1. ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫وإشراك‬ ‫تعليم‬
-‫أكاديمية‬ ‫تأسيس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫عائلية‬-

2. ‫العائلية‬ ‫للشركات‬ ‫سحرية‬ ‫جرعات‬
‫شركة‬Bekaert
-6‫أجيال‬-
‫من‬ ‫هم‬ ‫المساهمين‬
‫الرابع‬ ‫الجيل‬
‫مجلس‬ ‫عضو‬
‫مجلس‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬
‫العائلة‬
‫أكاديمية‬Bekaert
‫والموقع‬
‫العائ‬ ‫اإللكتروني‬‫لي‬

3. ‫عائلة‬BEKAERT(6‫أجيال‬)
‫اآلن‬:300‫واألصهار‬ ‫العمومة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫فرد‬
‫الثالث‬ ‫الجيل‬
18‫فرد‬
‫الرابع‬ ‫الجيل‬
105‫فرد‬
‫الخامس‬ ‫الجيل‬
200‫فرد‬
‫السادس‬ ‫الجيل‬
100‫فرد‬

4. BEKAERT‫ت‬ّ‫م‬‫أت‬130‫بحلول‬ ‫عام‬2010
‫عام‬ ‫تأسست‬1880‫م‬(‫مدى‬ ‫على‬6‫أجيال‬)
‫عام‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫وصل‬2013(‫مركب‬):4.1‫بليون‬‫يورو‬
‫في‬ ‫منتشرة‬120‫دولة‬(14‫الصين‬ ‫في‬ ‫مصنع‬)
‫من‬ ‫أكثر‬28000‫حول‬ ‫موظف‬‫العالم‬.
www.bekaert.com

5. ‫شركة‬BEKAERT‫في‬ ‫رائدة‬‫مجاالت‬:
‫تطوير‬
‫منتجات‬
‫األسالك‬
(‫السلك‬
،‫الصلب‬)..
‫تطوير‬
‫المعادن‬
‫لة‬ّ‫المحو‬،
‫المواد‬
‫والدهانات‬
‫وغيرها‬
‫الصناعات‬
(،‫السيارات‬
‫الطاق‬ ،‫البناء‬،‫ة‬
‫الفلين‬)

6. ‫إدارة‬Bekaert‫مدى‬ ‫على‬6‫أجيال‬
‫الخامس‬ ‫الجيل‬‫والسادس‬:200‫يتم‬ ‫لم‬ ‫فرد‬‫تفعيل‬‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ‫بعد‬ ‫دورهم‬‫إشراك‬‫هم‬!
‫واآلن‬..‫الجيل‬‫الرابع‬:18‫عليا‬ ‫إدارية‬ ‫مراتب‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫العائلة‬ ‫من‬ ‫عضو‬
‫الجيل‬‫الثالث‬:‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫العمومة‬–‫سنة‬ ‫العام‬ ‫للتداول‬ ‫الشركة‬ ‫طرح‬ ‫تم‬1962‫م‬-
‫الثاني‬ ‫الجيل‬:‫بين‬ ‫شراكة‬‫اإلخوة‬–‫التزال‬‫القياد‬‫ة‬‫قوية‬-
‫الجيل‬‫األول‬:‫مسيطر‬ ‫واحد‬ ‫مالك‬

7. ‫اإلدارة‬ ‫تطوير‬
-‫في‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫مختارة‬ ‫مجموعة‬‫العائلة‬-
‫األول‬ ‫الجيل‬
‫والثاني‬
‫هم‬ ‫المالكون‬
‫المدراء‬
‫الجيل‬
‫الثالث‬
‫الجميع‬ ‫لنمنح‬
‫الفرصة‬!
‫الجيل‬
‫الرابع‬
‫صارمة‬ ‫معايير‬
‫عند‬‫االختيار‬.
‫اآلن‬
‫محدود‬ ‫عدد‬ ‫اختيار‬
‫خارج‬ ‫مدراء‬ ‫ه‬ّ‫يقر‬
‫العائلة‬
‫رئيس‬ ‫رأي‬ ‫أخذ‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬
‫مدير‬ ‫أية‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫ضمن‬ ‫تنفيذي‬
‫المجلس‬

