El libro de los amores perdidos Novela

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El libro de los amores perdidos Novela

  1. 1. Flor Yanette Lara Puente LMKT A10 24 de Agosto del 2012EL LIBRO DE LOS AMORES PERDIDOSKundera, Milán (1968). El libro de los amores perdidos. Barcelona, España.Tusquets Editores.El tema central del libro se basa en la relación que tienen diferentes personajescon sus seres queridos y su diferente percepción sobre el amor.El propósito del autor es reflexionar acerca de que el amor se puede vivir yexperimentar de diferentes maneras y en cualquier etapa de la vida.Considero que el libro se divide en siete partes: La primera nos habla sobre unprofesor que se niega a escribir sobre el artículo de un científico que le pareceestúpido y muy malo. El científico en su desesperación por obtenerlo, consigueque persigan a la novia secreta del profesor, que abran un expediente disciplinarioy descubrir la miseria moral en la que vive, (pág. 11-48). La segunda habla sobredos amigos, uno seductor y el otro más introvertido, en busca de citas con chicasguapísimas, para no perder practica acerca de como conquistar mujeres, (pág. 51-73). En la tercera parte habla sobre dos jóvenes que se aman rotundamente ydisfrutan de sus vacaciones, después de caer en un juego de personalidades,empiezan a ver en cada uno en lo que aparentemente son y empiezan a aparecersentimientos de celos, decepción e indiferencia, (pág. 77- 100). En la cuarta parteson cinco actos que empiezan en una noche en el hospital, un grupo de cuatrodoctores se reúnen para convivir, durante la noche se suben las copas y empiezana insultarse, por un accidente, hay una fuga de gas y quedan atrapados es ahícuando dialogan acerca de las consecuencias de sus palabras, (pág. 103- 149). 1
  2. 2. La quinta parte trata de una viuda joven que visita la tumba de su marido y se dacuenta de que ya no está la tumba por olvidar renovarla. Mientras se culpa sobreel gran olvido que cometió se encuentra un amigo de antaño, que es mucho menory hablan y recuerdan viejos tiempos y se dan cuenta que existe deseo entre losdos y al final duermen juntos, (pág.153- 176). En la sexta parte, el mismo Dr.Havel se ha hecho viejo y se ve sometido a los dolores de la edad despuésconoce a un joven que lo admira por su vida pasada de mujeriego y el Dr. Porenvidia convence al joven de que su novia es fea y que se deshaga de ella, (pág.179- 215). Y por último la séptima parte nos habla de un joven que con tal deacostarse con su novia que no cree en las relaciones sexuales fuera delmatrimonio se hace pasar por feligrés. A raíz de sus encuentros para examen conla directora se acuesta con ella para no perder su empleo y además también lograacostarse con su novia gracias a mentiras, (pág. 219- 257).Las ideas principales que identifique son: 1) El hombre atraviesa el presente con los ojos vendados. Solo puedecomprobar que es lo que a vie intuir y adivinar lo que de verdad está viviendo. Después que le quitan la venda de los ojos, puede mirar al pasado y comprobar que es lo que ha vivido y cuál es su sentido, (pag.13- párrafo 2). 2) El “contacto” es un nivel más elevado de actividad e implica establecer con determinada mujer una relación, lograr acceso a ella, (pag. 56- párrafo 3). 3) La alegría que produce la presencia del hombre a quien se ama se siente mejor a solas. Si la presencia de él fuera continua solo estaría presente en su constante transcurrir, (pág. 81- párrafo 2). 4) Si es culpable de que alguien lo amase, es culpable de haberlo ignorado, es culpable de no haberle dado importancia, es culpable de haber estado a punto de matar a una persona, (pág.- 131). 2
  3. 3. 5) No se trata de un suicidio, se trata de la manifestación de protesta realizada mediante un suicidio, preparado de tal manera que la catástrofe no se produjera, (pág. 131- párrafo 2, pág. 132). 6) El mundo en que se vive es un laberinto de valores cuya importancia intuye apenas vagamente y que, solo pueden dejar de ser valores aparentes y convertirse en valores reales cuando hayan sido confirmados, (pág. 190, párrafo 2). 7) Las obligaciones no son algo serio, lo serio es quizás aquello que no es obligatorio, (pág. 221- párrafo 2).El autor concluye que hay diferentes maneras de ver el amor, además de lasemociones que este implica y en el contexto en el que se desarrolla.Es difícil de entender el amor pero que en diferentes personas, en cualquier lugar,a cualquier edad y tiempo de vida se puede presentar de diferentes maneras ydesatar los diferentes sentimientos que este genera cuando estamos en algún tipode relación sentimental. 3
  4. 4. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMENINSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con losrequerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.1. ¿Tiene título? Sí_________ No_________2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto? Sí_________ No_________3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto? Sí_________ No_________5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto? Sí_________ No_________6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto? Sí_________ No_________7. ¿Señala la conclusión del autor del texto? Sí_________ No_________8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información quepresenta? Sí_________ No_________9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea? Sí_________ No_________10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente? Sí_________ No_________11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado? Sí_________ No_________12. ¿La ortografía es correcta? Sí_________ No_________13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema? Sí_________ No_________14. ¿Contiene la bibliografía consultada? Sí_________ No_________OBSERVACIONES:CALF: 10 4

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