Your SlideShare is downloading. ×
Perbaikan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Perbaikan

2,880

Published on

perbaiki komputer

perbaiki komputer

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,880
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
66
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG KONEKSI JARINGAN BERBASIS WAN [ NTW.MNT.202.(2).A] EDISI I - 2004 BIDANG KEAHLIAN :TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 1
  • 2. DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN 2
  • 3. MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAUSETTING ULANG KONEKSI JARINGAN BERBASIS WAN [ NTW.MNT.202.(2).A] EDISI I - 2004 TIM PENYUSUN : SOSIAlISASI KUR 2004 3
  • 4. Kata PengantarPemanfaatan komputer sebagai sebuah sarana pengembangan pendidikan saat inisudah menjadi suatu kebutuhan utama. Hal ini didasarkan kepada beberapa faktorutama, yaitu :1. Perkembangan teknologi yang semakin pesat. Era kesejagatan, dimana perkembangan teknologi merupakan urat nadi utama kehidupan telah membawa perubahan besar terhadap tatanan dan cara hidup manusia. Setiap jenis pekerjaan dituntut untuk dapat dikerjakan dengan cara yang secepat dan setepat mungkin. Dunia industri sebagai garda terdepan pembangunan ekonomi mau tidak mau harus memanfaatkan perkembangan teknologi ini, sebab dengan pemanfaatan teknologi yang optimal, maka akan tercapai efisiensi dan efektifitas kerja, meningkatkan ketelitian dalam suatu biang pekerjaan, serta memperluas jenis pekerjaan yang dapat dilakukan tiap satuan waktu. Namun, ada masyarakat tertentu yang belum mampu mengikuti perubahan ini. Mereka terancam terlindas oleh perubahan jaman, sehingga nantinya akan menjadi penonton di lapangan sendiri dan menjadi tamu di rumah sendiri. Program keahlian ini mencoba untuk mencegah hal itu terjadi, utamanya dalam bidang komputerisasi dan pendidikan2. Komputer, sebagai salah satu perangkat utama pendidikan Perkembangan teknologi ini juga berimplikasi terhadap pemanfaatan berbagai sarana dan prarasana teknologi, contohnya adalah komputer. Beberapa tahun yang lalu, komputer dianggap sebagai sesuatu yang mewah dan hanya digunakan oleh kalangan tertentu saja. Namun, seiring dengan perubahan waktu dan tuntutan pekerjaan yang semakin tinggi, maka komputer telah menjadi suatu hal yang biasa dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan, utamanya pada SMK bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terdidik dan terlatih di berbagai bidang. Oleh sebab itu, pengetahuan komputer mutlak diberikan kepada peserta diklat, agar mereka dapat bersaing di dunia kerja yang telah memanfaatkan teknologi. Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang merupakan salah satuprogram keahlian dari bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi bertujuanuntuk menghasilkan tenaga yang terampil dan kompeten dalam bidang teknik 4
  • 5. komputer dan jaringan sebagai garda terdepan dalam menghadapi perubahanteknologi tersebut.Oleh sebab itu, modul ini disusun untuk memberikan pengetahuan dasar tentangjaringan dan trouble shooting pada PC yang terkoneksi jaringan. Akhirnya, tidak lupa penulis menghaturkan rasa syukur ke hadirat Ilahi atastersusunnya modul ini dan menyampaikan terima kasih yang tak terhingga padaberbagai pihak yang telah banyak membantu terbitnya modul ini.Mengingatketidaksempurnaan yang ada di sana sini, penulis juga akan sangat berterima kasihapabila pembaca dapat memberikan masukan dan saran kepada penulis demikesempurnaan modul ini di masa yang akan datang.Surakarta, 11 Agustus 04Penulis 5
