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Proyecto web advincula romero

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  • 1. Proyecto SCAFFCH “Año de la Consolidación Económica y Social del Perú” ASESOR METODOLOGICO: : -Ing. Hernán liza Garavito INTEGRANTE: -Advincula Romero, Jose Luis “Ica, 10 de Noviembre de 2011”Confidencial , 2013 Página 1 de 72
  • 2. Proyecto SCAFFCH Dedicamos el presente trabajo A nuestros padres quienes esperan Que seamos mejores día a día.Confidencial , 2013 Página 2 de 72
  • 3. Proyecto SCAFFCH Proyecto: “SCAFFCH” Documento: “SRS” “Sistema de Control de Asistencia Francisco Flores Chinarro” Versión 0.1Confidencial , 2013 Página 3 de 72
  • 4. Proyecto SCAFFCH “TABLA DE CONTENIDOS”TABLA DE CONTENIDOS ............................................................................................................... 4ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE ............................................................. 51 INTRODUCCIÓN .................................................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.1.1 PROPÓSITO ..........................................................................................................................51.2 ALCANCE ............................................................................................................................51.3 DEFINICIONES, ACRÓNIMOS Y ABREVIATURAS .........................................................................51.4 RESUMEN .............................................................................................................................62 DESCRIPCIÓN GENERAL ..................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.2.1 DIAGRAMA DEL MODELO DE CASOS DE USO ....................................................................... 213 REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS ..................................................................................... 83.1 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES (EXPRESADOS EN CUS) ........................................................8INGRESO DE PERSONAL ............................................................................................................................83.1.1 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................83.1.2 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................83.1.3 SE LOGEA .............................................................................................................................83.1.4 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................83.1.5 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................83.1.6 REGISTRAR INGRESO ..............................................................................................................8SALIDA DE PERSONAL ...............................................................................................................................83.1.7 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................83.1.8 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................83.1.9 SE LOGEA .............................................................................................................................83.1.10 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................83.1.11 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................83.1.12 REGISTRAR SALIDA .................................................................................................................8INFORME …83.1.13 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................83.1.14 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................83.1.15 REGISTRARSE .........................................................................................................................83.1.16 SOLICITAR INFORME DE PERSONAL ..........................................................................................93.1.17 ENTREGA DE INFORME DE PERSONAL ....................................................................................9VISITA WEB … .........................................................................................................................................93.1.18 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................93.1.19 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................93.1.20 INTERACTÚA CON LA PÁGINA ................................................................................................9HISTORIA DE REVISIÓN .............................................................................................................. 10Confidencial , 2013 Página 4 de 72
