Your SlideShare is downloading. ×
Presentació medi ambient
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Presentació medi ambient

1,723
views

Published on

cuidem el medi ambient

cuidem el medi ambient

Published in: Education, Technology, Business

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,723
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
23
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. QU È POT PASSAR EN ELS PROPERS ANYS SI NO CUIDEM EL NOSTRE ENTORN MEDIAMBIENTAL?
  • 2. PRIMER, EL QUE ARA FEM MALAMENT …
  • 3. A NIVELL MUNDIAL
  • 4. LA NECESSITAT DE GUANYAR TERRENY PER A USOS AGR ÍCOLES I DE CONSTRUCCIÓ HA ESTAT UNA DE LES CAUSES DE DESAPARICIÓ DE MILLONS D’HECTÀREES DE BOSCOS A TOT EL PLANETA. TALEM ELS BOSCOS
  • 5. L’HOME ÉS EL CAUSANT, DIRECTE O INDIRECTE, DEL 90% DELS INCENDIS FORESTALS QUE CADA ANY ENVIEN A L’AIRE QUE RESPIREM TONES DE DIOXID DE CARBONI. PROVOQUEM INCENDIS
  • 6. L’OBTENCI Ó D’ENERGIA A PARTIR DE COMBUSTIBLES FÓSSILS COM EL GASOIL, TAN EN INDUSTRIES COM EN MITJANS DE TRANSPORT, ÉS LA PRINCIPAL CAUSA DE L’AUGMENT DE L’EFECTE HIVERNACLE I DEL CALENTAMENT DE L’ATMÒSFERA. UTILITZEM ENERG IES NO RENOVABLES I MOLT CONTAMINANTS
  • 7. EL GEL DE L’ANT ÀRTIDA I DE L’ÀRTIC POT PROVOCAR QUE A FINALS D’AQUEST SEGLE PUGI EL NIVELL DELS MARS I DELS OCEANS MÉS DE MIG METRE!! AUGMENTEM LA TEMPERATURA DEL PLANETA
  • 8. A MESURA QUE EL GEL ES VA DESFENT DE LES GLACERES EL VOLUM DELS MARS PUJAR À PERÒ EL DELS RIUS BAIXARÀ I PER TANT L’AIGUA POTABLE DE LES ZONES POBLADES DISMINUIR À. I SI EL GEL ES DESF À…
  • 9. QUAN M ÉS ES CALENTA L’AMBIENT, CANVIEN LES PLUGES I TENIM PERÍODES DE SEQUERES MÉS INTENSOS SEGUITS DE TEMPESTES I INUNDACIONS QUE FAN MALBÉ LA TERRA. EL CALENTAMENT TAMB É PROVOCA…
  • 10. A CAUSA DEL DESCENS DE LES PLUGES, CAP A L’ANY 2070 L’ENERGIA HIDROEL ÈCTRICA HAURÀ DISMINUÏT UN 6%. I EN EL MEDITERRANI AQUESTA REDUCCIÓ SERÀ ENTRE UN 20 I UN 50%!! I SI NO PLOU…
  • 11. COM HO PODEM MILLORAR ELS PA ÏSOS?
  • 12.
    • TRACTAMENT DE LES AIGÜES RESIDUALS
    ESTRAT ÈGIES QUE HEM DE SEGUIR AIGUA CONTAMINADA NATURA CONTAMINADA PLANTA DE RECUPERACI Ó D’AIGÜES RESIDUALS
  • 13.
    • CONTROL PER A LA REDUCCIÓ DE LA CONTAMINACIÓ
    ESTRAT ÈGIES QUE HEM DE SEGUIR GAS NATURAL COM UNA OPCI Ó MENYS CONTAMINANT TRANSPORTS ALTERNATIUS COM LA BICICLETA O TRANSPORT P ÚBLIC
  • 14.
    • MILLORA I AUGMENT D’INFRASTRUCTURES HIDR ÀULIQUES I D’ALTRES FONTS D’ENERGIA RENOVABLES.
    ESTRAT ÈGIES QUE HEM DE SEGUIR ENERG IA HIDRÀULICA ENERG IA EÒLICA ENERG IA SOLAR
  • 15.
    • GESTIÓ ADEQUADA DE RECURSOS AQÜÍFERS PER A L’AGRICULTURA.
    ESTRAT ÈGIES QUE HEM DE SEGUIR NO MALGASTAR AIGUA QUAN ES REGUEN ELS CAMPS
  • 16.
    • PROTECCIÓ I REGENERACIÓ D’ÀREES NATURALS, SUPERFICIALS I SUBTERRÀNIES.
    ESTRAT ÈGIES QUE HEM DE SEGUIR PROTECCI Ó DE BOSCOS, RIUS I ALTRES ESPAIS NATURALS
  • 17. A NIVELL PERSONAL
  • 18. ACCIONS QUE FEM HABITUALMENT - Agafem el cotxe o la moto per anar a treballar, o en general, per traslladar-nos en la ciutat. ACCIONS QUE PODR ÍEM FER PER MILLORAR
    • Fem servir rentavaixelles , no omplim del tot la rentadora , deixem l’aixeta oberta m és estona de la necessària i ens banyem en la banyera plena d’aigua.
    - Posem la calefacci ó o l’estufa en una habitació i obrim sovint portes i finestres. - Agafar el transport p úblic i recòrrer a peu les distancies curtes. -Rentar els plats a m à , aprofitar la rentadora plena de roba , tancar l’aixeta ben tancada , dutxa r-nos i posar filtres a les aixetes per estalviar aigua. - Posem la calefacci ó o l’estufa a una temperatura de 23 a 25 graus. - Cuinem amb els recipients sense tapa i es perd molta calor i per tant energ ia. - Posar la tapa a tots els recipients i apagar una mica abans de temos el foc. 23º
