Conférence de clôture le 4 décembre, au rassemblement des écoles privées de la région Laurentides-Laval-Lanaudière-Outaouais. Par Normand Brodeur et Jacques Cool

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l
Le bonheur et la synergie d’une équipe
pour l’accomplissement et le bien-être
de l’élève.
4 décembre 2015
Séminaire des Salésiens de Sherbrooke

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Que se passera-
t-il
lundi matin?

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On fait quoi
maintenant ?

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Origine
Centre
Animation
Développement
Recherche
Éducation

9. 2010: ENQUÊTE DE LA FEEP
Je suis motivé à l’égard de mes études
2001: 77,1% 2010: 44,6%
Je fournis le maximum d’effort dans mes études
2001: 74,9% 2010: 37,1%
Je possède une bonne méthode de travail
2001: 70,6% 2010: 38,6%
Je suis confiant de réussir mes études
2001: 87,0% 2010: 53,5%

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Historique
❑ 2010: Enquête de la FEEP auprès de 44 000 de
nos élèves du secondaire : constat de
démotivation
❑ Automne 2011: Planification stratégique de la
FEEP: Projet École de demain
❑ Hiver 2012: Groupe de réflexion
❑ 2012-2013: Groupe de suivi

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Historique
❑ Hiver 2013-2014: Comités de travail
❑ Impact sur les enseignants
❑ Rôles des gestionnaires
❑ Mobilisation des élèves
❑ Organisation scolaire
❑ Élèves à besoins particuliers
❑ 2014-2015: Comités de travail
❑ Attentes des parents
❑ Partenariat avec la communauté
❑ Valorisation du développement professionnel
❑2015-2016: Déploiement du CADRE21

12. La professionnalisation
ou
Comment faire évoluer la culture du développement
professionnel chez les enseignants ?

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Comité de Valorisation du développement
professionnel
Dichotomie professionnelle
Engagement professionnel fantôme
On achève bien les chevaux
L’apprentissage tout au long de sa vie
Reconnaissance de son DP

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Comité de Valorisation du développement
professionnel
Comment valoriser la profession enseignante en
dehors des parcours existants ?
Comment asseoir sa crédibilité ?

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Centre d’animation, de développement
et de recherche en éducation pour le
21e siècle
• Un nom, 3 axes de développement
Une adresse : cadre21.org

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Animation:
Un espace convivial de formation et
de réseautage pour inspirer des
pratiques innovantes

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Un chantier en
pleine évolution

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Développement:
La valorisation de la formation
continue par un système de badges
numériques reconnaissant des
compétences basées sur des normes
internationales
• EXPLORATEUR
• ARCHITECTE
• VIRTUOSE
• INNOVATEUR

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Les Scouts y sont depuis 100 ans !

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Qu’est-ce qu’un badge
numérique ?
C’est une représentation visuelle
d’une compétence ou d’un
accomplissement…
…une image (.png) plus de
l’information (métadata)
L’apprenant
L’observateurL’émetteur

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Une démarche réflexive...
1.Qu’est-ce que je retiens de ce qui est
présenté dans cette section ?
2.Quels seraient les impacts sur la motivation
de mes élèves ?
3.Quels seraient les impacts sur mes stratégies
d’enseignement ?

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Recherche:
Site web et médias sociaux, des
interfaces conviviales où trouver une
veille stratégique et la curation des
meilleures pratiques issues des
données probantes de la recherche
actuelle
• Cadre21.org
• facebook.com/cadre21/
• twitter.com/LeCADRE21
• youtube.com/user/LAFEEP

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VOS COMMENTAIRES, SVP…

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Notre objectif :
Soutenir les enseignants
dans leur désir d’être les
meilleurs !
Dévoilement : 2016
Au plaisir de vous y
rencontrer !