Covocatoria evento cultural 2010 2011
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    Covocatoria evento cultural 2010 2011 Covocatoria evento cultural 2010 2011 Document Transcript

    • COORDINACION DE EDUCACION BASICA<br />DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA<br />ZONA ESCOLAR NÚMERO 13 Y EL CONSEJO TECNICO DE ZONA<br />Con la finalidad de coadyuvar a una solida formación del carácter, el desenvolvimiento de la personalidad critica, el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y de la justicia social, así como para estimular al educando en el conocimiento de la realidad de la entidad para que al valorarla este en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación.<br />C O N V O C A N<br />A los alumnos de las Escuelas Telesecundarias de la Zona 13 con cabecera en Teocaltiche Jalisco a contribuir en la transformación educativa, mediante su participación amplia en el:<br />XXI ENCUENTRO DE ZONA DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE<br />LAS ESCUELAS DE EDUCACION TELESECUNDARIA<br />BAJO LOS SIGUIENTES ASPECTOS:<br />MANIFESTACIONES CULTURALES<br />MANIFESTACIONES ARTISITICAS<br />CONOCIMIENTOS<br />B A S E S:<br />DE LOS CONCURSOS:<br />PRIMERA: El XXI Encuentro para el periodo Escolar 2010-2011, estará conformado por los siguientes concursos:<br />A) MANIFESTACIONES CULTURALES:<br />1.- CONCURSO DE ORATORIA<br />2.- CONCURSO DE DECLAMACION<br />3.- CONCURSO DE DIBUJO A LAPIZ<br />4.- CONCURSO DE DANZA AUTOCTONA<br />5.- CONCURSO DE BAILE REGIONAL<br />6.- CONCURSO DE COMPOSICION EN VERSO<br />7.-CONCURSO DE CUENTO<br />8.- CONCURSO COMPOSICION EN FABULA<br />9.- CONCURSO DE LEYENDAS REGIONALES<br />10. CONCURSO DE TEATRO.<br />11. CONCURSO DE AJEDREZ.<br />B) MANIFESTACIONES ARTISTICAS:<br />1.- CONCURSO DE GRUPO MUSICO- VOCALES<br />2.- CONCURSO DE EJECUCION DE INSTRUMENTOS (SOLISTA)<br />3.- CONCURSO DE INTERPRETACION MUSICAL (SOLISTA)<br />C) CONOCIMIENTOS:<br />1.- CONCURSO DE CONOCIMIENTOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADOS.<br />SEGUNDA: Podrán participar todos los alumnos de las Escuelas de Educación Telesecundaria pertenecientes a la Zona Escolar numero 13. La escuela y los concursantes participaran con un SEUDONIMO. Entregaran se CEDULA DE IDENTIFICACION al inscribirse avalada con el sello del centro de trabajo, al jurado solo se le entregara la lista de seudónimos.<br />TERCERA: Los alumnos acudirán a dicho evento portando el UNIFORME OFICIAL y deberán interpretar con respeto el HIMNO NACIONAL, ASI COMO EL HIMNO A LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS.<br />INSCRIPCION:<br />CUARTA: Queda abierta la inscripción para todos los eventos a partir de la publicación de la presente convocatoria y os participantes deberán llenar la CEDULA DE INSCRIPCION avalada por el sello de la escuela dicha convocatoria se cerrara el día 30 de Marzo de 2011.<br />A) MANIFESTACIONES CULTURALES<br />1) CONCURSO DE ORATORIA<br /> QUINTA: La intervención de los participantes podrá se con uso de micrófono o atril y deberá ajustarse a los lineamientos de una interpretación profesional de oratoria.<br />Todos los participantes prepararan un discurso preparado con el siguiente tema:<br />Por un Jalisco Mejor<br />Los alumnos deberán portar el uniforme oficial.<br />La participación se evaluara en una sola ronda a todos los concursantes, los cuales deberán cubrir un tiempo mínimo de 5 minutos y un máximo de 7 minutos que contara desde la presentación hasta el termino de su discurso, el cual consiste en el tema que el participante preparo previamente.