SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
 Esto es lo primero que aprenderán de niños. el 
conocimiento conceptual es el mas complejo pues se 
trata de aprender las teorías de conocimiento y 
habilidades 
 Ejemplo: un niño de preescolar debe de saber los 
números y letras primero
 Este conocimiento es de tipo practico.se refiere a la 
ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, 
habilidades, destrezas y métodos. 
 Ejemplos: saber hacer las cosas bien como tu 
aprendiste depende lo que te ahigan dicho en un 
empleo debes de saber lo que te ahigan dicho sobre ese 
trabajo
 Este es el punto actitudinal. Una vez que ya se le 
transmitieron al alumno las bases teóricas, y aprendió 
como se puede aplicar este conocimiento en su vida 
diaria, en esta tercera fase se le dan las herramientas 
para que las lleve a lo mas profundo de su esencia, al 
ser mismo. 
 ejemplo: al elegir a que preparatoria te quiere ir o que 
quieres estudiar
 En este punto se busca un aprendizaje humano, que 
englobe los puntos anteriores y que los lleve a mejorar 
la sociedad. En un principio el niño aprende a 
reconocer las fases de ver crecer nacer la planta (saber 
conocer). Esto le puede llevar a pensar a pensar en 
estudiar licenciatura en responsabilidad social o 
ingeniería agrónoma bajo el concepto de la educación 
por competencias. Así que la próxima vez que lleguen 
a casa tus hijos con tarea, comprende que esta cumple 
una función importante.
 La responsabilidad de nuestro futuro esta en nuestras 
manos 
 Ejemplo: al saber convivir con la sociedad y llevarse 
bien con todas las personas que nos rodean

More Related Content

Viewers also liked (9)

Las tics en la educación
Las tics en la educaciónLas tics en la educación
Las tics en la educación
 
EDUCAR POR COMPETENCIAS
EDUCAR POR COMPETENCIASEDUCAR POR COMPETENCIAS
EDUCAR POR COMPETENCIAS
 
Educar por competencias.
Educar por competencias.Educar por competencias.
Educar por competencias.
 
Educar por Competencias
Educar por CompetenciasEducar por Competencias
Educar por Competencias
 
ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIASENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
 
Competencias, conceptos, tipos de competencias
Competencias, conceptos, tipos de competenciasCompetencias, conceptos, tipos de competencias
Competencias, conceptos, tipos de competencias
 
Fundamentos del Enfoque por Competencias
Fundamentos del Enfoque por CompetenciasFundamentos del Enfoque por Competencias
Fundamentos del Enfoque por Competencias
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competenciasEnfoque por competencias
Enfoque por competencias
 
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
APRENDIZAJE POR COMPETENCIASAPRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
 

Similar to Educar por competencias y ejemplos

Educar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplosEducar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplos
Fernanda Lazaro
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
Jimena Aguilar
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
Andrez Aguilar
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
Andrez Aguilar
 

Similar to Educar por competencias y ejemplos (20)

Educar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplosEducar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplos
 
Educar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplos Educar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplos
 
Educar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplosEducar por competencias y ejemplos
Educar por competencias y ejemplos
 
Competencias
Competencias Competencias
Competencias
 
Educacion por competencias
Educacion por competenciasEducacion por competencias
Educacion por competencias
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Educar por competencias
Educar por competencias Educar por competencias
Educar por competencias
 
Mejor o más rápido que otro
Mejor o más rápido que otroMejor o más rápido que otro
Mejor o más rápido que otro
 
Educar por Competencias
Educar por CompetenciasEducar por Competencias
Educar por Competencias
 
Competencia lol-lol
Competencia lol-lolCompetencia lol-lol
Competencia lol-lol
 
Educacion por competencias
Educacion por competencias Educacion por competencias
Educacion por competencias
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 
EDUCAR POR COMPETENCIAS
EDUCAR POR COMPETENCIASEDUCAR POR COMPETENCIAS
EDUCAR POR COMPETENCIAS
 
Educación por competencias
Educación por competenciasEducación por competencias
Educación por competencias
 
Ana cristina karla rubi 103
Ana cristina karla rubi 103 Ana cristina karla rubi 103
Ana cristina karla rubi 103
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 
Educar por copentencias
Educar por copentenciasEducar por copentencias
Educar por copentencias
 

Recently uploaded

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Recently uploaded (20)

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Educar por competencias y ejemplos

  • 1.
  • 2.  Esto es lo primero que aprenderán de niños. el conocimiento conceptual es el mas complejo pues se trata de aprender las teorías de conocimiento y habilidades  Ejemplo: un niño de preescolar debe de saber los números y letras primero
  • 3.  Este conocimiento es de tipo practico.se refiere a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas y métodos.  Ejemplos: saber hacer las cosas bien como tu aprendiste depende lo que te ahigan dicho en un empleo debes de saber lo que te ahigan dicho sobre ese trabajo
  • 4.  Este es el punto actitudinal. Una vez que ya se le transmitieron al alumno las bases teóricas, y aprendió como se puede aplicar este conocimiento en su vida diaria, en esta tercera fase se le dan las herramientas para que las lleve a lo mas profundo de su esencia, al ser mismo.  ejemplo: al elegir a que preparatoria te quiere ir o que quieres estudiar
  • 5.  En este punto se busca un aprendizaje humano, que englobe los puntos anteriores y que los lleve a mejorar la sociedad. En un principio el niño aprende a reconocer las fases de ver crecer nacer la planta (saber conocer). Esto le puede llevar a pensar a pensar en estudiar licenciatura en responsabilidad social o ingeniería agrónoma bajo el concepto de la educación por competencias. Así que la próxima vez que lleguen a casa tus hijos con tarea, comprende que esta cumple una función importante.
  • 6.  La responsabilidad de nuestro futuro esta en nuestras manos  Ejemplo: al saber convivir con la sociedad y llevarse bien con todas las personas que nos rodean