Ambientes virtuales de aprendizaje, un nuevo entorno para la educación del siglo XXI
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Ambientes virtuales de aprendizaje, un nuevo entorno para la educación del siglo XXI Ambientes virtuales de aprendizaje, un nuevo entorno para la educación del siglo XXI Presentation Transcript

    • Ambientes virtuales de aprendizaje, un nuevo entorno para la educación del siglo XXI
    • Uso de Objetos Virtuales de Aprendizaje en la educación
    Profesor: Ing. Ariel A. Rodríguez Hernández Email: [email_address]
  • B-learning, E-learning, M-learning, U-learning P-learning ( pervasive learning , aprendizaje dominante) A-learning ( ambience , ambiente) C-learning ( capacity , capacidad) T-learning (TV digital) V-leaning (video o visual) Términos nuevos en la educación del Siglo XXI S-Learning LMS Sistema de Gestión de Aprendizaje, Learning Management Systems
  • Tecnologías disponibles hoy
    • Web 2.0 y 3.0.
      • Redes Sociales
      • Trabajo colaborativo: (Blogs, wikis)
      • Aprendizaje ubicuo ( Ubiquitous learning)
      • Aprendizaje móvil ( Mobile learning)
      • Sistemas Federados de Búsqueda
      • Educación convergente
        • Video /Audio conferencia
    • RED: Recurso Educativo Digital
      • OVA: Objeto Virtual de Aprendizaje
      • BDD: Bases de Datos Digitales
      • RD: Repositorios Digitales
      • VL: Laboratorio Virtual (Virtual Lab)
      • Motores de Búsqueda .
      • Otros….
  • Lo que nos permiten logras estas Tecnologías como apoyo a la educación Curso Siglo XXI Aprendizaje activo Desarrollo incremental de habilidades Equilibrio en los ejes temáticos Basado en problemas o casos de la realidad Apoyado en las TIC Plataforma Virtual Evaluación continua Interactividad Modelo Educativo Lo que nos permiten logras estas Tecnologías como apoyo a la educación
  • Que se espera del uso de un RED en la Educación? No es considerado un buen material de aprendizaje aquel que lleva al estudiante a alcanzar sus objetivos de aprendizaje Desarrolla la motivación y ofrece elementos que fomentan la aplicación de una serie de estrategias variadas que el estudiante utilizará para Aprender a Aprender Construir conocimientos Establecer relaciones Generar análisis Alcanzar con éxito su proceso de formación.
  • Clases de RED según el uso de multimedia Multimedia Pasivo : Es aquel material que tiene una estructura y una secuencia totalmente predeterminada a priori y que permite un nivel mínimo de interactividad. Multimedia Interactivo : Es aquel que permite al usuario seguir más de una secuencia al recorrer el contenido porque tiene una estructura diversificada, es decir existen diferentes “ caminos o rutas ” para indagar el material. Multimedia Adaptativo : Es aquel material que tiene como asociado un sistema experto , que permite que la secuencia de recorrido se vaya adaptando de acuerdo a las interacciones del usuario con el material.
  • Características Pedagógicas de RED Suplir las exigencias del proceso educativo Lleve al estudiante a un nivel real y significativo de aprendizaje La motivación, encuentro con la información y análisis y terminando con la evaluación del alcance de los objetivos o propósitos trazados
  • Claves para construir un Ambiente de Aprendizaje Apoyado en TIC. Búsqueda y Selección de RED Diseño de actividades Definir herramientas de Mediación Interacción (E-P-C-T) Virtualidad (Soporte Tecnológico)
  • Dimensiones de la educación en el Siglo XXI
    • Ubicación : Cualquier parte / cobertura / cualquier momento / Colaborativo/ interactivo/ red/ comunidad.
    • Programa : Necesidades del estudiante / personalizado / contenidos / objetivos de aprendizaje / temas / acceso a la información.
    • Formas Interacción : PEC – EE – ECE – EC – CC – PCE.
    • Formas de comunicación : Asincrónicas y sincrónicas.
    • Materiales : Razones pedagógicas de su uso / contextualizados / multiformatos, interactividad, disponibilidad
  • Dimensiones del Aprendizaje Flexible Contenidos Estudiante Profesor Tecnología Lab. Virtual e-book - OVA Simuladores Buscadores Bases datos Virtual Lab Comunicación Asincrónica Sincrónica Autonomía Recursos Estructurados Aprendizaje Colaboración Comunidad de practica E-E E-P E-C P-C C-C E-C Flexibilidad Interacción
  • Resultados….
    • Más de 2000 RED tipo simulador identificados y clasificados. (Virtual Lab)
    • 14 portales de Videos educativos públicos
    • 25 Repositorios de OVA públicos
  •  
  • ? Contáctenos: Email : [email_address] Skype: [email_address] Cel. 57 1 314 4163790 Web site: sites.google.com /site/ ticagi /