  • 5. Proyecto SCAFFCH “ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE”1.2 Propósito: La finalidad del presente documento es poder describir, la funcionalidad del sistema de control de asistencia del Colegio Francisco Flores Chinarro, a través del planeamiento basado en las necesidades y requerimientos de la Institución. El proyecto SCAFFCH, consiste en el desarrollo de un sistema cuyo propósito es realizar el control de Asistencias del Personal que labora en dicha Institución, teniendo en cuenta múltiples criterios de clasificación según su cargo y labor que desempeñan; Permitiendo el registro del ingreso y salida de los Trabajadores de la Institución de tal forma que dicha información pueda estar disponible para Fines Administrativos, De toma de decisiones, y sobre todo con finalidad de llevar un control eficiente y eficaz de las asistencias, tardanzas, y por consecuente posibles descuentos en los sueldos y salarios.1.3 Alcance: Este documento describe todos los requisitos funcionales del producto SCAFFCH necesarios para cumplir los objetivos planteados en el documento Visión.1.4 Definiciones, Acrónimos y Abreviaturas: Glosario de términos Nombre Descripción B BD Se refiere a la Base de Datos en donde se almacenan diversos contenidos.Confidencial , 2013 Página 5 de 72
  • 6. Proyecto SCAFFCH1.5 Resumen: En este documento se establecen los puntos que se tomarán en cuenta al momento de desarrollar el sistema de software SCAFFCH. Además, se establece ¿Cuál es el propósito de desarrollar el sistema de software SCAFFCH? así como el alcance que tendrá el proyecto. En lo referido al alcance, se definen los puntos que se deben abarcar al momento de desarrollar el sistema de software. Asimismo, este documento resume los estándares que se deberán emplear en el sistema de software y los requerimientos funcionales y no funcionales que se implementarán a lo largo del proyecto. Por otro lado, este documento describe algunos requerimientos sobre la arquitectura a implementar, las restricciones a tener en cuenta y las herramientas con las que se desarrollará el sistema de software.Confidencial , 2013 Página 6 de 72
  • 7. Proyecto SCAFFCH “DESCRIPCIÓN GENERAL” Actualmente la Institución Educativa “Francisco Flores Chinarro”, no cuenta con un sistema computarizado que optimice, tanto el tiempo, como la veracidad y exactitud en el registro de la hora de ingreso y salida del personal que labora en dicha institución. Describiendo la situación Actual, en la que se logran con gran dificultad, realizar dicha labor, sin un sistema computarizado, podremos decir que el control de las asistencias, tardanzas, y faltas, son llevadas a cabo y registradas en un cuaderno que cuenta con los campos correspondientes, para poder realizar dicha función. Sin embargo; Podemos decir que es poco eficiente, puesto que, existe la posibilidad de una pérdida de los datos que brindarán la información necesaria, además del deterioro material del cuaderno de apuntes, que podrían ocasionar grandes dificultades posteriormente. El tiempo, factor importante, para poder realizar el análisis correspondiente y los cálculos de las tardanzas de manera manual, resulta ser, un hecho complicado, y tedioso, puesto que se cuenta con una plana docente amplia, además de estar sujeto a posibles errores de cálculo, y poca precisión. En tal sentido y teniendo en cuenta dichos criterios, antes mencionados, hemos decido implementar un sistema, computarizado, que valla a la vanguardia de las demás instituciones, y privilegiando a dicha institución de poder contar con un software que les permita poder agilizar sus procesos, brindando diversos beneficios, como por ejemplo, se reemplazaría la labor de una persona “encargada”, en este caso el director, optimizando el tiempo, para que el director pueda realizar otro tipo de labores. Se podría decir, que también se obtendría un beneficio, en el orden de la información, brindando una clasificación respectiva y por consiguiente una buena organización de la información, otorgando un control eficiente. En conclusión, La idea principal del sistema de software SCAFFCH, es permitir el almacenamiento de diferentes tipos de contenido a través de módulos que interactúen con nuestro servidor.Confidencial , 2013 Página 7 de 72
  • 8. Proyecto SCAFFCH1.1 Programa Educativo Institucional (PEI): El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro” se elaboró con la participación activa del director, personal docente, personal administrativo y de servicio, representantes de los padres de familia y representantes de los alumnos de nuestro centro educativo; organizados en grupos de trabajo. El PEI, es una propuesta integral, que ayudará a conducir a nuestro centro educativo de la manera más apropiada para responder al reto planteado por los continuos cambios del futuro. Establece objetivos para el mejoramiento del centro educativo en el corto, mediano y largo plazo, considerándose la duración de este instrumento entre el año 2006 y el año 2010.Confidencial , 2013 Página 8 de 72
