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  • 1. y
  • 2. INCIDENCIA POLÍTICA ACTIVIDAD HUMANA PARAREPERCUTIR DIRIGIR LA CAUSAR ACCIÓN DEL EFECTO EN ESTADO EN ALGO BENEFICIO DE LA SOCIEDAD
  • 3. INCIDENCIA POLÍTICA: REPRESENTACIÓN MOVILIZACIÓN CONCESIÓN DE PODER
  • 4. MOVILIZACIONES
  • 5. INCIDENCIA POLÍTICACONJUNTO DE ACTIVIDADESDE UNA PERSONA O DE LACIUDADANÍA ORGANIZADADIRIGIDA A INFLUIR EN UNACTOR CON PODER DEDECISIÓN ELABORANDOPROPUESTAS PARA LOGRARCAMBIOS ESPECÍFICOS.
  • 6. QUE SE DEBE DE TOMAR EN CUENTA PARA HACER INCIDENCIA POLÍTICA VOLUNTAD DE NEGOCIACIÓN ESTRUCTURAR UN PLAN. PROPUESTAS ESPECÍFICAS. INFLUIR EN LOS DECISORES. PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
  • 7. (LOCAL, REGIONAL, NACIONAL)• SERÍAN MÁS RESPONSABLES,• TRANSPARENTES,• ABIERTOS A LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE ADOLESCENTES Y JÓVENES
  • 8. SITUACIÓN SOLU- PROBLEMA CIÓN MODIFICAR RELACIONES DE PODER
  • 9. Paso 1Selección yAnálisis delProblema
  • 10. P. General Interrogantes Ausencia de • ¿Existen representantesproyectos dirigidos jóvenes en los espacios de a jóvenes participación vecinal? • ¿Existen proyectos dirigidos a jóvenes, que han sido consultados previamente a los jóvenes?
  • 11. Interrogante Respuesta Problema• ¿Existen representantes • Ausencia se jóvenes en los espacios representante juvenil de participación vecinal? No en los espacios de participación vecinal CCLD.•¿Existen proyectosdirigidos a jóvenes, que • Ausencia dehan sido consultados proyectos dirigidos apreviamente a los jóvenes? jóvenes teniendo en No cuanta necesidades contextualizadas.
  • 12. Altamente Medianament InviableEl problema… Viable e viableEs relevanteen la vida dela comunidadlocalTiene que vercon políticaspúblicasFortalece lasorganizaciones
  • 13. El problema: Ausencia Altamente Medianamente Inviablese representante juvenil Viable viable en los espacios de participación vecinal CCLDEs relevante en la vidade la comunidad local XTiene que ver con Xpolíticas públicasFortalece las Xorganizaciones
  • 14. El problema • ¿Qué? Las personas afectadas por el • ¿Quién y dónde? problemaLas causas políticas específicas del • ¿Por qué? problema
  • 15. El problema Los espacios de Ausencia se participaciónrepresentante vecinal estánjuvenil en los •¿qué? escasos de la espacios de participación de participación jóvenes vecinal CCLD organizados
  • 16. La población Las joven del distritopersonas •¿quien? de SMP,afectadas y aproximadamente por el la tercera parte deproblema. ¿Dónde? la población total
  • 17. •Sistema de participación ciudadana ineficienteLas causas frente a la necesidad de •¿Por políticasespecíficas la juventud. del problema qué? •Falta de información sobre espacios de participación para los jóvenes organizados .
  • 18. Paso 2Definición dela propuesta
  • 19. Identificando alternativas de solución consecuencias Mal uso del Problemas tiempo libre sociales Escasos e ineficientes problema programas para jóvenes causas Ausencia de Ausencia de proyectos representantes jóvenes dirigidos a jóvenes teniendo en los espacios de en cuanta necesidades participación vecinal contextualizadas.
  • 20. Alternativas de SoluciónA partir de la técnica “lluvia” de alternativas desolución Escasos e ineficientes programas para jóvenes Ausencia de representantes jóvenes en los espacios de participación vecinalPresentarnos como Comenzar uncandidatos al CCLD movimiento de empoderamient o juvenil
  • 21. Priorización de las soluciones Para la priorización debe seguirse algunos criterios: Problema ProblemaSer medibleSer factible (realizable)Ser entendida paratodos por igualSer motivadoraContribuir a la solucióndel problema
  • 22. Priorización de las soluciones Para la priorización debe seguirse algunos criterios: Presentarnos como Comenzar un movimiento candidato al CCLD de empoderamiento juvenilSer medibleSer factible (realizable)Ser entendida paratodos por igualSer motivadoraContribuir a la solucióndel problema
  • 23. Elaboración por escrito de la propuesta•¿Qué es lo que se pretende lograr?Presentarnos como candidatos al Concejo deCoordinación Local Distrital•¿Cómo se requiere lograr?Realizando eventos de difusión de nuestraorganización, nuestros objetivos y nuestrasactividades
  • 24. Paso 3Análisis delPoder
  • 25. ANÁLISIS DE PODER Identificación, Estudio de los distintosactores involucrados directa oindirectamente en la campaña de incidencia política.
