SELAMAT DATANG DI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BILANGAN BULAT UNTUK SD/MI KELAS IVAssalamu’alaikum.Wr.WbAnak-anak materi ini ...
Indikator PembelajaranKompetensi DasarSatuan Pendidikan : SD/MIMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : IV/GenapAloka...
Abdan Matin Ahmad, dilahirkan di Kandangan, padatanggal 14 Juni 1992, sempat menempuh pendidikan diMAN 2 Kandangan sebelum...
1. Heny K., Nur Akhsin, dan Thoyibah H. “Matematika Kelas 4Sekolah Dasar”. Edisi Tahun 2004. Penerbit : Cempaka Putih.LITE...
BILANGAN BULATManakah yang termasuk bilangan bulat ?1 -400,446 1,7-30MATERI BILANGAN BULAT
1. Mengenal Bilangan BulatBilangan bulat terdiri atas tiga jenis, yaitu1. Bilangan bulat positif (bilangan asli)2. Bilanga...
a. Bilangan bulat positif (bilangan asli)Contoh:Bagaimana cara membaca bilangan-bilangan di atas ?+1 dibaca positif satu+1...
b. Bilangan bulat nolBilangan bulat nol ditulis 0 (dibaca nol).MATERI BILANGAN BULAT
c. Bilangan bulat negatif (lawan bilangan asli)Perhatikan berikut ini.Bilangan-bilangan di atas adalah contoh bilangan-bil...
2. Membandingkan bilangan bulatSeperti pada bilangan cacah, bilangan bulat dapat digambar padagaris bilangan.Perhatikan ga...
MATERI BILANGAN BULATMengurutkan bilangan bulatPerhatikan kembali garis bilangan bulat berikut.–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5D...
BERMAIN TEBAK -TEBAKANa. Permainan dilakukan berpasanganb. Seorang anak menyebutkan satu kata,anak yang lain menyebutkan l...
2.Tulislah lambang bilangannya!Negatif sembilan = ……Delapan puluh tiga = ……Negatif dua puluh satu =……
3. Tentukan simbol bilangan bulat yang diistilahkan dengan pernyataanberikut!Abdullah naik enam anak tangga, disimbolkan d...
GAMES 1B. Pasangkan cara membaca bilangan bulat dengan lambangbilangan yang benar.1. Negatif Tiga2. [………………………………….]3. Nol...
GAMES 2C. Bandingkan bilangan bulat berikut denganmenggunakan lambang ”<, =, atau >”.1. –6 ... –32.–2 ... –73.–12 ... –84....
GAMES 3D. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yangterkecil ke yang terbesar.-12-16-11-9-18 -17-12-15-8• KELOMPOK 1• KEL...
TERIMA KASIHTELAH MENGGUNAKANMEDIA PEMBELAJARAN INI
New mp
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

New mp

331 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
331
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