  • 9. Proyecto SCAFFCH I.- IDENTIDAD 1.1.- Reseña Histórica de la Institución Educativa N° 22521 “Francisco Flores Chinarro”: 1.1.1- FUNDACIÓN: Los señores dirigentes del Consejo de Administración de la Cooperativa de Vivienda Santo Domingo de Guzmán; expusieron la importancia que tenía crear un Centro Educativo para los niños residentes en la Urbanización y sus alrededores, nombrando para tal fin un “Comité Organizador de la Creación del Centro Educativo”. Después de múltiples gestiones de parte del Comité y Dirigentes se llega a crear el Centro Educativo mediante Resolución Directoral Zonal N°046; de fecha 10 de abril de 1975, como Escuela Primaria de Menores N°22521; dándosele posteriormente el nombre de “Francisco Flores Chinarro”. 1.1.2.- PERSONAJE QUE SUSTENTA EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: FRANCISCO FLORES CHINARRO.- Nació un jueves 14 de octubre de 1 837 en el hoy llamado Fundo “Chinarro” , situado en la parte sur urbana de la margen izquierda del río Ica, muy cerca del Puente “Los Maestros” en lo que es la entrada al distrito de Los Aquijes. Estudió en la bicentenaria Institución Educativa “San Luis Gonzaga” de Ica, destacándose por ser uno de los mejores estudiantes de dicho Plantel, actualmente su nombre figura en el Patio de Honor, del Claustro de grandes. Se le considera, como el más grande de los revolucionarios de la literatura iqueña, formador de la identidad regional y del espíritu patriótico, que reside en lo más profundo de las almas de los iqueños. Fue no sólo un digno representante del costumbrismo literario, sino también un gran comediógrafo, un singular luchador social, un valiente soldado un inteligente estratega militar; un paradigma para ésta y las futuras generaciones. Murió en la ciudad de Tarma el 19 de febrero de 1889, después de haber desempeñado diferentes cargos en esta ciudad. 1.1.3.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA: La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se encuentra ubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la Urbanización Santo Domingo de Guzmán Avenida Nicolás de Rivera el Viejo s/n, teniendo como referencia la Capilla de Santo Domingo de Guzmán.Confidencial , 2013 Página 9 de 72
  • 10. Proyecto SCAFFCH 1.1.4.- AUTORIDADES Y PERSONAJES DESTACADOS EN LA FORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN: Entre las autoridades y personajes de la comunidad que hicieron posible la creación y funcionamiento de la Escuela N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; encontramos al: - Profesor Nimio Antezana Gallegos.- Presidente del Consejo de Administración de la Cooperativa de vivienda Santo Domingo de Guzmán. - Doctor Renán Raffo Muñoz.- Presidente del Comité de Educación. - Profesor Guillermo Cubas Gasco.-Miembro del Consejo de Administración. - Profesor Victorio Uribe Uribe.- Dirigente y fundador de la Cooperativa. Nuestro agradecimiento y reconocimiento a ellos y todos los que de una u otra forma hicieron posible la creación y funcionamiento de nuestra Institución educativa. 1.1.5.- GESTIÓN DEL LOCAL ESCOLAR: Inicialmente la I.E. N°22521 “Francisco Flores Chinarro” funcionó en las instalaciones del Local Central de la Cooperativa de Vivienda Santo Domingo; La primera Directora, Sra. Profesora Luz Montes de Felipa preocupada por una infraestructura propia para nuestra I.E. hace gestiones ante la Cooperativa Santo Domingo de Guzmán para que donen un terreno para la construcción del Centro Educativo. Posteriormente con el apoyo de la Profesora Doris Hernández encargada de la Dirección del Plantel se consigue que la Cooperativa de Vivienda Santo domingo, destine un área de 4200 m2 para la construcción del local Escolar. 1.1.6.- EDIFICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR: El 27 de mayo de 1988 CORDEICA, hace entrega de tres aulas y un ambiente para servicios higiénicos; Asimismo el 3 de junio de 1989 se hace realidad la construcción del cerco perimétrico de la Escuela. Años más tarde, ante las gestiones del Director Francisco Layseca COOPOP hace entrega de dos aulas de material noble y techo de torta; Posteriormente y continuando con las gestiones, la Sra. Directora Teodomira Galván Centeno logra que la Región Los Libertadores – Wari construya en el C.E. dos aulas, dos ambientes para baños y dos ambientes para duchas. Entre 1995 y 1996 los padres de familia y docentes logran construir un aula completa de material noble.Confidencial , 2013 Página 10 de 72