  • 26. ¿Cómo y dónde setoman las decisiones? “BLANCO” Supone también laidentificación y estudio de los posibles aliados, de los oponentes y de los indecisos. El estudio de fortalezas y debilidades propias delorganizador de la iniciativa de incidencia
  • 27. ORGANIZADORESSon las personas, grupos u organizaciones que se encargan de llevar a cabouna campaña de incidencia. Evaluando a los organizadores ¿Quiénes forman parte del grupo a cargo Asociación juvenil FIJ Fuerza Innovadora juvenil de la campaña? ¿Por qué son parte de ésta campaña? Porque desean representatividad e involucramiento en la toma de decisiones. ¿Cuáles son sus razones? Mayor participación Juvenil ¿Qué fortalezas tienen? Los asociados están unidos. ¿Qué debilidades tienen? Uniformidad en la capacitación de todos los asociados en la normatividad. ¿Con qué recursos cuentan? Voluntad, Iniciativa y entusiasmo. ¿Cómo están organizados? Un concejo directivo y asamblea general.
  • 28. EL “BLANCO” Persona o grupos de personas que por su posición cuentan con el poder de dar respuesta a las demandas y resolver el problema implicado en una campaña de incidencia. Preguntas¿Quiénes están en condiciones de El alcalde, regidores, funcionarios.tomar decisiones?¿Quiénes tienen capacidad de influir Los dirigentes de sociedad civil y lossobre los tomadores de decisiones? miembros de la sociedad civil en el CCLD.¿Cual es la mejor oportunidad para la Ser miembro del CCLDtoma de decisiones?¿Que espacios se utilizan para la toma Reuniones, Asambleas.de esas decisiones?¿Qué opinión tienen sobre la Indecisos.propuesta?¿Con qué información cuentan sobre Conocimiento de la ley orgánica deel problema planteado y su propuesta municipalidades, ley de igualdad de
  • 29. LOS ALIADOSSon personas, grupos u organizaciones que respaldan los objetivos de lacampaña de incidencia propuesta. Identificando a los aliados: ¿Qué otras organizaciones, grupos y personas están interesados o están ALIADOS abogando por el mismo tema? ¿Qué están dispuestos a hacer para expresar su respaldo? ¿Cuáles son sus dudas respecto de los esfuerzos de la iniciativa de incidencia? ¿Cuán comprometidos e informados deben estar para seguir siendo aliados?
  • 30. LOS OPOSITORES Son personas, grupos u organizaciones contrarias a los objetivos de la campaña de incidencia . ….Identificando a los opositores:¿Existen organizaciones, grupos opersonas que se oponen al cambio de OPOSITORESpolítica propuesto?¿Por qué se oponen?¿Cuales son sus argumentos?¿Cuales son sus intereses, estrategias,agenda?¿Sobre quiénes ejercen influencia?¿Que se puede hacer para reducir suinfluencia?¿Qué amenazas representan para el éxitode la iniciativa de incidencia?¿Existen algunos puntos sobre los cuales sepodría lograr un acuerdo con ellos?
  • 31. LOS INDECISOSSon actores que por falta de información, de motivación o deinterés, no tienen una posición definida sobre el tema encuestión, es estratégico persuadir y convencer. Identificando a los indecisos: ¿ Qué otras organizaciones, grupos o personas tienen interés en el tema pero no han asumido una posición respecto a él? ¿ por qué no han tomado una posición? ¿Qué necesitan para hacerlo? ¿ Que información tienen sobre los INDECISOS argumentos que sustentan la campaña de incidencia? ¿ Qué opinión tiene de la campaña de incidencia? …................
  • 32. ANÁLISIS DEL ESPACIO DE DECISIÓN Identificar a los gestores de políticas (tomadores de decisiones) y establecerlos procedimientos a través de los cuales toman decisiones sobre ellas. ¿Quién decide? ¿Cómo decide?
  • 33. Alcalde Presidente regional Ministerio de trabajo indecisosOpositores Aliados “BLANCO” Actores en Decisión política Actores a favor oposición a la Que queremos obtener de la propuesta propuesta INDECISOS Privadas ONG Medios de comunicación, etc.
  • 34. AUTOANÁLISIS El análisis de nuestras fortalezas y debilidades debe girar, fundamentalmente, sobre cuatro ejes:  El institucional  El financiero  El organizativo  El político
  • 35. Paso 4Estrategias yPrograma deActividades
  • 36. Elección de roles• Se debe incorporar roles claros para el equipo a cargo del proceso.• Los miembros de equipo pueden asumir distintos roles.• Los miembros de equipo deben enfatizar a la colaboración y no a la confrontación.
  • 37. Informante Experto – Representante de la UGEL•Brinda asesoría técnica.Mediador – Presidenta de FIJ•Participa en un proceso de cambios de políticas como experto de los intereses de varios grupos o personas.Capacitador – Red Juvenil Dejando Huellas•Brinda apoyo a otras organizaciones que proponen un cambio de política.Ejecutante – Integrantes de la agrupación FIJ•Participa plenamente en una campaña de incidencia y toma acciones concretas para influir en políticas publicas.