  • 6. Daftar IsiKATA PENGANTAR ................................................................DAFTAR ISI ............................................................................PETA KEDUDUKAN MODUL ..................................................BAB I PENDAHULUAN ........................................................ A. Deskripsi .............................................................................. B. Prasyarat ............................................................................. C. Petunjuk Penggunaan Modul .............................................. D. Tujuan Akhir......................................................................... E. Kompetensi ......................................................................... F. Cek Kemampuan ................................................................. I. Soal Teori ...................................................................... II. Soal Praktek ..................................................................BAB II PEMELAJARAN ....................................................... A. Kegiatan pemelajaran I ...................................................... Sub Kompetensi ............................................................ Kriteria Kinerja .............................................................. Tujuan Pemelajaran 1..................................................... Uraian Materi 1 .............................................................. Tugas 1 ......................................................................... Test Formatif 1 .............................................................. B. Kegiatan pemelajaran II ..................................................... Sub Kompetensi ............................................................ Kriteria Kinerja .............................................................. Tujuan Pemelajaran 2 .................................................... Uraian Materi 2 .............................................................. Tugas 2 ......................................................................... Test Formatif 2 .............................................................. C. Kegiatan pemelajaran III .................................................... Sub Kompetensi ............................................................ Kriteria Kinerja .............................................................. 6
  • 7. Tujuan Pemelajaran 3 .................................................... Uraian Materi 3 .............................................................. Tugas 3 ......................................................................... Test Formatif 3 D. Kegiatan pemelajaran IV .................................................... Sub Kompetensi ............................................................ Kriteria Kinerja .............................................................. Tujuan Pemelajaran 4 .................................................... Uraian Materi 4 .............................................................. Tugas 4 ......................................................................... Test Formatif 4 ..............................................................BAB III KESIMPULAN ...........................................................DAFTAR PUSTAKA 7
  • 8. Peta Kedudukan ModulSLTP & LULUS SMK LULUS SMKsederajatHDW.DEV.100. 1 NTW.OPR.100. 2 NTW.OPR.200. 3 4 (2).A• (2).A• (2).A• AHDW.MNT.201 HDW.MNT.202 NTW.MNT.201. .(2).A .(2).A (2).A•HDW.MNT.203 HDW.MNT.205 NTW.MNT.202. .(2).A .(2).A (2).A•HDW.MNT.204 SWR.OPR.104. NTW.MNT.300. .(2).A (2).A• (3).A•HDW.MNT.101 SWR.OPR.103. .(2).A (2).A•HDW.MNT.102 .(2).ASWR.OPR.101. (2).A•SWR.OPR.102. (2).A•SWR.OPR.100. (1).ASWR.MNT.201. (1).A 8
  • 9. Bab I . PendahuluanA. DESKRIPSI Nama Modul : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan Kode Kompetensi : HDW.MNT.205.(2).A Ruang lingkup isi : • Mempersiapkan perbaikan konektifitas jaringan pada PC yang bermasalah o Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan berdasarkan hasil diagnosis • Memperbaiki konektifitas jaringan pada PC o Mengidentifikasi komponen LAN yang mengalami kerusakan o Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen jaringan o Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya (misal : pemasangan lightning arrester pada sistem LAN) • Memeriksa hasil perbaikan konektifitas jaringan pada PC o Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang terhadap LAN Kaitan Modul : Modul ini merupakan modul sebelum melanjutan ke kompetensi melakukan instalasi sistem operasi jaringan berbasis teks. Hasil yang diharapkan : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : a. Melakukan trouble shooting pada jaringan b. mengidentifikasi jenis permasalahan berdasar penyebabnya c. melakukan perbaikan pada koneksi jaringan 9