  • 11. Proyecto SCAFFCH En el año 1998 mediante actividades económicas organizadas por la Dirección a cargo del profesor Francisco Pisconte Cucho, la comunidad magisterial, los padres de familia, Comunidad y el apoyo del Sr. Alcalde Carlos Ramos Loayza de la Municipalidad Provincial de Ica, se logró la construcción de la loza deportiva. Durante los años 2004 y 2005, bajo la misma dirección del Plantel y con recursos de los padres de familia y el apoyo de los docentes se logra construir la escalera para el segundo piso y dos aulas en el segundo piso. Durante el año escolar 2 006, con recursos de los padres de familia y con el invalorable apoyo de los docentes, se logra construir un aula más en el segundo piso. A fines del año 2006, el actual gobierno realiza el show de inversiones en el sector educación y por suerte fuimos incluidos en este programa, esperamos que a las tres aulas del segundo piso se les renueve el techo. Actualmente, nuestra Institución Educativa tiene la necesidad de contar con más aulas y ambientes para Centro de Cómputo, laboratorios y biblioteca; por lo que la Dirección trabaja mancomunadamente con los padres de familia para ampliar y mejorar la infraestructura de nuestra Institución. 1.1.7. DIRECTORES QUE CONDUJERON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HASTA LA ACTUALIDAD:  Miriam Figueroa de Bravo.  Luz Montes de Felipa.  Lidia Torres de Valdivieso.  Martha Huasasquiche  Luis Francisco Layseca Gamarra.  Luis García Flores.  Teodomira Galván Centeno.  Francisco Efraín Pisconte Cucho.Confidencial , 2013 Página 11 de 72
  • 12. Proyecto SCAFFCH1.2.- FINES DE LA INSTITUCIÓN: 1.2.1.- Lograr brindar a la comunidad un servicio educativo de calidad. 1.2.2.- Lograr una Institución educativa con una eficiente y moderna gestión Educativa. 1.2.3.- Lograr una plana docente de calidad. 1.2.4.- Lograr un moderno local escolar. 1.3.- LA VISIÓN: En la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; se formula la siguiente visión: Ser una Institución Educativa que brinde un servicio de calidad con docentes altamente calificados, que garanticen el aprendizaje significativo y la formación integral de los educandos a través de la investigación; incentivando permanentemente su creatividad, haciendo uso de la ciencia y la tecnología, practicando valores de respeto, solidaridad, autoestima y con conciencia ecológica. 1.4.- LA MISIÓN: La Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro” en el deseo de convertirse en una Institución líder, nos hemos propuesto la siguiente misión: Somos una Institución Educativa Estatal de Educación Básica Regular que brinda a sus educandos una formación integral. Promovemos la construcción del aprendizaje de acuerdo a lo normado por el Ministerio de Educación y plasmado en el nuevo Diseño Curricular Nacional, desarrollando en los niños y niñas competencias básicas, respetando la identidad de ellos, practicando los valores positivos, cumpliendo eficientemente las labores técnico-pedagógicas.1.2 Proyecto Curricular de Centro Educativo (PCCE): El Proyecto Curricular del Centro Educativo de la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”, se elabora con la participación de la comunidad educativa; quienes se organizan en grupos de trabajo por niveles. Este documento, anualmente será revisado y actualizado de acuerdo a los cambios que se den en los agentes educativos y la política educativa del gobierno. El PCCE, concreta las intenciones educativas – institucionales; ya que adapta la Estructura Curricular Básica al contexto que nos rodea y a las expectativas e intereses de nuestros alumnos.Confidencial , 2013 Página 12 de 72
  • 13. Proyecto SCAFFCH1.3 Plan Anual de Trabajo (PAT): El Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro” es el instrumento que hace posible que las propuestas planteadas en el PEI, se hagan realidad progresivamente. Contiene los objetivos pedagógicos y de gestión que debe alcanzar la I.E. en el plazo de un año académico. ESTRUCTURA ORGÁNICA Consejo Educativo Institucional Comité Especial de DIRECCIÓN Evaluación Comité de GestiónAdministrativos Rec. Financieros DOCENTES INFRAESTRUC ÁREA TÉCNICO ÁREA TURA O. B. E. PEDAGÓGICO CULTURAL NIÑAS Y NIÑOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º APAFAConfidencial , 2013 Página 13 de 72
  • 14. Proyecto SCAFFCH1.4 Reglamento Interno (RI): “CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE”Articulo 1° CONCEPTO.- El Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 22521 “Francisco Flores Chinarro”- Ica, es un documento de gestión y control que establece y norma la organización y funcionamiento interno de nuestra Institución Educativa y de los distintos actores, en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI), los otros documentos de gestión y las normas oficiales vigentes, para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos que le son propios. Contiene los objetivos y la organización de la Institución, así como las funciones y las responsabilidades de sus miembros, el desarrollo de las actividades pedagógicas y administrativas, el régimen disciplinario y la interacción entre los diferentes actores de la comunidad educativa.Articulo 2° FINES.- Garantizar el buen funcionamiento de la Institución Educativa, informar al personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades y definir ámbitos de competencia entre los miembros de la comunidad educativa.Artículo 3° BASE LEGAL: Constituyen antecedentes legales del presente reglamento:  Constitución Política del Perú de 1993.  Ley N°28044, Ley General de Educación.  Ley N°24029, Ley del Profesorado, modificado por Ley N°25212.  D.S. N°19-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.  Decreto Supremo Nº 018-2004-ED; Reglamento General de las Asociaciones de Padres de Familia de los Centros Educativos Públicos.  Decreto Legislativo N°276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa.  D.S. N°005-90-ED, Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.  R.M. N° 353-89-ED, Manual de Funciones del Personal Administrativo.  R.D. N°010-92-INAP/DNP, Manual Normativo sobre el control de asistencia, puntualidad y permanencia.Confidencial , 2013 Página 14 de 72
