul>
  13. 13. QUÉ ES EL PROYECTO O PLAN DE TESIS <ul><li>Es un documento escrito llamado proyecto de investigación o plan de tesis o protocolo </li></ul><ul><li>En esta etapa se considera la totalidad de la investigación: tanto lo precedente a la obtención de la información en el “campo”, como las etapas posteriores a ésta; el desarrollo de todas las actividades planificadas.  </li></ul><ul><li>Los puntos que comprende un Proyecto de Investigación, depende del tipo de ésta. </li></ul>
  14. 14. PROPÓSITO DEL PLAN <ul><li>El objetivo del plan de investigación es señalar a los alumnos los elementos y las actividades que deberán seguir en el inicio y desarrollo del trabajo de investigacion </li></ul><ul><li>Cuando el investigador ha seleccionado el tema, formulado los objetivos y la delimitación de la investigación, entonces debe elaborar el plan de trabajo que será, un reflejo de los objetivos, límites y etapas adicionales que integrarán el conjunto del trabajo </li></ul>
  15. 15. ESQUEMA DEL PROYECTO O PLAN DE TESIS <ul><li>I. TÍTULO “........................................” </li></ul><ul><li>II. Autor del proyecto </li></ul><ul><li>III. Entidades o personas con las que se coordinan </li></ul><ul><li>IV. Descripción del proyecto </li></ul><ul><li>4.1. Antecedentes bibliográficos. </li></ul><ul><li>4.2. Planteamiento del problema </li></ul><ul><li>4.3. Formulación del Problema. </li></ul><ul><li>4.3.1. Problema Principal. </li></ul><ul><li>4.3.2. Problemas Secundarios. </li></ul><ul><li>4.4. Justificación e Importancia de la Investigación. </li></ul><ul><li>4.4.1. Justificación. </li></ul><ul><li>4.4..2. Importancia. </li></ul><ul><li>4.5. Limitaciones. </li></ul><ul><li>4.6. Delimitaciones en la Investigación. </li></ul><ul><li>a. Delimitación Espacial. </li></ul><ul><li>b. Delimitación Temporal. </li></ul><ul><li>c. Delimitación Conceptual. </li></ul><ul><li>V. Marco teórico conceptual </li></ul><ul><li>5.1. Antecedentes de otros trabajos similares </li></ul><ul><li>5.2. Bases teóricas, teorías que explican el objeto de estudio </li></ul><ul><li>5.3. Marco Conceptual. </li></ul><ul><li>VI . Objetivos de la Investigación. </li></ul><ul><li>6.1. Objetivo General. </li></ul><ul><li>6.2. Objetivos Específicos. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>VII . Hipótesis y variables de la Investigación . </li></ul><ul><li>7.1. Hipótesis General. </li></ul><ul><li>7.2. Hipótesis Secundarias. </li></ul><ul><li>7.3. Variables e Indicadores de la investigación. </li></ul><ul><li>7.3.1. Variable Independiente. </li></ul><ul><li>7.3.2. Variable Dependiente. </li></ul><ul><li>VIII. Métodos y técnicas </li></ul><ul><li>8.1. Tipo y Nivel de Investigación. </li></ul><ul><li>81.1. Tipo de Investigación. </li></ul><ul><li>8.1.2. Nivel de Investigación. </li></ul><ul><li>8.2. Método y Diseño de la Investigación. </li></ul><ul><li>8.2.1. Método de Investigación. </li></ul><ul><li>8.2.2. Diseño. </li></ul><ul><li>8.3. Población y Muestra. </li></ul><ul><li>8.3.1. Población. </li></ul><ul><li>8.3.2. Muestra. </li></ul><ul><li>8.3.3. Unidad de análisis </li></ul><ul><li>8.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. </li></ul><ul><li>8.5. Procesamiento y presentación de datos </li></ul><ul><li>8.6. Técnicas de Análisis y Prueba de Hipótesis. </li></ul><ul><li>8.7. Esquema tentativo del Informe Final. </li></ul><ul><li>8.8. Programación o Cronograma </li></ul><ul><li>8.9. Presupuesto. </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA. </li></ul><ul><li>ANEXOS. </li></ul>
