   Son las Tecnologías de la información y    la comunicación o bien NTIC para    nuevas tecnologías de la información y ...
En cuanto a tecnologías podemoshablar de telefonía fija y móvil, bandaancha, televisores, redes decasa, empresariales, wi ...
De acuerdo al Documento de la Unesco  señala    que     los    Estándares   en  Competencias en TIC para docentes  son:  Q...
Que maneje Buscadores, Analizadores y evaluadores de información.Que utilice solucionadores de problemas y tomadores de de...
La Unesco diseño un manual para  docentes de las Tecnologías de la  Información y la comunicación en la  enseñanza y que n...
Las TIC buscan el desarrollo de las cuatro  categorías de competencias  emocionales útiles para lograr el éxito  escolar:1...
Las TIC demuestran que la educación  técnico-profesional y la educación  académica pueden impartirse de forma  conjunta; n...
   Manejar conceptos tales como    Sociedad de la Información, Revolución    de la Mente, Tic, Tac que van a permitir    ...
   ¿Qué debe saber hacer un estudiante del    siglo XXI para triunfar en   la vida?   • ¿Qué debe saber y hacer un doce...
   Por otra parte, un alumno con verdadero    deseo de aprender buscará siempre un    docente. Si no tiene un docente a s...
   Es en el entorno educativo donde aparece    el concepto TAC ( tecnologías del    aprendizaje y del conocimiento). Las ...
   Se trata en definitiva de conocer y de    explorar los posibles usos didácticos que    las TIC tienen para el aprendiz...
Estamos seguros de quelas TIC serán unaherramientafundamental parafavorecer un cambiopositivo, siempre ycuando se utilicen...
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Introduccion al uso y manejo de las tics

  1. 1.  Son las Tecnologías de la información y la comunicación o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, estas agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.
  2. 2. En cuanto a tecnologías podemoshablar de telefonía fija y móvil, bandaancha, televisores, redes decasa, empresariales, wi fi , y todo esteequipo requiere de programas que loshagan funcionar adecuadamente poresa razón son el complemento el unodel otro.
  3. 3. De acuerdo al Documento de la Unesco señala que los Estándares en Competencias en TIC para docentes son: Que el Docente logre el desarrollo de los componentes para utilizar las Tecnologías de Información.(Unesco, cubre de la Soc. de la Información Ginebra Suiza, 2003)
  4. 4. Que maneje Buscadores, Analizadores y evaluadores de información.Que utilice solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.Que sean usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividadQue sea comunicadores, colaboradores, publicadores y productores.
  5. 5. La Unesco diseño un manual para docentes de las Tecnologías de la Información y la comunicación en la enseñanza y que nos va a permitir crear entornos de aprendizajes mediante el uso de las TIC. http://unesdoc.unesco.org/images/0013 /001390/139028s.pdf
  6. 6. Las TIC buscan el desarrollo de las cuatro categorías de competencias emocionales útiles para lograr el éxito escolar:1. Comunicación2. Motivación3. Autonomía4. Gestión Personal
  7. 7. Las TIC demuestran que la educación técnico-profesional y la educación académica pueden impartirse de forma conjunta; no tiene por qué existir entre ambas una barrera impenetrable.
  8. 8.  Manejar conceptos tales como Sociedad de la Información, Revolución de la Mente, Tic, Tac que van a permitir al individuo su desarrollo pleno dentro del ámbito de las Nuevas Tecnologías
  9. 9.  ¿Qué debe saber hacer un estudiante del siglo XXI para triunfar en la vida? • ¿Qué debe saber y hacer un docente para ayudar a sus alumnos a adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para ello? • ¿Cómo pueden las TIC ayudar a los docentes y a los alumnos a enfrentar estos nuevos desafíos?
  10. 10.  Por otra parte, un alumno con verdadero deseo de aprender buscará siempre un docente. Si no tiene un docente a su alcance, el alumno encontrará cualquier persona que pueda enseñarle lo que desea saber. Si no hay nadie en absoluto que pueda servir como docente, el alumno encontrará alguna forma de sustituir al docente por una fuente de conocimiento interna, aunque sólo sea intuitiva.
  11. 11.  Es en el entorno educativo donde aparece el concepto TAC ( tecnologías del aprendizaje y del conocimiento). Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas.
  12. 12.  Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia. Es decir, las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento2.
  13. 13. Estamos seguros de quelas TIC serán unaherramientafundamental parafavorecer un cambiopositivo, siempre ycuando se utilicen deforma creativa y convistas al bien común.
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