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Características:
•Paisaje fragmentado.
•Casas, árboles, techos
y montañas se
superponen.
•Colores: Amarillos,
verdes, violetas,
blancos, marrones.
•Desorden aparente.
•Crean conjunto
armónico
Zonas de iluminación y
sombras
Crean la
tridimensionalidad
espacial.
Simultaneidad de planos
fragmentados crea una
sensación dinámica de
movimiento.
La disposición de los
colores parecería hacerla
giratoria.
Desde el punto de vista
musical:
• Sería un molto
vivace.
• Reforzado por la
brillantez de los
colores de las
zonas amarillas,
verdes y celestes.
• Suenan fuerte
Dice Gerardo Diego con respecto al
color:
El color y su enorme capacidad de expresión
espiritual permite (…) librerar al dibujo de la
exacta proporción naturalista…(…) El color
crea al dibujo redimiéndolo de su
servidumbre…
… e intentará lo mismo con la
palabra…
Predominancia de
ocres e inclusión del
violeta que parecería
entristecer el paisaje.
Musicalmente sería un
adagio por la presencia
de colores fríos y
apagados.
El paisaje es el mismo,
las músicas diferentes.
Dice Gerardo Diego:
…el poeta como el músico y el pintor o
escultor, como el arquitecto, no tiene más
que contemplar la Naturaleza en sus
obras y comprobar su costumbre de
edificar, de arraigar, de crecer, de dar flor
y fruto, de dar flor y fruto, de disponer en
capas y estratos sus lentitudes seculares
para estar ya en condiciones de deducir
las leyes fundamentales de su arte
concreto, de palabras y sonidos…
…la parte inmortal del alma es la forma sonora y
el ritmo esencial e imperecedero del hombre…
…la melodía que murmura la imagen en el agua
es un canto sencillo, breve, suave, siempre triste y
monótono se repite en igual forma, pero siempre
aumenta su intensidad…
…la música viene a ser la manifestación terrestre
pura, del ritmo creador y se impone como forma
suprema del conocer…
…el ritmo de la forma, se debe a la configuración
total –y no a la simple adición o suma de las
partes- del complejo rítmico…
…y esa mística de las formas,
los colores, la música y la
arquitectura de la naturaleza
gobiernan y guían la poesía de
Gerardo Diego…
Por las praderas giratorias
Pasa solo una vez el río taciturno
Cuando la noche toca su disco de gramófono
Y los pájaros cuelgan de los árboles mustios
Aún las últimas gotas de luna
Perfuman de alcoholes los mantos de la bruma
Y el tren que iba bendiciendo el panorama
No perdió los kilómetros ni el compás de la ruta
Pero dejemos esto
Y descifremos bien este libro de texto
Que el sol nos ha legado
Con una sola página herida en el costado
Construcciones
complejas
En este contexto la palabra sol se convierte en símbolo.
Se asocian a él en una primera dimensión de análisis sus
propiedades de fuerza creadora o energía vital.
Sin embargo, en una segunda dimensión (que llamaríamos
mítica) aparece como sustitución de Dios Creador e hijo,
connotada en la proposición
Herida en el costado.
La imagen Libro de texto que, de acuerdo a tradiciones
occidentales puede sustituirse como:
Libro de texto= naturaleza
Una página de ese libro está herida en el costado (Jesús en la
religión es el Dios hecho hombre y fue herido en el costado
antes de morir).
De modo que en esta construcción compleja
puede realizarse la siguiente operación:
SOL CREADOR
(Dios en todas las
religiones)
NATURALEZA HIJA DEL SOL
La araña telegráfica
Distribuye la noche
Y mientras en su jaula de cristal
Reposa el pozo vecinal
Yo veo que la estrella y el multicopiador
Enojan al poeta que ha volado el portal
Hay que cambiar el rumbo
y como quien se lleva las flores del paisaje
Cargar sobre los hombros el lírico paisaje
Imágenes múltiples
Surtidores maduros
que ofrecéis en las márgenes
vuestros intactos frutos
Es preciso pasar como los vientos castos
sin coger de los árboles los astros
Metáfora
La marea es tu vientre
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Los puentes fatigados
La luna muele estrellas
Los puentes de resorte
caminan de sur a norte
Y mi barca se ha dormido
Imágenes simples
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Perfuman de alcoholes
Los mantos de la bruma
Imágenes dobles
sin coger de los árboles los astros
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Y en la cruz hacen su nido
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Esp. Lic. Rosa Audubert.