  • 15. Proyecto SCAFFCH  R.M.N°0574-94-ED Reglamento de control de asistencia y permanencia del personal del Ministerio de Educación.  R.M. N°168-2002-ED, Disposiciones complementarias de las Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas Educativos; aprobado por D.S. N°007-2001-ED.  R.M. N°712-2006-ED, orientaciones para el Desarrollo de la Actividades Educativa para el Año 2007.  Directiva N°088-2003-VMGI, conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas Públicas.  R.M. N°144-2001-ED, Reglamento sobre la captación y administración de los ingresos directamente recaudados por los Centros y Programas Educativos Públicos.  Manual del Director del Centro Educativo – Edición 1996.  Proyecto Educativo institucional.Articulo 4° ALCANCES: Quedan comprendidos dentro del régimen que establece el reglamento, el personal directivo, docentes, padres de familia y alumnos de la Institución educativa N°22521 de la ciudad de Ica.Confidencial , 2013 Página 15 de 72
  • 16. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 16 de 72
  • 17. Proyecto SCAFFCHPROYECTO “SCAFFCH” (SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIA FRANCISCO FLORES CHINARRO)OBJETIVOS:El principal objetivo del proyecto SCAFFCH es lograr el control de la asistenciade los maestros, personal administrativo, seguridad para poder estimar losdescuentos a realizarse.Además de poder controlar la hora de ingreso y de salida del personal, demanera automática y exacta.También se procederá a emitir reportes probabilísticos del numero deinasistencias y tardanzas en un tiempo determinado, ya sea al llegar el fin demes, cálculos al finalizar el año, entre otros, estimando las horas o tiempo detardanza.ALCANCES:En lo referido al ámbito de trabajo, el sistema se encontrará operando en lainstitución educativa “Francisco Flores Chinarro”, específicamente en elordenador que se encuentra ubicado en la dirección.La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se encuentraubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la Urbanización Santo Domingode Guzmán Avenida Nicolás de Rivera el Viejo s/n, teniendo como referenciala Capilla de Santo Domingo de Guzmán.FUNCIONES PRINCIPALES:1. Controlar la asistencia2. Registrar la hora de ingreso y salida3. Identificar al personal, según su nivel en la organización4. Registrar la información en una Base de Datos5. Emitir Reportes (diarios, mensuales, anuales y por fecha)FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITOActualmente la institución educativa, no dispone de un ordenador, por lotanto un factor crítico de éxito, podría ser que la institución no puedaconseguir el ordenador.El área de labor se realizará en la administración, en este caso la dirección.RESTRICCIONES:También se puede dar la opción de que algunos docentes o personaladministrativo, no deseen utilizar el software, o que implique dificultad en suutilización, para ello se deberán realizar una capacitación previa.EVALUCACIÓN DEL RIESGO:La institución en la actualidad se encuentra en reconstrucción, hasta dentrode unos meses que se encuentre finalizada la obra, el colegio contará con unlaboratorio de cómputo, y por tanto con un ordenador principal en dondepodrá funcionar el software.ESTIMACIÓN DE TIEMPO:El tiempo estimado para culminar el proyecto es de 2 meses.RECURSOS:Para la elaboración del proyecto se emplearán ordenadores con Windows XPen adelante.DIAGRAMA DE GANTEn desarrolloConfidencial , 2013 Página 17 de 72
  • 18. Proyecto SCAFFCHORGANIZACIÓN DEL PROYECTOSe desarrollarán actividades como:1. Identificación de la empresa a trabajar.2.Recolección de información:2.1 Información de la situación actual de la institución2.2 Identificar como funciona el sistema actual2.3 Verificar las principales dificultades que se presentan durante el proceso.2.4 Conseguir información de visión, misión y objetivos de la institución2.5 Obtener el PCCE (Proyecto curricular del centro educativo)2.6 Obtener el PAT (Plan anual de trabajo)2.7 Obtener el RI (Reglamento interno)2.8 Obtener el PEI (Programa educativo institucional)3. Desarrollo del Análisis y Diseño3.1 Elaboración de casos de uso3.2 Diagrama de clases3.3 Diagrama de flujo de actividades3.4 Estimación de los costos4.Desarrollo4.1 Creación de la base de datos4.2 investigación de Crystal Report4.3 Actualizar conocimientos en ASP4.4 Implementación de la aplicación5. Pruebas5.1 Realización