<br />El orden de participación será decidido en la reunión previa y de acuerdo a las necesidades de los alumnos.<br />Los aspectos principales a evaluar serán: PRESENTACION, VOZ, LENGUAJE, DICCION, EL CONTENIDO DEL DISCURSO Y FLUIDEZ.<br />2) CONCURSO DE DECLAMACION<br /> SEXTA: La participación será individual. Los participantes se sujetaran a lo siguiente:<br />Deberán declamar de manera individual piezas literarias de forma, tema y extensión libres.<br />La participación será sin apoyos técnicos (sin micrófono)<br />Los alumnos deberán portar el uniforme.<br />Los aspectos principales a evaluar serán: PRESENTACION, VOZ, FLUIDEZ, EXPRESION Y MIMICA.<br />3) CONCURSO DE DIBUJO A LAPIZ<br />SEPTIMA: La participación en el concurso estatal de dibujo a lápiz será individual, debiéndose ajustar a lo siguiente:<br />Cada participante elaborara un dibujo basado en la narración que leerá uno de los jurados en ese momento, la cual será un fragmento alusivo al GESTA HEROICA DE LOS NIÑOS HEROES y deberá ir en un sobre cerrado ( entregado por la supervisión escolar de la zona 13 ) abriéndose en ese momento a la vista de todos. Al término de la lectura se entregara una copia del fragmento leído a cada participante.<br />La obra se realizara con la técnica a lápiz.<br />Material básico:<br />Cartulina de 40X50 cm<br />Lápices de grafito H, HB, B, 3B, 4B, 5B<br />Sacapuntas, borrador, navaja.<br />El tiempo máximo de la realización del dibujo será de cuatro horas.<br />Cada participante deberá de acudir con el material necesario.<br />Los rasgos a calificar en el concurso de dibujo a lápiz serán: CALIDAD DE LA COMPOSICION O CONJUNTO CREATIVO, CALIDAD DE LA ILUMINACION (CLARO-OBSCURO, VOLUMEN, PLANO, PROFUNDIDAD) CALIDAD EN LA TECNICA (FORMA, TEXTURA, IMPACTO PERSPECTIVO).<br />4) CONCURSO DE DANZA AUTOCTONA<br />OCTAVA: El concurso de danza autóctona se ajustara a lo siguiente:<br />La participación en danza autóctona se sujetara a solo danzas del país.<br />Entregar tres tantos de la monografía completa, sujetándose a las siguientes condiciones:<br />Datos de identificación de la investigación participante: datos de la escuela, lugar y fecha, titulo de la investigación, entre otros.<br />Contextos:<br />Geográfico; demarca la ubicación espacial y sus características fisiográficas: regional, local, montañosa, lacustre etc.<br />Histórico (Explica la etapa de la ubicación, origen y antecedentes de la obra.<br />Social: Da cuenta de actitudes, describe y sustenta el vestuario en todos sus elementos accesorios y aspectos d e caracterización explica lo inherente al acompañamiento musical. Lenguaje: aquí se contemplan explicaciones a expresiones o discursos propios. Describe características étnicas y de organización además da cuenta del por que el cuando y el donde de la obra y sus elementos de contenido.<br />Organizacional: Se da a conocer lo relacionado a los participantes y sus roles; clases sociales géneros, movimientos, estructuras, construcciones, detalles de desarrollo de la obra.<br />Escrita a maquina o en computadora, en hoja tamaño carta con letra mayúscula a espacio 1.5 y solo por el anverso. Incluye gráficos (esquemas, fotografías, dibujos, etc.) es indispensable anexar fuentes de información.<br />Es importante el manejo de implicaciones en la interconexión de los contextos para efecto de profundizar las explicaciones, sustentar, justificar, aclarar etc.<br />Nombre, firma y datos escolares del Representante del grupo investigador<br />Nombre, firma y datos del Asesor de Investigación<br />El vestuario debe ser lo más apegado a su originalidad (respetando el diseño independientemente de los materiales) en el afán de que esto no se traduzca en un gasto excesivo.