  • 10. Manfaat di Industri : Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : a. berintegrasi dengan teknologi yang telah diterapkan di industri dengan mudah; b. melaksanakan jenis-jenis pekerjaan yang dibutuhkan di industri; c. mengembangkan kemampuan diri secara mandiri untuk mengikuti perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat; d. mandiri dalam usaha backup data dan software pada komputer personal.B. PRASYARAT Untuk mempelajari modul ini, maka unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah : o HDW.MNT.202.(2).A Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringanC. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Untuk peserta didik. 1. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta didik dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan berbagai sumber selain modul ini, misalnya melalui majalah, media elektronik maupun melalui internet. 2. Dalam modul ini dituntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi : a. Perangkat computer yang telah siap dioperasikan beserta Instruction Manualnya b. Paket instalasi system operasi yang legal c. Instruction manual dari system operasi; d. log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan; e. SOP yang berlaku. f. Peralatan atau instrument yang terkait dengan pelaksanaan unit kopetensi ini. 10
  • 11. 3. Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik dapat mengikuti uji kompetensi untuk memperoleh sertifikasi Teknisi Komputer, atau dapat juga :2 mengambil sertifikasi CompTIA Server untuk standard Internasional. 4. Guru atau instruktur berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi di modul ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta didik. Selanjutnya, peran guru dalam proses pemelajaran adalah : 1. membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta didik; 2. membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar; 3. membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktek dalam modul ini dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan peserta didik; 4. membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar; 5. mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan; 6. merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari dunia usaha untuk membantu jika diperlukan; 7. melaksanakan penilaian; 8. menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya; 9. mencatat pencapaian kemajuan peserta didik.D. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : 1. melakukan trouble shooting jaringan 11
  • 12. 2. mengidentifikasi jenis permasalahan yang timbul berdasar penyebabnya3. mampu melakukan perbaikan dari koneksi jaringan yang terganggu. 12
  • 13. E. KOMPETENSIKompetensi : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringanKode : HDW.MNT.205.(2).ADurasi Pemelajaran : 192 jam @ 45 menit A B C D E F GLEVEL KOMPETENSI KUNCI 2 1 2 2 1 2 2KONDISI KINERJA Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya : • PC yang sudah terinstalasi dengan Sistem operasi sesuai dengan SWR.OPR.101.(2).A atau SWR.OPR.102.(2).A; • User Manual sistem operasi ; • SOP yang berlaku; • Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan; • Peralatan atau instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini. Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya : • HDW.MNT.202.(2).A Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan 13
