Estructura del informe final del proyecto pnfcp

ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO
PÁGINAS PRELIMINARES
Portada º
Acta de aprobación por los tutores: técnico y metodológico (en caso que hayan ambos)
Acta de aprobación por el jurado evaluador
Dedicatoria y agradecimiento (Opcional)
Resumen
Índice General
Índice De Cuadros
Índice De Gráficos
Introducción
CUERPO DEL INFORME
(Puede ser estructurado en capítulos, momentos, fases u otra denominación de
acuerdo al tipo de investigación a desarrollar)
I.- DIAGNÓSTICO
( U Otra denominación de acuerdo al tipo de
investigación)
 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD
 DIAGNÓSTICO
 PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN,
PROBLEMA O INTERÉS DEL CONTEXTO
 OBJETIVOS, INTENCIONALIDADES O
PROPÓSITOS DEL PROYECTO
• Características de la
organización
• Proceso Productivo
• Dimensiones (Las que
apliquen)
• Objetivo General
• Objetivos específicos

 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
II.- REFERENTES TEÓRICOS
investigación)
 ANTECEDENTES
 BASES TEÓRICAS
 BASES LEGALES
III.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
investigación)
 MODALIDAD O TIPO DE
INVESTIGACIÓN
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
 POBLACIÓN, MUESTRA O ACTORES
SOCIALES
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
• Validez y confiabilidad (si aplica)
• Sistema de Variables, indicadores
o aspectos relevantes (si aplica)
• Operacionalización de Variables
(Si aplica)
• Triangulación (Si aplica)
IV.- DISEÑO DE PRODUCTO O SERVICIO • Descripción del producto o servicio
• Plan de Acción
• Puesta en Marcha del Diseño
• Evaluación del Diseño
V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Referencias bibliográficas y electrónicas
Anexos

DESARROLLO
PÁGINAS PRELIMINARES
Portada:
- Contiene en la parte superior el membrete del UPTAEB con sus respectivos
logos.
- En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto, y en la línea
siguiente colocar: Proyecto como requisito parcial para optar al Título de: (Tsu, Lic.
Ing. ), en cada PNF
- En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto:
Asesor Metodológico y Técnico (Si existen ambas figuras)
- En el margen derecho, los autores del proyecto. Apellido y Nombre.
- Al final la fecha y el año.
Actas:
- En la página de Acta de Aprobación del Proyecto es donde los profesores del
proyecto: Asesor Técnico y Metodológico (si aplica), certifican que han leído el
proyecto, y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a
evaluación.
- En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto, se
realiza la revisión de la versión definitiva del proyecto, con el fin de certificar su
aprobación o reprobación.
Dedicatoria y reconocimiento En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s)
o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto. O personas que de alguna
manera contribuyeron a la realización del proyecto. Esta página es opcional y se incluye a
juicio del autor.
El índice general: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares,
identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo, los cuales deben
estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.
-Índice de cuadros
-Índice de Gráficos
-Índices de Anexos
Resumen: Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su
objetivo general, el tipo de investigación empleada, las actividades más resaltantes del plan
de acción, los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en
el proyecto.
- Se coloca después de los índices.
- No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado

simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo, es
decir, se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.
- Al final del Resumen, se escribirán los principales términos descriptores del
contenido, es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto.
Introducción: En esta sección se tiene como fin, introducir al lector-evaluador en el
contexto económico, social, político y cultural donde se desarrolla la temática objeto de la
investigación. Hace referencia sobre la problemática que se abordó en el tema generador
del Proyecto y la forma como está estructurado. Debe tomar en cuenta los siguientes
criterios:
- Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto.
- Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto.
- Limitaciones presentadas en el proyecto.
I.- DIAGNÓSTICO ( U otra denominación de acuerdo al tipo de investigación)
 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD (debería darse una definición de lo que es
comunidad )
• Características de la organización o comunidad '????? si no se define
ampliamente se estaría interpretando que comunidad solo se refiere a
organizaciones vecinales
En este apartado del proyecto va la descripción de la comunidad o sujeto de estudio,
especificando su ubicación geográfica y el tipo de servicio que presta
Reseña histórica de la comunidad. (En caso de que exista): Esta reseña es un relato
breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad
objetivo, desde que se inició hasta la actualidad.
Misión y Visión de la Comunidad ( En caso de que exista)
La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo, o el objeto para el cual fue creado.
La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad
objetivo.
• Proceso Productivo
Descripción del proceso productivo de la organización (en caso de que aplique según el
PNF)
• Dimensiones
Son el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para
beneficiar a su colectivo. (Las dimensiones a desarrollan dependerán de la Naturaleza del
PNF donde se desarrolle el proyecto)
A.- Dimensiones físicos espaciales: Su ubicación, límites, vialidad, infraestructura,