  • 19. - Deixem alguns electrodom èstics en el mode d’ stand-by (mode apagat però amb la llum vermella encesa). - Utilitzem una sola bossa d’ escombraries per llençar totes les deixalles juntes que es generen a casa. - Comprem electrodom èstics sense tenir en compte els que són més ecològics. - Apagar totalment els electrodom èstics que no fem servir quan som a casa i quan no hi som. - Separar i reciclar les deixalles que anem tenint a casa: vidre, pl àstic, paper, material orgànic, piles, olis… - Alhora de comprar algun electrodom èstic per casa, tenir en compte que ens és imprescindible i comprar els models de baix consum (que són els ecològics). ACCIONS QUE FEM HABITUALMENT ACCIONS QUE PODR ÍEM FER PER MILLORAR
  • 20.
    • Tirem el paper dels emboltoris de llaminadures, berenars… al terra.
    - Llencem les escombraries de casa en el mateix contenidor totes. - Agafem el cotxe per a fer desplaçaments curts que podr íem fer en transport públic o a peu. - No recollim les caques dels gossos i no vigilem on fan pip í .
    • Hem de buscar papereres per a tirar els emboltoris de tot el que desemboliquem.
    - Hem de fer cas de les indicacions dels contenidors de reciclatge : a fora de cadascun est à especificat el que s-hi pot tirar. - Mirem el recorregut que hem de fer abans de sortir de casa i aix í sabrem com anar-hi en transport públic . - Portar sembre una bossa de pl àstic quan treiem a passejar el gos i mirar on hi ha llocs específics pel pipí. ACCIONS QUE FEM HABITUALMENT ACCIONS QUE PODR ÍEM FER PER MILLORAR
  • 21. - Portem paper de plata per embolicar els entrepans que portem a l’escola per esmorzar. - Tirem totes les deixalles a les mateixes escombraries .
      • QU È FEM A L’ESCOLA??
    QU È PODRÍEM FER?? - Podem portar l’esmorzar embolicat en film de pl àstic transparent o be en una carmanyola de plàstic. - Posar contenidors a l’aula per a separar els residus: pl àstic, vidre, paper i orgànic. Pl àstic Paper Org ànic Vidre
  • 22. - Escrivim els fulls en blanc (que no s ón de paper reciclat) amb poques ratlles i canviem sovint de full .
      • QU È FEM A L’ESCOLA??
    QU È PODRÍEM FER?? - No aprofitem l’aigua de les aixetes quan volem veure aigua i se’n fa malb é molta. - Comprar paquets de fulls reciclats i aprofitar els fulls el m àxim possible ( usar la goma quan calgui!). - Tenir una gerra per omplir amb aigua de l’aixeta i no pas directament al got (en la gerra hi cap m és quantitat d’aigua) . - No separem els residus org ànics que es deixen al menjador de l’escola. -Podr íem separar els residus orgànics (les restes de menjar que es deixen al menjador)i fer compostatge per a un racó del pati habilitat com un hort. GOMA
  • 23. A QU È ENS COMPROMETEM?
    • AUGMENTAR EL NOSTRE COMPROM ÍS AMB EL MEDI AMBIENT:
    • - Participar en el reciclatge de tot el que generem
    • - Respectar tots i cadascun dels espais del nostre entorn
    • - Informar-nos de tot all ò en el que tinguem dubtes al voltant de la conservació del medi .
    • - Donar a conèixer als altres tot allò que sabem per a que ells també agafin aquest compromís .
    • 2. CONSCIENCIAR A LES PERSONES QUE ENS ENVOLTEN PER A QUE COL.LABORIN EN AQUEST PROJECTE DE CONSERVACIÓ DEL MEDIAMBIENT.
  • 24. I TOTES AQUESTES ACCIONS PER A QU È SERVEIXEN?…
  • 25. PERQUE EL NOSTRE M ÓN, ÉS DE TOTS , I ENTRE TOTS, L’HEM DE CUIDAR!