<br />El tiempo para la interpretación será de 10 minutos como mínimo y 15 minutos como máximo incluyendo entrada, presentación desarrollo y salida. Los grupos que no respeten los tiempos determinados serán descalificados.<br />PERIODOS DE LA DANZA:<br />Prehispánico<br />Cortesiana y de conquista<br />Postcortesiana<br />TIPO DE DANZA<br />Fantasía.- Representación de corte espectacular que admite todo tipo de recurso escénico. La influencia que determina esta creación puede ser el Prehispánico, Cortesiano y de Conquista Postcortesiana, contemporáneo o la mezcla de todo. Se calificara: creatividad, ritmo técnica, vestuario, coreografía y música.<br />Recreación.- Se refiere a la representación dancística tomada de una danza ya existente, apegándose a los recursos escénicos determinados por la misma, por citar ejemplo: La Danza del Venado; la Danza de la Pluma de Oaxaca, etc. Se calificara: autenticidad en el contenido y la representación, ritmo, técnica, vestuario, coreografía y música.<br />Creatividad histórica.- Este tipo de representaciones producen un original basado en fuentes tales como: códices, registros históricos, registros tradicionales cuya interpretación es responsabilidad del investigador. Los recursos escénicos permisibles están estrechamente relacionados con el registro y los elementos que las sustentan. Se calificara: originalidad en el contenido y la representación, ritmo, técnica, vestuario, coreografía y música.<br />5) CONCURSO BAILE REGIONAL: <br />NOVENA: El concurso de baile regional se ajustara a las siguientes bases:<br />Entregar tres tantos de la monografía completa, sujetándose a las siguientes condiciones:<br />Datos de identificación de la investigación participante: datos de la escuela, lugar y fecha, titulo de la investigación, entre otros.<br />Contextos:<br />Geográfico; demarca la ubicación espacial y sus características fisiográficas: regional, local, montañosa, lacustre etc.<br />Histórico (Explica la etapa de la ubicación, origen y antecedentes de la obra.<br />Social: Da cuenta de actitudes, describe y sustenta el vestuario en todos sus elementos accesorios y aspectos d e caracterización explica lo inherente al acompañamiento musical. Lenguaje: aquí se contemplan explicaciones a expresiones o discursos propios. Describe características étnicas y de organización además da cuenta del por que el cuando y el donde de la obra y sus elementos de contenido.<br />Organizacional: Se da a conocer lo relacionado a los participantes y sus roles; clases sociales géneros, movimientos, estructuras, construcciones, detalles de desarrollo de la obra.<br />Escrita a maquina o en computadora, en hoja tamaño carta con letra mayúscula a espacio 1.5 y solo por el anverso. Incluye gráficos (esquemas, fotografías, dibujos, etc.) es indispensable anexar fuentes de información.<br />Es importante el manejo de implicaciones en la interconexión de los contextos para efecto de profundizar las explicaciones, sustentar, justificar, aclarar etc.<br />Nombre, firma y datos escolares del Representante del grupo investigador<br />Nombre, firma y datos del Asesor de Investigación<br />El vestuario debe ser lo más apegado a su originalidad (respetando el diseño independientemente de los materiales) en el afán de que esto no se traduzca en un gasto excesivo.<br />El tiempo para la interpretación será de 10 minutos como mínimo y 15 minutos como máximo incluyendo entrada, presentación desarrollo y salida. Los grupos que no respeten los tiempos determinados serán descalificados.