Identificación sordo

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. SEÑALES DE ALERTAResumen tomado del “ Manual de atención al alumnado con necesidades específicas apoyoeducativo derivadas de Discapacidad Auditiva”, Ed. Junta de Andalucía, Consejería deEducación, 2008, nº 7, págs: 14-15 SIGNOS DE ALERTA EN LA ESCUELA1.Presenta dificultad para comprender y recordar las instrucciones del profesorado.2.Su lenguaje es poco inteligible.3.Presenta una pobreza de vocabulario.4.Tiene dificultad para mantener la atención.5.Presenta retraso escolar y bajo rendimiento.6.Se distrae con facilidad en actividades de alto componente verbal.7.Presenta alteraciones articulatorias.8.El desarrollo del lenguaje es deficitario y presenta estructuras orales muy simples.9.No participa en las actividades grupales del aula.10.Se aísla con facilidad y no atiende a las explicaciones.11.Responde sólo en ocasiones cuando se le llama o requiere. SEÑALES DE ALERTA EN LA FAMILIA1.El/a niñ@ no muestra respuestas reflejas como el parpadeo o la agitación ante estímulosauditivos intensos e inesperados.2.No busca ni se orienta cuando le llaman.3.No reconoce “papá” y “mamá” cuando le nombran.4.No responde ante ruidos familiares como la TV, el teléfono, el timbre, etc.5.No comprende órdenes sencillas.6.No realiza emisiones vocálicas ni interacciona verbalmente.

Identificación sordo

by Zelorius on Aug 21, 2012

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