8. ‫األجيال‬ ‫من‬ ‫ك‬ ّ‫المّل‬ ‫إعداد‬‫القادمة‬..‫واجب‬!
”‫الخارج‬ ‫من‬ ‫مدراء‬ ‫تعيين‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬
‫واالستعانة‬‫بهم‬‫تر‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يجب‬ ،‫كز‬
‫في‬ ‫القادم‬ ‫الجيل‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫الشركة‬
‫من‬ ‫العائلة‬‫ك‬ ّ‫المال‬..‫تست‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إن‬‫مر‬
‫للعائلة‬.“
-‫أندرياس‬‫راهارسو‬‫مجموعة‬ ‫مركز‬ ،R&D‫للتنفيذ‬ ‫العالمية‬‫االستراتيجي‬‫مجلة‬ ،Family Business‫أبريل‬ ،2012

9. ‫الدولية‬ ‫األحداث‬ ‫دراسة‬
‫القادم‬ ‫للجيل‬
‫زيارات‬ ،‫حاالت‬ ‫دراسة‬
،‫أخرى‬ ‫لشركات‬
‫مؤتمرات‬ ‫حضور‬
‫في‬ ‫والعمل‬ ‫التدريب‬
‫أخرى‬ ‫عائلية‬ ‫شركات‬
‫األعمال‬ ‫ريادة‬ ‫جائزة‬
‫للشباب‬
‫الخيرية‬ ‫المشاريع‬
‫ف‬ ‫أقرانهم‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬‫ي‬
‫أخرى‬ ‫عائلية‬ ‫شركات‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫األسرة‬ ‫أعمال‬ ‫شبكة‬
-‫للجيل‬ ‫أنشطة‬‫القادم‬-

10. ‫إلى‬ ‫السعي‬‫تعزيز‬
”‫المشاركة‬ ‫روح‬“
‫األجيال‬ ‫بين‬‫عبر‬:،‫الذكريات‬ ‫مشاركة‬
،‫المخاوف‬
‫التحديات‬.
‫على‬ ‫التشجيع‬
‫الحديث‬ ‫تبادل‬.
‫وقت‬ ‫قضاء‬
‫ممتع‬‫ا‬ً‫ع‬‫م‬.

11. ‫ألجيالك‬‫أدوار‬‫تصنع‬‫كيف‬‫؟‬‫القادمة‬
‫المواقع‬‫اإللكترونية‬‫أرشي‬ ،‫ف‬
، ‫لألسرة‬
‫البريدية‬ ‫القوائم‬
‫المناسبات‬ ‫تنظيم‬
‫الخيرية‬ ‫األعمال‬
‫المشاريع‬ ‫وريادة‬ ‫تنظيم‬
‫الصعيرة‬
‫اإلدارة‬:
‫بعض‬‫العوائل‬‫للجيل‬ ‫تسمح‬
‫اجتماعات‬ ‫بحضور‬ ‫الصغير‬
‫دين‬ِ‫ه‬‫كمشا‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجالس‬‫فق‬‫ط‬.

12. ‫اجتماعات‬ ‫حضور‬
‫تناول‬ ‫عند‬ ‫منتظمة‬
‫العشاء‬
‫زيارات‬ ‫ترتيب‬
‫للشركة‬
‫عائ‬ ‫برحالت‬ ‫القيام‬‫لية‬
‫نهاية‬ ‫عطلة‬ ‫وقضاء‬
‫األسرة‬ ‫مع‬ ‫األسبوع‬
‫أقراص‬DVD
‫تحتوي‬‫على‬
(‫معلومات‬
،‫تاريخية،مقابالت‬‫قيم‬
‫مشتركة‬)‫للعائلة‬
‫على‬ ‫للعائلة‬ ‫موقع‬ ‫إنشاء‬
‫اإلنترنت‬(‫والمناس‬ ‫األخبار‬‫بات‬
‫إدارة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ،‫عائلية‬
‫األعمال‬،‫تغطيات‬‫صحفية‬
‫ذات‬‫صلة‬‫،صور‬)
‫األجيال‬ ‫إشراك‬ ‫طرق‬
‫روح‬ ‫لتعزيز‬ ‫القادمة‬
‫بينهم‬ ‫المشاركة‬