  • 14. Pengetahuan yang dibutuhkan : • teori dasar Local Area Network; • konfigurasi dan spesifikasi perangkat Local Area Network; • tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis dan perbaikan; • prosedur dan tindakan perbaikan untuk setiap komponen/modul; • penanganan permasalahan diagnosis dan perbaikan PC, periferal dan perbaikan/setting-up konektifitas jaringan. 14
  • 15. SUB KRITERIA LINGKUP MATERI POKOK PEMELAJARAN KOMPETENSI KINERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN1. Mempersiapkan 1.1 Spesifikasi perangkat • Teknik • Mengikuti • Menguraikan • Menyusun langkah-perbaikan konektifitas jaringan dan hardware pemeriksaan prosedur dalam langkah-langkah langkah persiapanjaringan pada PC terpasang diperiksa spesifikasi persiapan persiapan perbaikanyang bermasalah 1.2 Pemeriksaan perangkat perbaikan perbaikan konektifitas jaringan status/history/log jaringan konektifitas konektifitas • Memilih peralatan sheet hasil perawatan jaringan jaringan bantu pemeriksaan dan atau perbaikan berdasarkan hasil yang tepat yang terakhir diagnosis dilakukan (jika ada) 1.3 Prosedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan 1.4 Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.MNT.202.(2).A disiapkan2. Memperbaiki 2.1.Perbaikan, • Gejala • Melaksanakan • Mengidentifikasi • Memeriksa konektifitas penggantian kerusakan pada keamanan dan komponen LAN perangkat LAN jaringan pada PC komponen, dan atau komponen Keselamatan yang mengalami menggunakan setting ulang jaringan Kerja (K3) kerusakan cara/metode yang konektifitas jaringan • Langkah- dalam • Menguraikan sesuai dengan SOP pada PC menyangkut: langkah memperbaiki langkah-langkah • Mengganti a. Interface jaringan dan penggantian konektifitas penggantian komponen jaringan asesorinya diperiksa komponen jaringan komponen yang mengalami secara fisik maupun jaringan jaringan kerusakan fungsionalitas (termasuk tata • Menguraikan • Melaksanakan menggunakan cara penggantian langkah-langkah langkah korektif cara/metoda dan soket jaringan) korektif untuk untuk mencegah peralatan sesuai mencegah penyebaran instruction manual dan kerusakan yang kerusakan pada SOP, dan dilakukan lebih jauh pada bagian PC yang lain tindakan korektif komponen (misalnya dengan lainnya (misal : melakukan setting pemasangan ulang) agar interface lightning arrester jaringan dan pada sistem asesorinya tersebut LAN) berada dalam kondisi yang seharusnya b. Jika dibutuhkan, card interface jaringan yang tidak berfungsi/rusak 15 diganti dan dilakukan setting ulang pada sistem PC sesuai
  • 16. 16
  • 17. F. CEK KEMAMPUAN Apabila anda dapat menjawab seluruh soal dibawah ini, anda disilakan untuk mengikuti uji kompetensi selanjutnya. I. Soal Teori II. Soal Praktek Soal praktek modul ini didasarkan kepada Satuan Acara Pemelajaran (SAP) Kompetensi HDW.MNT.205.(2).A Seluruh kegiatan praktek pada SAP tersebut harus diikuti dengan hasil uji kompetensi lulus. 17
  • 18. Bab II . PemelajaranA. KEGIATAN PEMELAJARAN I Sub Kompetensi : Mempersiapkan perbaikan konektifitas jaringan pada PC yang bermasalah Kriteria Kinerja a. Seperangkat komputer yang sudah siap dengan sistem operasinya. b. Installation manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami. c. Perangkat komputer sudah dinyalakan,dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual. d. Log-Sheet/Report-Sheet telah disiapkan. Tujuan Pemelajaran 1 Peserta didik mampu untuk: a. menjelaskan konsep dasar jaringan komputer b. Mengidentifikasikan jenis-jenis perangkat jaringan. c. Menyediakan perangkat computer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi perangkat jaringan lokal. Uraian Materi 1 Teori Dasar 1 1.1. Local Area Network (LAN) 18