servicios públicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios públicos.
B.- Dimensiones demográficos: Está enfocada hacia la población total de la comunidad
objetivo, número de familias que la integran, población por estrato de edad y sexo.
C.- Dimensiones económicas: Este aspecto engloba los medios de sustentación de la
comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios, es decir,
que tipo de actividad económica realizan, existencia de EPS, Cooperativas, actividades
artesanales, industrias u otras empresas de gestión social.
E.- Dimensiones culturales: Tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo,
manifestación cultural representativa y calendario de festividades.
F.- Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de
la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en función de los elementos
contaminantes y las estrategias para preservar el ambiente.
G.- Dimensiones potenciales: Se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para
explotar la rama agrícola, existencia de comercios, zonas turísticas. En el potencial humano:
profesionales, técnicos, artesanos, desempleados, empleo formal e informal, o cualquier otra
ocupación.
 DIAGNÓSTICO
En esta parte del proyecto se redactará los resultados que se arrojan luego de la
observación, evaluación, o análisis del objeto de estudio a través de las diferentes técnicas e
instrumentos de recolección de información de acuerdo al tipo de investigación con el que
abordará el trabajo. El diagnóstico tiene como propósito reflejar la situación real del objeto
de estudio (organización u comunidad). Debe hacer referencia a los siguientes aspectos
• Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto.
• Identificar sus problemas predominantes.
• Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.
 PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN, PROBLEMA O INTERES DEL CONTEXTO
Plantear el problema es afinar y estructurar la idea de investigación, debe ser verbalizado en
forma clara y precisa, de manera que se pueda investigar con procedimientos científicos. El
problema debe reflejar una necesidad sentida que surge de una tensión social, un conflicto,
fracaso, incidente probable, o acaso una falta de conocimiento. Algunos elementos a
considerar al plantear el problema
1. Ubicar el problema (objeto de estudio) dentro de un contexto general teórico (citar
autores). Significa hacer una introducción teórica sobre la temática del problema
abordado. Aquí se deben identificar y contrastar las variables intervinientes dentro del
entorno donde se ubica la problemática objeto de estudio (el deber ser).

2. Señalar los síntomas, las causas y consecuencias del problema a investigar.
3. Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad
objeto de estudio.
4. Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador o línea de investigación del
PNF.
 OBJETIVOS, INTENCIONALIDADES O PROPÓSITOS DEL PROYECTO
La fijación de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que a través de ellos se
conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo investigativo. El objetivo es la razón de
ser y hacer en la investigación. El objetivo ayuda a definir que es los que se pretende
obtener como producto, que respuestas va a dar a la problemática planteada, como se va a
resolver el problema planteado o como podría ayudar a resolverlo.
• Objetivo General: Representa el propósito fundamental o razón de ser de la
investigación y estará relacionado con el tema generador o la línea de investigación
del PNF.
• Objetivos Específicos:
Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general, responde a la
distribución de actividades específicas que alimentará el plan de acción, lo que facilitará el
éxito en la solución del problema.
En este apartado se debe incluir el objetivo de aprendizaje de servicio, que tributará a la
elaboración del servicio comunitario, de acuerdo al reglamento vigente.
 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Justificar el proyecto es exponer las razones por las cuales se quiere realizar. Todo
proyecto debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente y
qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. Los criterios a
considerar en la justificación pudieran ser los siguientes: Conveniente, en cuanto al
propósito académico o la utilidad social, el sentido de la urgencia. Para qué servirá y a quién
le sirve. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios. Implicaciones prácticas.
¿Realmente tiene algún uso la información? Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del
conocimiento? Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y