13. ‫فرع‬ ‫كل‬ ‫رئيس‬ ‫مع‬ ‫غداء‬ ‫وجبة‬ ‫على‬ ‫اجتماع‬
‫مقابل‬ ‫واحد‬ ‫سهم‬ ‫على‬ ‫منهم‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫حصول‬
‫التقرير‬ ‫وقراءة‬ ‫العمومية‬ ‫الجمعية‬ ‫حضور‬
‫للشركة‬ ‫السنوي‬
‫أكاديمية‬ ‫تجربة‬ ‫محاكاة‬Bekaert
‫الشركة‬ ‫داخل‬ ‫التدريب‬ ‫تلقي‬
‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫إشراك‬
‫بلوغه‬ ‫عند‬17‫عام‬

14. ‫أكاديمية‬BEKAERT

15. ‫كيف‬
‫ولماذا‬
‫؟‬ ‫بدأنا‬

16. ‫التجربة‬ ‫تنجح‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫األولى‬
‫قبل‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ‫كانت‬7‫سنوات‬..‫تنجح‬ ‫لم‬ ‫لكنها‬‫بسبب‬:
•‫يزالون‬ ‫ال‬ ‫الخامس‬ ‫الجيل‬‫ا‬ً‫صغار‬.
•‫مناسبات‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫كافية‬ ‫أنشطة‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫جتماعية‬.
•‫في‬ ‫يعلمون‬ ‫الثالث‬ ‫الجيل‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يزال‬ ‫ال‬‫ال‬‫شركة‬.
•‫عام‬2005‫والخامس‬ ‫الرابع‬ ‫للجيل‬ ‫خاصة‬ ‫لجنة‬ ‫إنشاء‬ ‫تم‬
‫وبدأت‬‫ا‬ً‫ي‬‫فعل‬”‫أكاديمية‬Bekaert”‫العائ‬ ‫لشباب‬ ‫برامج‬ ‫لتقيم‬‫لة‬.

17. ‫البداية‬..‫الخامس‬ ‫الجيل‬ ‫من‬
•‫بكل‬ ‫تعتني‬ ‫الخامس‬ ‫بالجيل‬ ‫خاصة‬ ‫لجان‬ ‫إنشاء‬‫من‬:
-،‫العائلة‬‫التعليم‬‫أكاديمية‬ ،Bekaert
-‫واالتصاالت‬ ‫اإلدارة‬
•‫فعاليات‬ ‫إقامة‬‫منوعة‬(‫استقبا‬ ‫أو‬ ‫البحوث‬ ‫مراكز‬ ‫كزيارة‬‫ل‬
‫الوفود‬)‫في‬ ‫الخامس‬ ‫الجيل‬ ‫دور‬ ‫لتعزيز‬‫الشركة‬.
•‫نشرة‬ ‫تأسيس‬Bekaert‫اإلخبارية‬

18. ‫تعزيز‬‫مفهوم‬”‫روح‬
‫المشاركة‬“‫األجيا‬ ‫بين‬‫ل‬
‫شعار‬ ‫ورفع‬
”‫من‬ ‫قريبين‬ ‫لنكن‬
‫بعضنا‬‫وفخورين‬ ،
‫بعائلتنا‬“
‫ف‬ ‫المعرفة‬ ‫أفق‬ ‫توسيع‬‫ي‬
‫العلوم‬ ‫شتى‬
(،‫التاريخ‬ ،‫األعمال‬ ‫إدارة‬
‫تحلي‬ ،‫والقيم‬ ‫المبادئ‬‫ل‬
‫القوائم‬‫السنوية‬،
‫النتائج‬ ‫متابعة‬‫المالي‬‫ة‬)..
‫األجيال‬ ‫وصقل‬ ‫تعليم‬
‫دور‬ ‫للعب‬ ‫القادمة‬
‫في‬ ‫ك‬ ‫ا‬‫المّل‬‫المستقب‬‫ل‬.
‫األسري‬ ‫الروابط‬ ‫تقوية‬‫ة‬
‫أهداف‬
‫األكاديمية‬

