Cada persona es diferente. Respetar y valorar las diferencias es bueno e importante, nos diversifica. El maestro más que nadie, debe estar consciente de los diferentes ejes de inteligencia de sus alumnos a la hora de planificar y ejecutar su clase. El objetivo es el de poder potenciar las fortalezas y trabajar las debilidades sin forzar a nadie a ser lo que no es. Ayudar al alumno a descubrirse y a valorare como ente importante dentro del todo.
5. La Inteligencia
Es la capacidad
de:
entender
asimilar
elaborar
información y
utilizarla para
resolver
problemas.
6. La teoría de las
inteligencias múltiples de
Gardner.
7. Principales enfoques de
GARDNER:
LA INTELIGENCIA es la capacidad de ordenar
los pensamientos y coordinarlos con las
acciones.
8. La Inteligencia Humana según
Gardner
Es en realidad una
que marcan las
de cada individuo, trazados por las
fortalezas y debilidades en toda una
serie de escenarios de expansión de la
inteligencia.
9. Estas inteligencias trabajan
juntas, aunque como
Cada persona desarrolla unas más que
otras.
Diferentes culturas y segmentos de la sociedad
ponen diferentes énfasis en ellas.
20. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Capacidad para
discernir y
responder de
manera adecuada
a los estados de
ánimo, los
temperamentos, las
motivaciones y los
deseos de otras
personas
21.
22. INTELIGENCIA LÓGICO-
MATEMÁTICA
Utilizan el método científico
Disfrutan: para resolver sus problemas.