<br />PERIDOS DE UBICACIÓN DEL BAILE REGIONAL<br />Colonial<br />Independencia<br />Revolución<br />Contemporáneo.<br />Se calificara: RITMO, TECNICA, VESTUARIO, COREOGRAFIA, PROYECCION ARTISTICA Y MUSICA<br />6) CONCURSO DE COMPOSICION EN VERSO<br />DECIMA: Los concursantes deberán de apegarse a las siguientes bases:<br />Cada concursante elaborara un POEMA INEDITO basándose en la palabra o frase que el jurado les leerá al momento de iniciar la competencia misma que ira en un sobre cerrado el cual se abrirá en presencia de todos los participantes.<br />El tiempo destinado para la elaboración del poema será de TRES horas como máximo.<br />Cada obra deberá suscribirse con el titulo de la misma y el seudónimo del autor, utilizando para ello los dos primeros renglones de la primera hoja.<br />La obra se escribirá en letra minúscula, en forma y extensión libres respetando siempre las reglas ortográficas.<br />Los principales rasgos a evaluar serán: MANEJO DEL LENGUAJE POETICO, ORIGINALIDAD, COHERENCIA Y MENSAJE.<br />7) CONCURSO DE CUENTO:<br />DECIMA PRIMERA: Los concursantes deberán de apegarse a las siguientes bases:<br />Cada concursante elaborara un CUENTO INEDITO basándose en la palabra o frase que el jurado les leerá al momento de iniciar la competencia, misma que ira en un sobre cerrado, el cual se abrirá en presencia de todos los participantes.<br />El tempo estimado para la elaboración del cuento será de TRES horas como máximo.<br />Cada obra deberá suscribirse con el titulo de la misma y el seudónimo del autor, utilizando para ello los dos primeros renglones de la primera hoja.<br />La obra se escribirá en letra minúscula con una extensión máxima de 5 cuartillas, respetando siempre las reglas ortográficas.<br />Los principales rasgos a evaluar serán: ORIGINALIDAD, HABILIDAD EN LA CREACIÓN DE LOS PERSONAJES, LENGUAJE, CALIDAD EN EL ARGUMENTO Y ESTRUCTURA (planteamiento, clímax y desenlace).<br />8) CONCURSO DE COMPOSICIÓN EN FABULA:<br />DECIMA SEGUNDA: Los participantes deberán de apegarse a las siguientes bases:<br />Cada concursante elaborara un FABULA INEDITA basándose en la palabra o frase que el jurado les leerá al momento de iniciar la competencia, misma que ira en un sobre cerrado, el cual se abrirá en presencia de todos los participantes.<br />El tempo estimado para la elaboración de la fabula será de TRES horas como máximo.<br />Cada obra deberá suscribirse con el titulo de la misma y el seudónimo del autor, utilizando para ello los dos primeros renglones de la primera hoja.<br />La obra se escribirá en letra minúscula, en forma y extensión libres respetando siempre las reglas ortográficas.<br />Los principales rasgos a evaluar serán: MORALEJA, HABILIDAD EN LA CREACION DE LOS PERSONAJES, ORIGINALIDAD, LENGUAJE Y ESTRUCTURA (planteamiento, clímax y desenlace).<br />9) CONCURSO DE LEYENDAS REGIONALES.<br />DECIMA TERCERA: Los participantes deberán de apegarse a las siguientes bases:<br />Cada concursante elaborara una LEYENDA INEDITA de la región donde se ubica la escuela, basándose en la palabra o frase que el jurado les leerá al momento de iniciar la competencia, misma que ira en un sobre cerrado, el cual se abrirá en presencia de todos los participantes.<br />El tempo estimado para la elaboración de la fabula será de TRES horas como máximo.<br />Cada obra deberá suscribirse con el titulo de la misma y el seudónimo del autor, utilizando para ello los dos primeros renglones de la primera hoja.<br />La obra se escribirá en letra minúscula, con una extensión máxima de 5 cuartillas respetando siempre las reglas ortográficas.