Modelos hipodérmicos

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Modelos hipodérmicos

  1. 1. Sistemas y Modelos de Comunicación<br />Modelo conductista: Lasswell y Lazarfeld. Modelo matemático: Shannon y Weaver. Modelo sistemático: Escuela de Palo Alto. Modelo Mass Media: Mac Luhan. <br />Lic. Alicia Barco Andrade<br />
  2. 2. Los Sistemas y Modelos Comunicativos <br />
  3. 3.
  4. 4. Contexto<br />¿Qué es un Modelo?<br />En cada momento histórico los modelos han cumplido diferentes funciones. <br />Los Primeros modelos fueron lineales.<br />Análisis de la comunicación en política. (Lasswell) <br />Se estudiaron los efectos de la propaganda en los públicos. (Primeros Modelos: Modelos Hipodérmicos) <br />Las masas fueron entendidas como objetos al servicio de los fines mediáticos. <br />
  5. 5. Las masas fueron concebidas como: <br />“Una gran cantidad de personas incapaces de expresar sus cualidades humanas, porque no están unidas las unas con las otras, ni con los individuos, ni como miembros de una comunidad…el hombre masas es un átomo solitario, uniforme, idéntico a millones de otros átomos destinados a formar la muchedumbre solitaria, como tan exactamente la ha definido David Riesman…” (Mac Donald, D. 1969. Pág 61) <br />
  6. 6. Videos <br />Biografía de Harold Laswell. <br />Teoría de Aguja hipodérmica. <br />
  7. 7. Primeros Modelos: “Modelos de Aguja Hipodérmica”<br />Teoría de la Aguja Hipodérmica<br />Primera teoría de la comunicación . <br />La sociedad industrial inició el camino de la sociedad de masas. <br />1920 “las masas no podían ser excluidas de ningún proyecto de organización nacional: ni de aquellos que aspiraban a consolidar el modelo del desarrollo capitalista (para quienes las masas eran muchedumbres que había que “orientar” hacia la producción y el consumo; ni para aquellos que aspiraban a sustituirlo por el modelo socialista (para quienes la revolución era imposible sin la participación activa de las masas”<br />
  8. 8. Modelo conductista: Lasswell y Lazarfeld<br />Primero en plantear claramente los elementos que están en el proceso de la comunicación. (E – M (intencional)- C- R) <br />¿Quién dice qué, a quién, por qué canal y con qué efecto?<br />Años 20 – II GM (1939 – 1945) Análisis de la comunicación política. <br />Modelo “LINEAL o UNIDIRECCIONAL”<br />
  9. 9. Modelo de Harold Lasswell<br />
  10. 10. Conclusiones importantes al Modelo de Lasswell<br />Todos los elementos principales tienen una función significativa. <br />Por primera vez se analiza la información contenida en los mensajes. <br />Todos los CONTENIDOS que hay en los MENSAJES tienen una INTENCIÓN para las audiencias/ públicos: vender, posicionar, construir valores sociales, recordar marca, informar, etc.<br />Hay una relación entre el contenido del mensaje con el comportamiento del público. El IMPACTO del mensaje es medible a través de los ESTIMULOS ( de compra o de consumo). <br />Se comienza el desarrollo de una Teoría de la Comunicación científica: <br /> Las grandes zonas de investigación de la comunicación. <br />
  11. 11. Análisis de los Contenidos….<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. La influencia del ruido como elemento distractor<br />Modelo de Shannon y Weaver. <br />
  15. 15. Modelo de Shannon y Weaver. Teoría de la información <br />1948: Claude Shannon. “Teoría matemática de comunicación” o “Teoría de la Información”<br />
  16. 16. No todos los mensajes son interpretados de la misma manera por todos. Todos somos diferentes y usamos diferentes maneras de comunicarnos. <br />Usamos códigos y lenguajes diferentes. <br />Así como cada público tiene un código diferentes para comunicarse, cada marca tiene su público. <br />PARA LOGRAR CAMPAÑAS DE COMUNICACIÓN EXITOSAS CON MENSAJE PERSUASIVOS HAY QUE PENSAR PRIMERO EN EL PUBLICO AL QUE NOS DIRIJIMOS<br />
  17. 17. Aportes a la Modelo de Shannon. <br />El ruido semántico es aquella información o mensaje que es confusa, mal estructurada. <br />La estructura del mensaje se vuelve relevante en su precisión, claridad y orden. <br />
  18. 18. Los modelos de “Sistema social” y de “Usos y funciones” de la Comunicación<br />MODELO DE RELEY MUY SIMILAR AL DE MALERZKE (1963)<br />¿Qué hacen los Medios con la Gente?<br />FEEDBACK<br />
  19. 19. NUEVOS APORTES A LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN<br />Un nuevo elemento aporta al escenario del modelo de comunicación: El feedback. <br />Elemento que será una pieza móvil para entender la asociación Cultura – Sociedad con la Comunicación.<br />Inspiración al estudio de la interacción socio cultural de los mensajes. (Grupos sociales)/ <br />Públicos diferentes no interpretan igual un mismo mensaje. <br />
  20. 20. Paul F.Lazarfeld<br />De sus estudios de la investigación empírica podemos distinguir dos características principales:<br />A) Se centra en los problemas sobre la toma de decisiones. <br />B) Su principal foco fue el «análisis de la acción» —el estudio de la acción individual— y las encuestas por muestreo que se convirtieron en su instrumento de trabajo más importante.<br />Los MCM tienen una influencia LIMITADA en la Opinión Pública. <br />
  21. 21. El modelo de Schramm (1970)<br />
  22. 22. Aportes a la Modelo de Shannon. <br />Los grupos líderes actúan como canales de información. <br />El líder de opinión se convierten en fuente de información para saber la opinión del grupo que lidera, en el modo de pensar y actuar del público objetivo. <br /> (Estilo del perfil del consumidor) <br />
  23. 23. Modelos Hipodérmicos<br />Teoría de la Aguja Hipodérmica. <br />Conclusiones. <br />1. <br />2. <br />3. <br />4. <br />5. <br />
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