  • 19. Local Area Network (LAN) merupakan jaringan milik pribadi di dalamsebuah gedung atau kampus yang berukuran sampai beberapa kilometer. LANseringkali digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi danworkstation dalam kantor perusahaan atau pabrik-pabrik untuk memakaibersama resource (misalnya, printer, scanner) dan saling bertukar informasi.LAN dapat dibedakan dari jenis jaringan lainnya berdasarkan tiga karakteristik:ukuran, teknologi transmisi dan topologinya. LAN mempunyai ukuran yangterbatas, yang berarti bahwa waktu transmisi pada keadaan terburuknya terbatasdan dapat diketahui sebelumnya. Dengan mengetahui keterbatasnnya,menyebabkan adanya kemungkinan untuk menggunakan jenis desain tertentu.Hal ini juga memudahkan manajemen jaringan. LAN seringkali menggunakanteknologih transmisi kabel tunggal. LAN tradisional beroperasi pada kecepatanmulai 10 sampai 100 Mbps (mega bit/detik) dengan delay rendah (puluhan mikrosecond) dan mempunyai faktor kesalahan yang kecil. LAN-LAN modern dapatberoperasi pada kecepatan yang lebih tinggi, sampai ratusan megabit/detik. 1.1.1 Topologi LAN 1.1.1.1 Topologi Bus 19
  • 20. Topologi BusKarakteristik topologi ini adalah sebagai Berikut :Disebut juga Daisy Chain. • Paling banyak dipakai karena sederhana dalam instalasi. • Pada topologi bus, terdapat satu jalur umum yang berbentuk suatu garis lurus. Yang mana kemudian masing-masing node dihubungkan kedalam jalur garis tersebut. • Transmisi dari suatu workstation dapat menyebar dan menjalar ke workstation lainnya, ini disebabkan setiap workstation menggunakan media transmisi yang sama. • Dapat terjadi collision (dua paket data tercampur), karena sinyal mengalir dalam dua arah. • Problem terbesar : jika salah satu segmen kabel putus, maka seluruh jaringan akan terhenti. • Meskipun ada percabangan media transmisi, tetapi tidak membentuk jalur tertutup (closed loop). • Berupa bentangan satu kabel yang kedua ujungnya ditutup oleh terminator dan terdapat node-node sepanjang kabel. • Instalasi mudah dilakukan. 20
  • 21. 1.1.1.2 Topologi StarTopologi star banyak digunakan dalam pembuatan LAN dibandingkantopologi yang lain.Topologi start memiliki karakteristik sbb: • Medium transmisi yang digunakan dalam tipe topologi ini, membentuk jalur tertutup (closed loop), dan setiap workstation mempunyai kabel tersendiri untuk langsung berhubungan dengan file server, sehingga seluruh sistem tidak akan gagal bila ada salah satu kabel pada workstation yang terganggu. • Mudah dikembangkan, karena tiap node hanya memiliki kabel yang langsung terhubung kecentral node. • Dapat digunakan kabel yang "lower grade", karena hanya menghandle satu lalu lintas data, biasanya digunakan kabel UTP.Node-node tersambung langsung ke suatu node pusat (biasa berupa hub), sehingga mudah dikembangkan. • Keuntungannya dari topologi star adalah apabila satu kabel node terputus, node lainnya tidak terganggu 21
  • 22. Topologi Star 1.1.1.3 Topologi Ring Topologi RingKarakteristik topologi ini sebagai berikut : • Dalam topologi ring, setiap node dihubungkan dengan node lain, sehingga membentuk lingkaran. • Karena sistem transmisinya menggunakan kabel yang saling menghubungkan beberapa workstation dengan file server dalam bentuk lingkaran tertutup, maka tipe ini memiliki kelemahan, yaitu apabila pada salah satu hubungan ada yang putus, maka keseluruhan hubungan terputus. 1.1.2. Hardware untuk LAN 22
  • 23. 1.1.2.1 Kartu jaringan (NIC) Kartu jaringanKartu jaringan adalah seperangkat papan circuit yang ditancapkan padamotherboard sebuah PC yang berfungsi untuk menghubungkan computerdengan medium jaringan. Pada sebuah Laptop ataupun Notebook biasanyadisebut PCMCIA card dengan bentuk yang tipis terlihat spt gambar berikut:1.1.2.2 Kabel 23
  • 24. Ada beberapa macam kabel yang digunakan untuk medium jaringan dalampembangunan sebuah LAN diantaranya :1.1.2.2.1 Kabel STP kabel STP terdiri 4 pasang kabel terpilin yang dibungkus dan mempunyai kecepatan transfer dari 10 – 100 Mbps dan panjang maksimum sekitar 100 m konektor yang digunakan biasanya RJ 451.1.2.2.2 Kabel UTP Kabel UTP sama seperti kabel UTP hanya saja tidak terbungkus, kabel jenis inilah yang banyak digunakan untuk membuat sebuah LAN. 24