recolectar información?
En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes, comunidad o
institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto.
En este mismo orden de ideas, debe señalarse de acuerdo a la fase del proyecto las
Líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación
correspondiente al proyecto en desarrollo.
En ese sentido, y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la
vinculación del tema del proyecto, con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de
Desarrollo Económico y Social Plan de la patria, Planes regionales y locales. Además se
debe señalar el Eje de Planificación territorial en el que está ubicado el proyecto.
Finalmente, mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto, así
como también señalar a los beneficiarios del mismoal
III- REFERENTES TEÓRICOS ( U otra denominación de acuerdo al tipo de
investigación)
El marco referencial teórico es el espacio del proyecto destinado a ilustrar al lector
sobre: las investigaciones ya realizadas relacionadas con la problemática en
estudio, el contexto histórico en el cual se enmarca el problema, los parámetros
teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema de investigación en
sus múltiples facetas y dimensiones, las hipótesis (si son planteadas) y variables
de estudio.
 ANTECEDENTES
Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de ascenso,
artículos científicos, conclusiones de congresos, jornadas y cualquier otra publicación de
carácter técnico científico, que guarden relación con el tema generador del proyecto. En este
apartado, se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), año, título de la investigación, el
objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir
en el proyecto, para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda
relación con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en
el proyecto.
 BASES TEÓRICAS
Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. Estas
teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debe colocarse la
fuente de información, es decir, quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos,

lo cual genera la confiabilidad de la fuente.
 BASES LEGALES
Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. Estas bases se elaboran de
la siguiente manera:
El nombre del documento, Ley, Reglamentos, Resolución, entre otros, indicar siglas, (Año),
Capítulo, si corresponde, Artículo y número del mismo. Después de haber citado el
postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un análisis e inferencia
sobre la fuente tomada.
IV.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ( U otra denominación de acuerdo al tipo de
investigación)
 DE LAS MODALIDADES DE TRABAJO
Los Trabajos pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades:
a. Investigación de campo de carácter: Descriptivo, Explicativo y Diagnóstico.
b. Investigación Documental
c. Proyectos Factibles
d. Proyectos Especiales
e. Sistematización de Experiencias.
• Los proyectos referidos a los literales (c) y (d), podrán ser socio-integradores, socio-
tecnológicos o socio-productivos.
• La sistematización de experiencias se considerará trabajo final si cumple con
toda las rigurosidad científica y constituya un aporte significativo a los
conocimientos en un área disciplinaria específica y tenga aplicabilidad.
 La Investigación de Campo comprende aquellos estudios en los que se realiza el análisis
sistemático de problemas, con el propósito de describirlos, interpretarlos, explicar sus
causas y efectos, predecir su ocurrencia y proponer alternativas de solución.
 Los diseños según la modalidad de Investigación de Campo, pueden ser entre otros:
a. Experimental, cuasi experimental o ex post facto.
b. Hermenéuticos, fenomenológicos, investigación acción-participante, historias de vida,