19. ”‫حالة‬ ‫دراسة‬“‫كل‬
‫الجدي‬ ‫الجيل‬ ‫من‬ ‫فرد‬‫د‬
‫تجاوز‬ ‫عمره‬18
‫جدول‬ ‫ووضع‬ ، ‫عام‬
‫لقاءات‬:‫أثناء‬
‫نهاية‬ ‫إجازات‬
‫وعلى‬ ،‫األسبوع‬
،‫العشاء‬ ‫وجبات‬
‫ولألمسيات‬.
‫مواضيع‬ ‫انتقاء‬
‫رئيسية‬‫مهمة‬:
•‫تاريخ‬‫الشركة‬‫رسالت‬ ،‫ها‬
‫ومبادئها‬.
•-،‫السوق،المستهلك‬
‫المنافسين‬ ،‫الموردين‬
•-‫تحليل‬ ،‫االستراتيجيات‬
SWOT‫للفرص‬
‫القوة‬ ‫ونقاط‬ ‫والمخاطر‬
‫والضعف‬
•‫والنت‬ ‫السنوية‬ ‫القوائم‬‫ائج‬
‫المالية‬+‫عملي‬ ‫تدريبات‬‫ة‬
‫اختيار‬‫متحدثين‬
(‫التنفيذي‬ ‫المدراء‬،‫ين‬
‫مجلس‬ ‫رئيس‬
‫رئيس‬ ،‫األسرة‬
،‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬
‫الجيل‬ ‫أفراد‬ ‫بعض‬
‫الجديد‬)..
‫أكاديمية‬ ‫منهجية‬BEKAERT

20. ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫في‬ ‫لكية‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ثقافة‬ ‫بناء‬
•‫المهارات‬ ‫وصقل‬ ‫المعرفة‬ ‫تأسيس‬
•‫العائلية‬ ‫للشركة‬ ‫تابعة‬ ‫أكاديمية‬ ‫إنشاء‬
•‫الشركات‬ ‫وجمعيات‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫اشتراك‬
‫العائلية‬
•‫والبنوك‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫مدارس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
•‫والتوجيه‬ ‫التدريب‬
•‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫وتنظيم‬ ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫دعم‬

21. ‫دائم‬ ‫الع‬ّ‫إط‬ ‫على‬ ‫كن‬
‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫على‬
‫مدرا‬ ‫مع‬ ‫الحديث‬ ‫تبادل‬‫ء‬
‫آخرين‬
‫العائلة‬ ‫بوحدة‬ ‫احتفظ‬
‫وتماسكها‬
‫م‬ ‫المشتركة‬ ‫القيم‬ ‫حدد‬‫ع‬
‫عن‬ ‫وابحث‬ ،‫عائلتك‬
‫ف‬ ‫كل‬ ‫تأثير‬ ‫كيفية‬‫رد‬
‫الشركة‬ ‫على‬ ‫منهم‬
‫الثر‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫اعمل‬‫وة‬
‫إنفاقها‬ ‫من‬ ً‫بدال‬
‫المسؤولية‬ ‫استشعر‬
‫االجتماعية‬
‫ذو‬ ‫مالك‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬‫مسؤولية‬..

