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Presentaciones orales
 

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    Presentaciones orales Presentaciones orales Document Transcript

    • Flor Yanette Lara Puente LMKT A10 5 de Noviembre del 2012Elementos ¿Cómo hacer una buena Guía para presentaciones presentación oral? orales Domingo Mery Dra. Gloria Robles V.Tema Central Habla de las diferentes Habla de como reforzar herramientas que selas diferentes habilidades necesitan para tener una al hablar sobre algún buena presentación oral tema.Propósito del autor Dar algunos consejos Servir de apoyo y facilitar prácticos de ayuda al la labor de los maestros y realizar una presentación alumnos en las presentaciones orales.Subtemas diferentes Preparación de Expositor transparencias Mensaje Organización y estructura Apoyos visuales Promover la participación del publico Manejo de preguntas NerviosismoSubtemas similares Recopilación de información Conocimiento del lugar de la exposición Conclusiones RetoricaConclusión del autor El autor asegura que si Define que para ganarle se siguen al pie de la al nerviosismo en una letra estos cuatro pasos presentación oral se se eliminara el tienen que aprovechar nerviosismo que implica cualquier momento para dar una presentación oral practicar y eliminar cualquier miedo.Reflexión personal Dominar el tema de una La práctica hace al presentación oral se basa maestro y lo único que se únicamente en la necesita es ser 1
    • confianza para constantes y perder el desenvolverlo. miedo. Flor Yanette Lara Puente LMKT A10 5 de Noviembre del 2012Los aspectos negativos y positivos acerca de la presentación oralLa presente reseña compara dos artículos sobre la presentación oral, el primeroes de Domingo Mery, “¿Cómo hacer una buena presentación oral?”; el segundo loescribe la Dra. Gloria Robles V. “Guía para presentaciones orales”.El tema central del artículo de Domingo Mery (2012) son solo algunas ideas decomo mejorar, en cambio la Dra. Gloria Robles V.(2003) muestra una idea masdetallada de como realizar una buena presentación oral. Los propósitos de lostextos son parecidos ya que buscan de igual manera que se elimine el nerviosismoy tener un buen manejo del tema.A pesar de que los dos hablan sobre el las herramientas necesarias paradesenvolverte en una presentación oral, la Dra. Gloria Robles V. profundiza eltema en el aspecto de que este tipo de técnicas pueden tener un mejor desarrolloal conocer diferentes aspectos de las presentaciones orales al conocer laubicación proponer ideas a los oyentes y manejar de diferentes maneras elnerviosismo. “Al planear la presentación, debemos elegir la forma y la cantidad departicipación que esperamos del auditorio.”(Dra. Gloria Robles V., 2003: Pag.7). 2
    • En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es de que amboscoinciden en que pueden ser de gran ayuda tener ideas principales del tema alhablar así como del buen manejo y desenvolvimiento que se le da a este. Esto lepermitirá al expositor familiarizarse con el ambiente en el que tendrá que realizarsu presentación (Mary).Finalmente ambos autores concluyen en que es importante dominar el temaademás de aplicar las diferentes herramientas que ellos exponen para facilitarestar enfrente de un público.Por mi parte opino que en la educación tanto en profesores como en alumnos eltener herramientas básicas sobre la presentación oral, además de buscar queexista una idea sobre esto en cualquier tema que sepan usarlas y sacarles elmayor provecho.BibliografíaMery, Domingo. (2009), ¿Cómo hacer una buena presentación oral? enformadores-ocupacionales.blogspot.mx, extraído el 1 de noviembre de 2012 dehttp://formadores-ocupacionales.blogspot.mx/2009/07/como-hacer-una-buena-presentacion-oral.htmlRobles V., Gloria. (Primavera 2003), GUÍA PARA PRESENTACIONES ORALESen contaduria.itam.mx, extraído el 1 de noviembre de 2012 dehttp://contaduria.itam.mx/htm/alumnos/daac.pdf 3