etnográficos y cualquier otro diseño de investigación dentro del enfoque cualitativo.
 La Investigación Documental está referida al estudio crítico de temas o problemas con el
propósito de ampliar y profundizar el conocimiento, considerando la originalidad dada por
el enfoque, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones y recomendaciones, según el
pensamiento del autor, así como la aplicabilidad de la teoría de acuerdo al propósito y
objetivos de la investigación.
 Los Trabajos Documentales deben estar apoyados principalmente en trabajos previos,
información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos
correspondientes al tema de estudio.
 El Proyecto Factible consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una
propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o
necesidades de organizaciones sociales.
 El Proyecto Factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de
campo o en un diseño que incluya ambas modalidades.
 Los Trabajos en la modalidad de Proyecto Factible pueden llegar hasta la etapa de las
conclusiones sobre su viabilidad o también pueden consistir en la ejecución de Proyectos
Factibles ya presentados por otros autores y aprobados posteriormente, previo
consentimiento escrito de éstos y por la Dirección de Programas de Formación
 Los Proyectos Especiales se conciben como una modalidad de investigación que posee
como soporte un sólido diseño de investigación, derivado de elaboraciones conceptuales
originales del autor del Trabajo de Ascenso, cuyo resultado tangible se caracteriza por su
significativo valor innovador. Esta modalidad incluye las siguientes categorías:
a. Trabajos que constituyan creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como
soluciones a problemas demostrados o que respondan a necesidades e intereses de
orden sociocultural. Se incluyen en esta categoría los libros de texto, los materiales de
apoyo educativo, el desarrollo de software y los productos tecnológicos en general, así
como también los trabajos de creación literaria y artística.
b. Trabajos con objetivos y enfoques metodológicos no previstos en esta Norma, que por
su carácter innovador puedan producir un aporte significativo al tema seleccionado e
impactar en la transformación del saber sobre el tema seleccionado.
(Tomado y adaptado para este esquema de NORMAS PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y
DISCUSIÓN PÚBLICA DE TRABAJOS DE ASCENSO DEL PERSONAL DOCENTE ORDINARIO DE LA
UPTAEB Aprobado en Consejo Directivo Universitario N° 03-14 de fecha 04/02/2014)
Con Orientaciones del Manual de Trabajo de Grado de Especialización y Maestría y Tesis
Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

 POBLACIÓN Y MUESTRA DEL PROYECTO (Si aplica de acuerdo al tipo de
investigación desarrollada)
Corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio será específicamente la
comunidad objetivo (empresa pública o privada, EPS, Consejos Comunales) donde se
llevará a cabo el proyecto de investigación.
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS (Se sugiere
utilizar un autor especialista para apoyar su trabajo de investigación y citarlos
como referente teórico. Dependiendo siempre del tipo de investigación a
desarrollar)
Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información
del proyecto. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que
permiten recoger los datos y/o información:
A.- Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales
como: Guía de Observación, Lista de Chequeo, Registro Anecdótico y Matriz de Análisis.
Entre otras
B.- Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista.
C.- Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales como:
Cuestionarios, Escalas, Test y Prueba de Conocimiento. otros
D.- Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los
instrumentos, tales como: Flujogramas de Procesos, Reingeniería de Procesos, Diagrama
de Análisis y Recorrido de Formas, Gráfica de Gantt, Análisis y Diseño de Formas. Otras
• Validez y confiabilidad (si aplica de acuerdo al tipo de investigación)
• Sistema de Variables e indicadores (si aplica de acuerdo al tipo de investigación)
• Operacionalización de Variables (Si aplica de acuerdo al tipo de investigación )
• Triangulación (Si aplica de acuerdo al tipo de investigación)
IV.- DISEÑO DE PRODUCTO O DEL SERVICIO

• Descripción del producto o Servicio : Este dependerá de las características
propias de cada PNF, así como de la naturaleza de investigación seleccionada y el
trayecto en el que se desarrollará el proyecto
• Plan de Acción Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más
importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva
ejecución. Se puede elaborar de la siguiente manera: (ejemplo: Sugerido)
Objetivo General:
Objetivo
Específicos
Estrategias actividades Recursos/tiempo Responsable
Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se
describe el producto o servicio ejecutado
• Puesta en marcha del Diseño: Ejecución del producto o servicio. Esto dependerá de
la naturaleza del PNF y de la dinámica de la organización donde se vincule la
investigación.
• Evaluación del Diseño: Corresponderá no sólo a la organización donde se
desarrolló el trabajo, sino a los estudiantes que de acuerdo a su perfil y trayecto
pueden hacer aportes en esta construcción y por su puesto a los tutores que han
acompañado la ejecución.
V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones: Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los
objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación.
Recomendaciones: En esta fase se señalan las recomendaciones, aportes y proyecciones
que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras, en beneficio de la
comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. En este punto, debe apreciarse la
relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador.
-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS: Estas referencias contemplan las
distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. Pueden ser textos bibliográficos,
revistas especializadas, tesis de grado, proyectos de investigación, o también obtenidas
desde distintas páginas en Internet. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir
del Apellido del autor.

-ANEXOS: Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos,
figuras, recortes de prensa, fotografías, entre otros, que complementan alguna parte del
desarrollo de la temática, pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del
proyecto.

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