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Española I
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  • 1. Características: •Paisaje fragmentado. •Casas, árboles, techos y montañas se superponen. •Colores: Amarillos, verdes, violetas, blancos, marrones. •Desorden aparente. •Crean conjunto armónico
  • 2. Zonas de iluminación y sombras Crean la tridimensionalidad espacial. Simultaneidad de planos fragmentados crea una sensación dinámica de movimiento. La disposición de los colores parecería hacerla giratoria.
  • 3. Desde el punto de vista musical: • Sería un molto vivace. • Reforzado por la brillantez de los colores de las zonas amarillas, verdes y celestes. • Suenan fuerte
  • 4. Dice Gerardo Diego con respecto al color: El color y su enorme capacidad de expresión espiritual permite (…) librerar al dibujo de la exacta proporción naturalista…(…) El color crea al dibujo redimiéndolo de su servidumbre… … e intentará lo mismo con la palabra…
  • 5. Predominancia de ocres e inclusión del violeta que parecería entristecer el paisaje. Musicalmente sería un adagio por la presencia de colores fríos y apagados. El paisaje es el mismo, las músicas diferentes.
  • 6. Dice Gerardo Diego: …el poeta como el músico y el pintor o escultor, como el arquitecto, no tiene más que contemplar la Naturaleza en sus obras y comprobar su costumbre de edificar, de arraigar, de crecer, de dar flor y fruto, de dar flor y fruto, de disponer en capas y estratos sus lentitudes seculares para estar ya en condiciones de deducir las leyes fundamentales de su arte concreto, de palabras y sonidos…
  • 7. …la parte inmortal del alma es la forma sonora y el ritmo esencial e imperecedero del hombre… …la melodía que murmura la imagen en el agua es un canto sencillo, breve, suave, siempre triste y monótono se repite en igual forma, pero siempre aumenta su intensidad… …la música viene a ser la manifestación terrestre pura, del ritmo creador y se impone como forma suprema del conocer… …el ritmo de la forma, se debe a la configuración total –y no a la simple adición o suma de las partes- del complejo rítmico…
  • 8. …y esa mística de las formas, los colores, la música y la arquitectura de la naturaleza gobiernan y guían la poesía de Gerardo Diego…
  • 9. Por las praderas giratorias Pasa solo una vez el río taciturno Cuando la noche toca su disco de gramófono Y los pájaros cuelgan de los árboles mustios
  • 10. Aún las últimas gotas de luna Perfuman de alcoholes los mantos de la bruma Y el tren que iba bendiciendo el panorama No perdió los kilómetros ni el compás de la ruta
  • 11. Pero dejemos esto Y descifremos bien este libro de texto Que el sol nos ha legado Con una sola página herida en el costado
  • 13. En este contexto la palabra sol se convierte en símbolo. Se asocian a él en una primera dimensión de análisis sus propiedades de fuerza creadora o energía vital. Sin embargo, en una segunda dimensión (que llamaríamos mítica) aparece como sustitución de Dios Creador e hijo, connotada en la proposición Herida en el costado. La imagen Libro de texto que, de acuerdo a tradiciones occidentales puede sustituirse como: Libro de texto= naturaleza Una página de ese libro está herida en el costado (Jesús en la religión es el Dios hecho hombre y fue herido en el costado antes de morir).
  • 14. De modo que en esta construcción compleja puede realizarse la siguiente operación: SOL CREADOR (Dios en todas las religiones) NATURALEZA HIJA DEL SOL
  • 15. La araña telegráfica Distribuye la noche Y mientras en su jaula de cristal Reposa el pozo vecinal Yo veo que la estrella y el multicopiador Enojan al poeta que ha volado el portal
  • 16. Hay que cambiar el rumbo y como quien se lleva las flores del paisaje Cargar sobre los hombros el lírico paisaje
  • 19. que ofrecéis en las márgenes
  • 21. Es preciso pasar como los vientos castos
  • 22. sin coger de los árboles los astros
  • 24. La marea es tu vientre
  • 27. La luna muele estrellas
  • 28. Los puentes de resorte caminan de sur a norte
  • 29. Y mi barca se ha dormido
  • 33. Los mantos de la bruma
  • 35. sin coger de los árboles los astros
  • 37. Y en la cruz hacen su nido
  • 38. La golondrina y mi pañuelo
  • 41. Esp. Lic. Rosa Audubert. Cátedra de Literatura Española I Didáctica de la Multitextualidad y Estudios Hispánicos.