  17. 17. ESQUEMA RESUMIDO DE PLAN DE TESIS <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Planteamiento del Problema </li></ul><ul><li>Enunciado, formulación, justificación y delimitación del problema </li></ul><ul><li>3. Objetivos </li></ul><ul><li>Generales y específicos </li></ul><ul><li>4. Marco Teórico </li></ul><ul><li>Antecedentes del problema </li></ul><ul><li>Bases teóricas </li></ul><ul><li>Definición de conceptos básicos </li></ul><ul><li>5. Hipótesis y variables </li></ul><ul><li>Hipótesis </li></ul><ul><li>Variables e indicadores </li></ul><ul><li>6. Métodos y técnicas </li></ul><ul><li>Población y muestra </li></ul><ul><li>Tipo de investigación </li></ul><ul><li>Técnicas de recolección de datos </li></ul><ul><li>Técnicas de procesamiento de la información </li></ul><ul><li>7. Cronograma y Presupuesto </li></ul><ul><li>8. Referencia Bibliográfica </li></ul><ul><li>9. Anexo </li></ul>
  18. 18. El Título <ul><li>Informativo y conciso </li></ul><ul><li>Indica </li></ul><ul><li>-Objeto de la investigación </li></ul><ul><li>-Lugar y Tiempo </li></ul><ul><li>- No usa abreviaturas,... </li></ul><ul><li>- No usar los términos: </li></ul><ul><li>. “Un estudio...” </li></ul><ul><li>. “Una investigación...” </li></ul><ul><li>-Nombres que señalen el tipo de estudio </li></ul>
  19. 19. CONDICIONES DEL TITULO <ul><li>El título será leído por miles de personas. Muchas menos leerán todo el artículo. </li></ul><ul><li>Un buen título tiene el menor número posible de palabras que describen adecuadamente el contenido de un artículo. </li></ul><ul><li>El título no debe ser demasiado corto. Ejemplo: “Estudio de clima organizacional”. </li></ul><ul><li>Los títulos muy largos por lo general contienen palabras superfluas. </li></ul>
  20. 20. EJEMPLOS DE TITULOS <ul><li>“ Estudios sobre”, o “Investigaciones sobre”, u “Observaciones acerca de” (palabras superfluas) </li></ul><ul><li>Los títulos deben ser específicos. Ejemplo: “Acción del clima organizacional sobre el desempeño laboral”. </li></ul><ul><li>La sintaxis de los títulos es importante. </li></ul><ul><li>El título es una etiqueta, no una oración gramatical (con sujeto – verbo-complemento) </li></ul><ul><li>Los títulos no deben contener abreviaturas ni ser series (I, II, III, etc.) </li></ul>
  21. 21. Preguntas para comprobar si el esquema de investigación es lógico y claro <ul><li>¿El título es descriptivo y correctamente definido? </li></ul><ul><li>¿El análisis del problema tiene secuencia lógica? </li></ul><ul><li>¿Los términos empleados están correctamente definidos? </li></ul><ul><li>¿El método de investigación es el correcto? </li></ul><ul><li>¿Las técnicas de investigación son convenientes para la solución del problema? </li></ul><ul><li>¿Los datos recopilados son exactos y confiables? </li></ul><ul><li>¿Los datos obtenidos conducen a la solución del problema? </li></ul><ul><li>¿Las conclusiones están lo suficientemente argumentadas? </li></ul><ul><li>¿Las recomendaciones se sustentan en bases reales? ... </li></ul>
  22. 22. BIBLIOGRAFÍA <ul><li>Es la relación del material consultado y referenciado en el cuerpo del trabajo </li></ul><ul><li>Se presenta en orden alfabético, pudiendo utilizar la forma: </li></ul><ul><ul><li>Autor (Año) Título de la obra, Editorial, Ciudad </li></ul></ul><ul><li>Sobre el autor (generalmente se pone en mayúsculas) </li></ul><ul><ul><li>Un autor </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>LANDER, E... </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Dos y más autores </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ALONSO TAPIA, J. Y PARDO, A..... </li></ul></ul></ul><ul><li>Sobre el título de la obra </li></ul><ul><ul><li>Si es un libro, el título de la obra debe ir en cursiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Si es un artículo de revista, el título de la revista se resalta </li></ul></ul>

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