New mp

  1. 1. SELAMAT DATANG DI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BILANGAN BULAT UNTUK SD/MI KELAS IVAssalamu’alaikum.Wr.WbAnak-anak materi ini berisikan cara mengenali, jenis-jenis, membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat,Jangan ribut atau pun ngantuk saat belajar, tetap berusaha, dan berdo’a.Semoga Anak-anak sukses dalam belajar ,,,Amin,,..Ayo kita berdo’a dulu……DOA SEBELUM BELAJAR
  2. 2. Indikator PembelajaranKompetensi DasarSatuan Pendidikan : SD/MIMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : IV/GenapAlokasi Waktu : 2 x 35 menitMengurutkan bilangan bulat1. Siswa dapat mengenal bilangan bulat.2. Siswa dapat membaca dan menuliskan bilangan bulat dalam kata-kata dan angka3. Siswa dapat menjelaskan penggunaan bilangan bulat positif dan bilangan bulatnegatif yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.4. Siswa dapat membuat garis bilangan bulat.5. Siswa dapat menentukan lawan bilangan.6. Siswa dapat membandingkan bilangan bulat.7. Siswa dapat mengurutkan bilangan bulat.IDENTITAS MATERIStandar KompetensiMenjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
  3. 3. Abdan Matin Ahmad, dilahirkan di Kandangan, padatanggal 14 Juni 1992, sempat menempuh pendidikan diMAN 2 Kandangan sebelum akhirnya kuliah di IAIN AntasariBanjarmasin dan sekarang sudah menjalani semester 4.“Hidup adalah pembelajaran tak kenal henti” demikianlahkata-kata yang selalu terlintas dipikirannya, tua tidakmenjadikan seseorang untuk berhenti belajar.IDENTITAS AUTHORTerlahir pada hari ke dua puluh tiga dari bulan Desembertepatnya pada tahun 1991, di Kotabaru. Bayi mungilini, dihibahi sebuah nama Badaruddin yang disadur darinama seorang ulama Banjar. Sempat menempuhpendidikan di MAN Kotabaru, sebelum akhirnyamelanjutkan studi di IAIN Antasari Banjarmasin, sekarangsedang mejalani semester 4.“Husnuz zhonn. semuanya akan baik-baik saja”, itulah kata-kata andalannya.
  4. 4. 1. Heny K., Nur Akhsin, dan Thoyibah H. “Matematika Kelas 4Sekolah Dasar”. Edisi Tahun 2004. Penerbit : Cempaka Putih.LITERATUR2. Sumarmi, Mas dan Titing Siti Kamsiyati . ”Asyiknya BelajarMatematika Untuk SD/MI Kelas IV” 2008. Penebit : PusatPerbukuan Departemen Pendidikan Nasional
  5. 5. BILANGAN BULATManakah yang termasuk bilangan bulat ?1 -400,446 1,7-30MATERI BILANGAN BULAT
  6. 6. 1. Mengenal Bilangan BulatBilangan bulat terdiri atas tiga jenis, yaitu1. Bilangan bulat positif (bilangan asli)2. Bilangan bulat nol3. Bilangan bulat negatif (lawan bilanganasli)MATERI BILANGAN BULAT
  7. 7. a. Bilangan bulat positif (bilangan asli)Contoh:Bagaimana cara membaca bilangan-bilangan di atas ?+1 dibaca positif satu+12 dibaca positif dua belas+79 dibaca positif tujuh puluh Sembilan, dan seterusnyaBilangan-bilangan di atas adalah contoh bilangan-bilangan positif.Tetapi sudah menjadi kebiasaan dan kesepakatan umum bahwa untukmenuliskan bilangan positif tidak perlu dengan tanda + sehingga membacanyatanpa kata positif.Jadi, bilangan bilangan di atas cukup ditulis :1 dibaca satu12 dibaca dua belas79 dibaca tujuh puluh sembilan, dan seterusnya+1 +12 +79 +245+1.273 +25.101 +134.437 +390.034MATERI BILANGAN BULAT
  8. 8. b. Bilangan bulat nolBilangan bulat nol ditulis 0 (dibaca nol).MATERI BILANGAN BULAT
  9. 9. c. Bilangan bulat negatif (lawan bilangan asli)Perhatikan berikut ini.Bilangan-bilangan di atas adalah contoh bilangan-bilangan negatif.-4 dibaca negatif empat-16 dibaca negatif enam belas-62 dibaca negatif enam puluh dua;Dan seterusnya.Menuliskan lambang bilangan negatif selalu disertai dengan tanda -.-4 -16 -62 -245-1.923 -25.101 -134.437 -390.034MATERI BILANGAN BULAT
  10. 10. 2. Membandingkan bilangan bulatSeperti pada bilangan cacah, bilangan bulat dapat digambar padagaris bilangan.Perhatikan garis bilangan bulat berikut.–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5Pada garis bilangan bulat berlaku:sebelah kanan nol (0) adalah bilangan bulat positif, dansebelah kiri nol (0) adalah bilangan bulat negatif.Dari garis bilangan di atas tampak bahwa:–5 kurang dari 0–4 kurang dari –2–3 lebih dari –40 lebih dari –14 lebih dari –5MATERI BILANGAN BULAT
  11. 11. MATERI BILANGAN BULATMengurutkan bilangan bulatPerhatikan kembali garis bilangan bulat berikut.–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5Dari garis bilangan di atas kita memperoleh urutan bilangan bulat.•Urutan bilangan bulat dimulai dari yang terkecil.– 5, – 4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5•Urutan bilangan bulat dimulai dari bilangan terbesar.5, 4, 3, 2, 1, 0, –1, –2, –3, –4, –5Contoh :Urutkan bilangan berikut.3, – 4, 5, – 8, – 1, 0Jawab :Pada garis bilangan:Urutan dari yang terkecil : – 8, – 4,– 1, 0, 3, 5.Urutan dari yang terbesar : 5, 3, 0, – 1,– 4, – 8.
  12. 12. BERMAIN TEBAK -TEBAKANa. Permainan dilakukan berpasanganb. Seorang anak menyebutkan satu kata,anak yang lain menyebutkan lawannyac. Kedua anak menyepakati simbol yangmenunjukkan keadaan dua kata yang berlawanantersebut, lalu menuliskan jawabannya padalembar Kerja SiswaAyo Main Tebak-tebakan…….
  13. 13. 2.Tulislah lambang bilangannya!Negatif sembilan = ……Delapan puluh tiga = ……Negatif dua puluh satu =……
  14. 14. 3. Tentukan simbol bilangan bulat yang diistilahkan dengan pernyataanberikut!Abdullah naik enam anak tangga, disimbolkan dengan …….Aulia turun enam anak tangga, disimbolkan dengan …….Bayar dua ratus, disimbolkan dengan …..Utang seratus, disimbolkan dengan ……
  15. 15. GAMES 1B. Pasangkan cara membaca bilangan bulat dengan lambangbilangan yang benar.1. Negatif Tiga2. [………………………………….]3. Nol4. [………………………………….]5. Positif Seribu Lima Ratus6. [………………………………….]7. Negatif Sembilan Puluh Tiga8. [………………………………….]9. Negatif Tiga Belas10.[………………………………….]a. [……..]b. –17c. [……..]d. -57e. [……..]f. –705g. [……..]h. 48i. [……..]j. -111
  16. 16. GAMES 2C. Bandingkan bilangan bulat berikut denganmenggunakan lambang ”<, =, atau >”.1. –6 ... –32.–2 ... –73.–12 ... –84. –20 ... –205.–1 ... 11.26 ... –252.35 ... 541203.120 ... –3004.150 ... –2505.–6 ... –3
  17. 17. GAMES 3D. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yangterkecil ke yang terbesar.-12-16-11-9-18 -17-12-15-8• KELOMPOK 1• KELOMPOK 2-21
  18. 18. TERIMA KASIHTELAH MENGGUNAKANMEDIA PEMBELAJARAN INI

×