  • 38. Decisiones estratégicas para una estrategia de comunicación• ¿A qué publico es necesario llegar?.• ¿Qué cambios de conducta se buscan?.• ¿Qué mensajes podrían ser apropiados?.• ¿Cómo se evaluará el proceso de comunicación?.
  • 39. Estrategia de comunicaciónObjetivos de incidencia política……………………………Publico Conducta Mensaje Canales Evaluación Mensaje a Datos de llevar soporte
  • 40. Estrategia de comunicación Objetivos de incidencia política Incorporar la representación juvenil en los espacios de participación vecinal CCLD. Público Conducta Mensaje Canales Evaluación Mensaje a llevar Datos de soporteAlcalde y el Que tomen en Que incorporen la -Ausencia deconsejo cuenta los representación participación Mediante Elegido endistrital de proyectos juvenil en los juvenil. solicitudes lasSMP propuestos por espacios de - Un tercio de y/o elecciones los jóvenes participación población juvenil. entrevistas del CCLD organizados vecinal con el así mismo haciéndose alcalde y Aprobación conseguir la dirigentes del proyecto aprobación del vecinales. propuesto proyecto.
  • 41. ESTRATEGIAS Responsable Recursos Plazos /ACTIVIDADES 1 Trim. 2 Trim. 3 Trim.
  • 42. Paso 5Evaluación ySeguimiento
  • 43. CONCEPTO • Esfuerzo permanente de estar alerta yConsiste reflexionar para mejorar.
  • 44. A. Evaluación del Proceso de Planificación Evaluación General: La calidad de análisis La calidad de investigación y el El nivel de participación manejo de de la población afectada información de su y de las mujeres en la grupo o coalición planificación Para Tomar en Cuenta
  • 45. A. Evaluación del Proceso de PlanificaciónEvaluar cada paso(Especifico): P1: Selección y Análisis del Problema P5: Seguimiento P2: Definición y Evaluación de la Propuesta P4: Estrategia y Programa de P3: Análisis Actividades de Poder
  • 46. A. Evaluación del Proceso de Planificación• HERRAMIENTA
  • 47. B. Evaluación de la Ejecución del Plan • Debe hacerse en diferentes ¿Cuándo? momentos de la campaña, para hacer ajustes cuando sea necesario. ¿Porque es • Importante evaluar cada actividad del plan en términos deimportante? cumplimiento y de resultados. ¿Que se • Causas y factores concretos que contribuyen al éxito o al fracaso busca? planteando cambios para mejorar.
  • 48. B. Evaluación de la Ejecución del Plan• HERRAMIENTA – MATRIZ:Matriz evaluación del Plan de Actividades Resultados Razones de Actividades Resultados Ajustes esperados de la cumplimiento e planificadas reales necesarios actividad incumplimiento Inscripción al Se logra que un a Se inscribió a una Cumplimiento del proceso de joven se inscriba representante en perfil . elección de al proceso para el proceso para Cumplimiento de el representantes ser elegido como elección de trámite y para el CCLD. un miembro del miembros del presentación de CCLD. CCLD. documentos requeridos en tiempo establec ido. El hecho de que la Comentarios organización este generales: inscrita en RUOS fue decisiva.
  • 49. C. Evaluación de Impacto La resolución de problemas a través de NIVELES políticas públicas. El fortalecimiento de los ciudadanos y organizaciones. La transformación de relaciones de poder y la promoción de la participación.
  • 50. C. Evaluación de Impacto • HERRAMIENTA: Niveles Criterios Evaluación * Total 1 2 3 4 5 Aprobación de la PropuestaResolución del Aplicación o Implementación de la Propuesta.problema a través de Discusión Publica del Tema.Políticas públicas. Poner el Tema en la Agenda. Incorporación de la Población Afectada e los Planes Gubernamentales. Logros en la Resolución del Problema Abordado. Establecimiento de Otros Mecanismos de las Relaciones Estado – Sociedad Civil.El fortalecimiento de Generación de Mecanismos de Rendición de Cuentas.los ciudadanos y Sensibilización de Funcionarios de Gobierno.organizaciones. Elevación del Nivel de Poder Local. Claridad en el Funcionamiento Institucional. Identificación de Aliados dentro del Gobierno. Ejercicio de sus Derechos como Ciudadanos. Fortalecimiento del Papel de las Instituciones del Estado. Legalización del Grupo o Coalición.La transformación de Mayor Conocimiento sobre el funcionamiento del estado.relaciones de poder y Capacidad de Generar Propuestas.la promoción de la Identificación de Nuevos y Aliados no tradicionales.participación. Lograr Constituirse en grupo de control social. Mayor Credibilidad. Sensibilización en el Tema. Formación de alianzas Sostenibles. Fortalecimiento de Poder Local. Participación de Sectores poco Representados. * 1-Muy mala / 2-Mala / 3-Regular / 4-Buena / 5-Muy buena Total

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