  • 25. 1.1.2.2.3 Kabel KoaksialKabel koaksial terdiri dari sebuah kabel /kawat inti yang diselubungi oleh kabelseperti jala. Medium jenis ini menggunakan konektor BNCKabel ini mempunyai karakteristik sebagai berikut : • Kecepatan transfer data maksimal 10 Mbps. • Coaxial sering digunakan untuk thick ethernet, thin ethernet, dan ARCnet. • Digunakan dalam topologi bus • Panjang maksimum sekitar 500m1.1.2.2.3 Kabel Fiber Optik 25
  • 26. Kabel Fiber OptikKabel jenis ini mempunyai kelebihan dibandingkan dengan kabel yang lainyaitu transfer data lebih dari 100Mbps, panjang maksimum lebih dari 2000mnamun kabel jenis ini harganya relatif mahal.......................Tugas – tugas 1 Siswa melakukan perbaikan konektifiitas PC yang bermasalah dalamjaringanTest formatif 1 1. Jelaskan langkah – langkah persiapan perbaikan konektifitas jaringan pada PC ? 2. Sebutkan macam – macam peralatan yang diperlukan dalam perbaikan konektifitas jaringan ?…………………..kunci jawaban 1………………… 26
  • 27. B. KEGIATAN PEMELAJARAN II1. Sub Kompetensi : Memperbaiki konektifitas jaringan pada PC Kriteria Kinerja a. Semua kebutuhan peralatan telah siap dan dalam kondisi baik. b.Seluruh perangkat yang tidak ada yang rusak. Tujuan Pemelajaran 2 Peserta didik mampu untuk:• Memeriksa perangkat LAN menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP• Mengganti komponen jaringan yang mengalami kerusakan• Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Uraian Materi 2 Teori Dasar 2 2.1. Langkah – langkah perbaikanUntuk memperbaiki konektifitas jaringan pada PC maka kita perlu melakukannyasecara urut dan sistematis, dan langkah tersebut dibagi menjadi dua langkahsecara umum. 1. Memeriksa gejala kerusakan pada komponen jaringan 27
  • 28. • Untuk melakukan pendeteksian gejala kerusakan harus dilakukan satu persatu terhadap semua komponen jaringan, mulai dari kartu jaringan, kabel medium jaringan dan juga HUB/Switch. • Untuk memeriksa kerusakan bisa dilihat secara fisik terlebih dahulu, semisal adakah ada cacat fisik pada alat, apakah ada LED yang mati, jikatidak ditemukan maka bisa dilanjutkan memeriksa dengan peralatan elektronik. • Catat semua kerusakan yang terjadi, hal ini bisa menjadi acuan untuk mengambil langkah perbaikan selanjutnnya.2. Melakukan perbaikan atau penggantian terhadap komponen yang rusak • Jika ada kerusakan pada peralatan, tentukan seberapa tingkat kerusakan yang terjadi. • Kerusakan yang terjadi jika masih bisa diperbaiki, maka tidak perlu penggantian komponen. • Untuk kerusakan yang lebih besar atau permanen maka kita harus melakukan penggantian komponen. Baca manual book dari masing – masing komponen untuk melakukan penggantian.......................Tugas – tugas 2 Siswa melakukan penggantian komponen yang mengalamikerusakan.Test formatif 2kunci jawaban 2………………… 28
  • 29. C. KEGIATAN PEMELAJARAN III Sub Kompetensi : Memeriksa hasil perbaikan konektifitas jaringan pada PC Kriteria Kinerja a. Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasi b. Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang koneksi jaringan PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku Tujuan Pemelajaran 3 Peserta didik mampu untuk: • Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang perangkat LAN Uraian Materi 3 Teori Dasar 3 3.1. Pemeriksaan hasil perbaikan Setelah kita melakukan persiapan dan perbaikan konektifitas jaringan pada PC, maka langkah terakhir yang perlu kita lakukan adalah melakukan pengecekan terhadap perbaikan yang kita lakukan. Adapun langkah – langkah pemeriksaan meliputi : • Check kembali fungsi – fungsi dari komponen jaringan yang telah kita ganti. 29
  • 30. • Periksa ulang apakah komponen tersebut terpasang dengan baik dan dapat berfungsi secara normal • Lakukan tes koneksi jaringan antar PC apakah berjalan secara normal.Jika semua komponen berfungsi dengan baik, buatlah daftar hasil perbaikandan penggantian komponenTugas – tugas 3………….Test formatif 31. Sebutkan bagian – bagian yang perlu dilakukan pemeriksaan ulang ?2. Bagaimanakah cara melakukan tes koneksi jaringanantar PC ?…………………..kunci jawaban 3………………… 30

×