22. ‫كال‬‫الجيلين‬-‫والجديد‬ ‫القديم‬-‫المسؤول‬ ‫يتحمل‬‫ية‬
•‫غي‬ ‫الجديدة‬ ‫األجيال‬ ‫اعتبار‬ ‫القديمة‬ ‫األجيال‬ ‫على‬ ‫السهل‬ ‫من‬‫ر‬
‫مستعدة‬.
•‫الج‬ ‫الجيل‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫تجديد‬ ‫القديم‬ ‫الجيل‬ ‫يحتاج‬‫ديد‬
‫للمراحل‬ ‫وتأهيله‬‫القادمة‬.
•‫للجيل‬ ‫القيم‬ ‫وتوريث‬ ‫والتوجيه‬ ‫والنصح‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬‫ا‬‫لجديد‬.
•‫ا‬ ‫في‬ ‫مهاراته‬ ‫تطوير‬ ‫عن‬ ‫يتوقف‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬‫لقيادة‬
‫واإلدارة‬.

23. ‫األجيال‬
‫السابقة‬
‫األجيال‬
‫الالحقة‬‫مخاوف‬

24. ‫األجيال‬ ‫مخاوف‬‫القادمة‬-‫الصغيرة‬-
•‫الوظيفية‬ ‫والحياة‬ ‫الشخصية‬ ‫الحياة‬ ‫بين‬ ‫التشتت‬
•‫الغي‬ ‫اإلدارة‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫والمصداقية‬ ‫والمهارة‬ ‫الكفاءة‬ ‫درجة‬‫ر‬
‫في‬ ‫عائلية‬‫الشركة‬‫فروع‬ ‫باقي‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ،‫العائلة‬.
•‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬
•‫بالنظام‬ ‫الجهل‬
•‫التواجد‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬ ‫عند‬ ‫المستقبل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬
‫والمساعدة‬.

25. ‫األجيال‬ ‫مخاوف‬‫السابقة‬-‫الكبيرة‬-
•‫تزال‬ ‫ال‬ ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫أن‬ ‫اعتبار‬‫صغيرة‬.
•‫والكفاءات‬ ‫المهارات‬ ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫تملك‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫الالزمة‬
•‫واختيار‬ ‫طريقة‬ ‫بأفضل‬ ‫القادمة‬ ‫األجيال‬ ‫تعليم‬ ‫كيفية‬‫أفضلهم‬
•‫في‬ ‫للثروة‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المستقبل‬
•‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ماذا‬‫نعطيهم‬‫وكيف‬ ،‫؟‬ ‫ذلك‬

26. ‫األكاديمية‬
‫المنزلية‬
‫التدريب‬
‫الداخلي‬
‫األعمال‬ ‫ريادة‬
‫التوجيه‬
‫واإلرشاد‬
‫إعداد‬ ‫وسائل‬
‫القادمة‬ ‫األجيال‬

27. ‫أ‬.‫المنزلية‬ ‫األكاديمية‬
•‫اإللمام‬‫بـ‬:‫شركة‬ ‫تاريخ‬‫العائلة‬‫القيم‬ ،‫المشتركة‬‫الث‬ ،،‫قافة‬
‫الرؤية‬.
•‫شركة‬ ‫منتجات‬‫العائلة‬،‫سوقها‬،‫عمالئها‬،‫منافسيها‬‫ن‬ ،‫قاط‬
‫قوتها‬‫وضعفها‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫والمخاطر‬ ‫تملكها‬ ‫التي‬ ‫الفرص‬ ،‫هددها‬
•‫وإدارة‬ ‫األسرة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬‫الشركة‬.
•‫األمور‬‫المالية‬:‫الميزانية‬ ‫قراءة‬‫العمومية‬‫مؤشر‬ ‫تحليل‬ ،‫ات‬
‫السوق‬‫المهمة‬.
•‫الثروات‬ ‫إدارة‬ ‫فن‬

28. ‫ب‬.‫التدريب‬‫الداخلي‬-‫األو‬ ‫الوظيفة‬ ‫تجربة‬‫لى‬
•‫في‬ ‫الداخلي‬ ‫التدريب‬ ‫توفير‬‫الشركة‬.
•‫للشركات‬ ‫العالمية‬ ‫اللقاءات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫العائلية‬:
.1‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫وتجدد‬ ‫رؤاها‬ ‫تستلهم‬ ‫شركات‬ ‫عدة‬ ‫استضافة‬‫ها‬
‫الجديدة‬ ‫األجيال‬ ‫من‬.
.2‫عائلية‬ ‫شركات‬ ‫من‬ ‫للتعلم‬ ‫ممتازة‬ ‫فرصة‬‫أخرى‬(‫لمدة‬1-12
‫شهر‬)‫شركة‬ ‫في‬ ‫رسمية‬ ‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫قبل‬‫الع‬‫ائلة‬.