<br />Los principales rasgos a evaluar serán: ORIGINALIDAD, HABILIDAD EN LA CREACION DE LOS PERSONAJES, LENGUAJE, EXTENSION CONTENIDO Y ESTRUCTURA (planteamiento, clímax y desenlace).<br />10) CONCURSO DE TEATRO<br />DECIMA CUARTA: El grupo de teatro estará conformado de un máximo de seis actores (pudiendo representar cada actor diversos personajes).<br />La participación podrá ser un monologo.<br />El tema de la obra será libre, pero deberá contener un mensaje positivo y exaltación de valores.<br />El tiempo de presentación será de un mínimo de 10 y un máximo de 20 minutos. El grupo que no respete estos límites será descalificado.<br />Cada grupo llevara los elementos de su escenografía y vestuario.<br />Se podrá presentar la obra en un máximo de tres actos, siempre y cuando no se exceda del tiempo señalado.<br />Los principales aspectos a evaluar serán: ACTUACION, ESCENOGRAFIA, VESTUARIO Y CARACTERIZACION DE PERSONAJES.<br />11) CONCURSO DE AJEDREZ<br />DECIMA QUITA: Los participación de ajedrez se ajustara a lo siguiente:<br />Las partidas se jugaran conforme a la primera parte de las reglas generales del Reglamento Internacional de Ajedrez, expedido por la F.I.D.E. (Federación Internacional de Ajedrez) y el Instructivo y Reglas Suplementarias de Ajedrez.<br />El sistema de competencia deberá ajustarse al número de participantes de acuerdo con las siguientes indicaciones:<br />En caso de que el numero de participantes sea de ocho o menos se jugara el “Sistema Round Robín”, con estricto apego al instructivo respectivo.<br />Si el numero e participantes es de ocho o mas, se jugara el “sistema Suizo” a cinco rondas, con estricto apego al instructivo respectivo. En caso de que el número de participantes sea impar, jugándose bajo el sistema suizo, la Escuela sede podrá incluir en el torneo al segundo lugar para establecer un número par el cual deberá de enfrentarse en la primera ronda al primer lugar de la misma escuela.<br />Se dará un receso de 10 minutos entre ronda y ronda, el jugador que no se encuentre al inicio de la siguiente ronda será descalificado.<br />El alumno deberá aportar el uniforme.<br />B) MANIFESTACIONES ARTISTICAS<br />1) CONCURSO DE GRUPO MUSICO-VOCALES<br />DECIMA SEXTA: Podrán participar todos los alumnos de las escuelas Telesecundarias de la Zona 13<br />Podrán participar de tres a cinco elementos por grupo.<br />Se ejecutaran un mínimo de tres instrumentos, debiendo cantar como mínimo dos elementos. Las voces que acompañen a la primera voz podrán intervenir parcial o totalmente en la canción.<br />Los principales aspectos a evaluar serán:<br />ORIGINALIDAD EN LA PRESENTACION DEL TEMA MUSICAL<br />CALIDAD DE LA INTERPRETACION<br />GRADOS DE DIFICULTAD DE LA PIEZA EN EJECUCION Y VOCES<br />AFINACION<br />COMPLEMENTO DE VOCES<br />CALIDAD DE LAS VOCES<br />CUADRATURA<br />EXPRESION Y PROYECCION ESCENICA.<br />Los participantes podrán vestir el atuendo apropiado a la pieza presentada.<br />Los participantes deberán interpretar una sola pieza en español (no popurrí), esta será música folklórica y de autores mexicanos de cualquier época.<br />2) CONCURSO DE EJECUCION DE INSTRUMENTOS MUSICALES (SOLISTAS)<br />DECIMA SEPTIMA: El ejecutante deberá interpretar una sola melodía de autor mexicano y no podrá utilizar la voz sino exclusivamente un instrumento musical, deberá utilizar caja de ritmos, grupo musical, otro instrumento o pista que acompañe al instrumento musical.<br />La elección del instrumento musical será libre y cada participante concurrirá con el al evento y será responsable del mismo.