Jacques Cool - IGNITE

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Voici ma présentation IGNITE (formule Pecha Kucha) avec les éducateurs du Manitoba (2 novembre 2009)

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Jacques Cool - IGNITE

  1. 1. <ul><li>Littératie numérique/Digital Literacy
  2. 2. Construction identitaire et Web/Identity</li></ul>Construct and the Web<br /><ul><li> Un simple continuum de développement </li></ul>professionnel/A simple PD continuum<br />
  3. 3. LITTÉRATIE NUMÉRIQUE : <br />« nouvelle » littératie pour qui??<br /> La Génération C<br />
  4. 4. CONNECTER<br />COMMUNIQUER<br />COLLABORER<br />CRÉER<br />
  5. 5. Génération C<br />
  6. 6. Le cerveau humain <br />n’a pas changé <br />depuis 1 ou 2 <br />générations!<br />Still the samebrain!<br />
  7. 7. Le SAVOIR, ou <br />plutôt, notre <br />RELATION au <br />savoir a changé.<br />Our RELATIONSHIP<br />to knowledge<br />has changed.<br />
  8. 8. Le savoir est INDÉPENDANT de <br />l’enseignant (donc, nouveau rôle).<br />
  9. 9. Le savoir sur Internet n’est pas toujours <br />fiable. Kids need to be « Crap-Detectors »!<br />
  10. 10. Le savoir est 2.0 !<br />(= participatif)<br />
  11. 11. Le « flux » du savoir ne <br />cesse jamais, donc…<br />
  12. 12. Les jeunes doivent <br />apprendre à…<br />DISCERNER (discriminate)<br />TRIER <br />(triage)<br />FOCUSSER (attention span)<br />
  13. 13. Le Web comme outil de CONSTRUCTION<br />IDENTITAIRE<br />(Raison-d’être de l’école francophone <br />en milieu minoritaire)<br />Identityconstruct and the Web<br />
  14. 14. Pour se<br />connaître <br />soi-même<br />
  15. 15. Pour <br />mieux<br />connaître <br />les autres<br />Prendre notre place au soleil !!!<br />It’s up to us.<br />
  16. 16. Un continuum simple pour le <br />développement professionnel<br />(* inspiré de Spencer Kagan)<br />
  17. 17. 1. Incompétence<br />inconsciente<br />
  18. 18. 2. Incompétence<br />consciente<br />
  19. 19. 3. Compétence<br />consciente<br />
  20. 20. 4. Compétence inconsciente<br />(ou plutôt, INTÉGRÉE)<br />
  21. 21. Une invitation! (V’nez nous ouère!)<br />Come see us!<br />MERCI / Thankyou<br />

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