29. ‫ج‬.‫األعمال‬ ‫ريادة‬
•‫على‬ ‫والريادة‬ ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫األجيال‬ ‫مدى‬
•‫المش‬ ‫خطة‬ ‫تقديم‬ ‫بطلب‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫مشاريع‬ ‫تشجيع‬‫روع‬
•‫المالية‬ ‫والنواحي‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
•‫إطالق‬”‫جائزة‬‫الريادين‬‫الشباب‬“
•‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫اجتماعات‬ ‫بحضور‬ ‫الجديد‬ ‫للجيل‬ ‫السماح‬
‫فعلية‬ ‫مشاركة‬ ‫بدون‬ ‫لكن‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫نظر‬ ‫لالستفادة‬

30. ‫د‬.‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
•‫من‬ ‫والتوجيهات‬ ‫النصائح‬ ‫إسداء‬:‫من‬ ‫العائلة،أفراد‬ ‫أفراد‬
‫العائلية‬ ‫للشركات‬ ‫أخرى،جمعيات‬ ‫عائلية‬ ‫شركات‬
•‫تقل‬ ‫ال‬‫ًا‬‫د‬‫أب‬:‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫تعرف‬ ‫إنك‬‫تفعله‬!
•‫محايدة‬ ‫آراء‬ ِ‫أعط‬‫وصادقة‬”‫أجدك‬ ‫ما‬ ‫هذا‬‫تفعله‬“
•‫الو‬ ‫المسار‬ ‫اختيار‬ ‫حول‬ ‫الجديدة‬ ‫لألجيال‬ ‫المشورة‬ ‫تقديم‬‫ظيفي‬
•‫التنفيذ‬ ‫المدير‬ ‫مع‬ ‫الجديدة‬ ‫لألجيال‬ ‫اجتماعات‬ ‫ترتيب‬‫لشركة‬ ‫ي‬
‫العائلة‬

31. ‫القادمة‬ ‫لألجيال‬ ‫نصائح‬
‫ابدأ‬
‫بالتفك‬‫ير‬..
‫من‬‫أنا؟‬
‫ماذا‬‫أريد؟‬
‫هي‬ ‫ما‬
‫قوتي‬ ‫نقاط‬
‫وضعفي؟‬
‫مالذي‬
‫أستطيع‬
‫؟‬ ‫تقديمه‬
‫هي‬ ‫ما‬
‫مهاراتي؟‬
‫هي‬ ‫ما‬
‫نظرة‬
‫عائلتي‬‫ل‬‫ي؟‬

32. ‫القادمة‬ ‫لألجيال‬ ‫نصائح‬
•‫أن‬ ‫قبل‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬‫ك‬ّ‫ل‬‫تتم‬..‫أف‬ ‫تحتاج‬ ‫العائلية‬ ‫شركتك‬‫جديدة‬ ‫كار‬
‫ومهارات‬‫مميزة‬.
•‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫وافعل‬ ‫المسؤولية‬ ‫ل‬ّ‫م‬‫تح‬‫ا‬ً‫ي‬‫حقيق‬..‫إ‬ َّ‫ل‬‫تو‬‫م‬ّ‫نظ‬ ‫أو‬ ‫دارة‬
‫مشروع‬.
•‫حافل‬ ّ‫ل‬‫سج‬ ‫اصنع‬‫بإنجازاتك‬.
•‫صادقة‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫على‬ ‫احصل‬‫ومفيدة‬.
•‫وتطوير‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫ويساعدك‬ ‫يعلمك‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬‫نفس‬‫ك‬.
•‫ألحد‬ ‫نسخة‬ ‫تصبح‬ ‫وال‬ ‫أنت‬ ‫كن‬‫آخر‬!