<br />Los principales aspectos a evaluar serán:<br />ORIGINALIDA EN LA PRESENTACION DEL TEMA MUSICAL<br />EJECUCION<br />PRECISION<br />GRADO DE DIFICULTAD<br />RITMO<br />EXPRESION<br />El alumno podrá portar el uniforme oficial de Telesecundaria u otra indumentaria.<br />3) CONCURSO DE INTERPRETACION MUSICAL (SOLISTA)<br />DECIMA OCTAVA: El participante deberá interpretar una sola canción de cualquier autor Mexicano y de cualquier época, excepto canciones de protesta o que contengan palabras altisonantes y/o de doble sentido.<br />Cada participante podrá ser acompañado por el grupo de música de su preferencia, hacerse acompañar con pista o también podrá acompañarse el mismo con guitarra o teclados.<br />Los principales aspectos a evaluar serán:<br />PRESENTACIÓN DEL TEMA MUSICAL<br />AFINACIÓN<br />CALIDAD DE LA INTERPRETACIÓN<br />CALIDAD DE LA VOZ<br />CUADRATURA<br />EXPRESION<br />Cada intérprete podrá vestir el atuendo propio a la canción que cante, sin que el vestuario sea motivo de evaluación.<br />C) CONOCIMIENTOS<br />1) CONCURSO DE CONOCIMIENTOS<br />DECIMA NOVENA: Podrán participar un alumno de cada grado (primero, segundo y tercero) por escuela que estén estudiando en las escuelas Telesecundarias pertenecientes a la Zona 13.<br />Los reactivos que conformaran el instrumento de evaluación abarcaran contenidos del bloque I, bloque II y bloque III.<br />Asignaturas a evaluar : ESPAÑOL, MATEMATICAS, CIENCIAS, INGLES, HISTORIA , GEOGRAFIA Y FORCE PARA SEGUNDO Y TERCER GRADOS<br />Cada alumno llevara su material indispensable (lápiz, borrador, sacapuntas y pluma).<br />No se permitirá el uso de calculadora.<br />LOGISITCA:<br />Los eventos se realizaran únicamente en la categoría alumnos.<br />En el concurso de zona escolar el responsable de la delegación que la representa será invariablemente el director.<br />El profesor asesor del alumno participante y el director de la escuela serán los responsables de que los trabajos cubran con todos los requisitos señalados en la presente convocatoria.<br />Cada contingente o delegación deberá asegurarse de que todos los alumnos participantes cuenten con el permiso de los padres de familia y del director de la escuela.<br />Etapas competitivas<br /> DE GRUPO: Los eventos que así lo ameriten, tendrán una primera eliminatoria en el salón de clases.<br />ESCOLAR: Participaran los ganadores de cada grupo, para designar al alumno que representara a la escuela en la siguiente fase. A este evento que se realizara en turno vespertino, deberá invitarse a padres de familia, autoridades locales, profesores de otros planteles etc., para proyectar a la escuela en la comunidad.<br />DE ZONA: Esta etapa se desarrollara el día 15 de Abril de 2011 en la escuela sede que el consejo técnico de zona determine. (SEDE: ESCUELA TELESECUNDARIA VICTORIANO SALADO ALVAREZ DE LA LOCALIDAD DEL SALITRE). Participaran los mejores alumnos, conforme a los lineamientos establecidos en la presente convocatoria. La organización de esta etapa estará a cargo de los consejos técnicos de zona (supervisor y cuerpo de directores).<br />MERITORIOS:<br />Se entregara a todo participante un reconocimiento de participación.<br />Los resultados de cada uno de los eventos serán dados a conocer en la ceremonia de premiación y clausura del encuentro.<br />Los planteamientos si los hubieras, solo se recibirán por escrito el mimo día de la celebración del evento correspondiente y serán turnados a la comisión de Honor y Justicia quien resolverá lo conducente y su decisión será comunicada al interesado.<br />Lo no previsto en la presente convocatoria será resuelto por el Consejo Técnico de Zona.<br />Teocaltiche, Jalisco, Febrero del 2011.<br />EL SUPERVISOR DE LA ZONA 13<br />RAFAEL ALBA BELTRAN<br />