de test5.2 Depuración de código6. Instalación de software7. Capacitación al personalCOSTOS/BENEFICIOS:TANGIBLES INTANGIBLESNecesitamos 1 ordenador $800 Pago de licencia .Net 679 € Pago de licencia SQL 300 € Pago de licencia Rational Rose 150 €CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:Se Puede Concluir diciendo que el software no tiene problemas en laejecución debido a que ha sido previamente probado.Sin embargo se recomienda que el personal informe de algún aspecto quesería conveniente mejorar.PREPARADO POR: APROBADO POR:Alumnos: Docente:- Rospigliosi Zavaleta, Leonardo Daniel - GARCÍA CASANI, ROISER- Hernández Arnao, Tomas- Choque Morán, Ronny MARIO- Salas Hernández Bronnier- Advíncula Romero, Jose -Valdez Girao, Luis MiguelConfidencial , 2013 Página 18 de 72
  • 19. Proyecto SCAFFCH “DIAGRAMA DE GANT:”CONCLUSIONES:* La duración del Proyecto es de 48 días.* La mayor parte del tiempo se ha empleado en eldesarrollo* La fecha de inicio fue el 04 de Mayo del Presenteaño.Confidencial , 2013 Página 19 de 72
  • 20. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 20 de 72
  • 21. Proyecto SCAFFCH RELACIONES CASOS DE USO 1) Modelo de Casos de Uso: ACTORES CASOS DE USOConfidencial , 2013 Página 21 de 72
  • 22. Proyecto SCAFFCH CASOS DE USO 1.1) CU Mantenimiento: RELACIONES ACTORESConfidencial , 2013 Página 22 de 72
  • 23. Proyecto SCAFFCH 1.2) CU Registrar Ingreso: CASOS DE USO RELACIONES ACTORESConfidencial , 2013 Página 23 de 72
  • 24. Proyecto SCAFFCH 1.3) CU Registrar Salida: CASOS DE USO RELACIONES ACTORESConfidencial , 2013 Página 24 de 72
  • 25. Proyecto SCAFFCH 1.4) CU Visitar Página: CASOS DE USO RELACIONES ACTORESConfidencial , 2013 Página 25 de 72
  • 26. Proyecto SCAFFCH* Se han definido 3 tipos de usuarios del sistema desoftware:a) Director: Es el encargado de requerir informes referentes al control de asistencia (ingreso y salida) de su personal, para la toma de decisiones y la elaboración de informes correspondientes que serán elevados a las autoridades competentes.b) Personal: A esta categoría pertenecen los trabajadores en general (director, docentes, personal administrativo y de seguridad) de la institución educativa “Francisco Flores Chinarro”, quienes tienen la obligación de registrar su ingreso y salida dentro de sus días laborales.c) Navegante:En este grupo englobamos a los usuarios ajenos a la institucióneducativa, quienes podrán visitar el sitio web de la institución paramantenerse informados. Requerimientos Específicos: El siguiente bloque informativo tiene por fin explicar al detalle cada uno de los requerimientos funcionales:Confidencial , 2013 Página 26 de 72
  • 27. Proyecto SCAFFCH CASOS DE USO:1.5 CU REGISTRAR INGRESO:1) GENERAL:1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar el Ingresodel personal (hora y fecha), en una base de datos,previamente identificando el tipo de personal y verificando sucontraseña.1.2) Actores: Director y Personal1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)debidamente Autentificados.2) FLUJO NORMAL:1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera larespuesta del sistema.2. El sistema muestra una ventana "Login"3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarseintroduciendo su usuario y contraseña4. El sistema registra la hora y la fecha de Ingreso en la Basede Datos.5. El sistema envía la página de Confirmación.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación elsistema procede a informar que la Identificación esIncorrecta.2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueonuevamente.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 27 de 72
  • 28. Proyecto SCAFFCH1.6 CU REGISTRAR SALIDA:1) GENERAL:1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar la Salidadel personal (hora y fecha), en una base de datos,previamente identificando el tipo de personal y verificando sucontraseña.1.2) Actores: Director y Personal1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)debidamente Autentificados.2) FLUJO NORMAL:1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera larespuesta del sistema.2. El sistema muestra una ventana "Login"3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarseintroduciendo su usuario y contraseña.4. El sistema registra la hora y la fecha de Salida en la Base deDatos.5. El sistema envía la página de Confirmación.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación elsistema procede a informar que la Identificación esIncorrecta.2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueonuevamente.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 28 de 72
  • 29. Proyecto SCAFFCH1.7 CU REALIZAR MANTENIMIENTO:1) GENERAL:1.1)Descripción: Permite Administrar acciones demantenimiento de personal o solicitudes de Informes1.2) Actor: Director1.3)Pre-Condición: Director debidamente Autentificado.2) FLUJO NORMAL:1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra una ventana "Login"3. El Director Procede a Identificarse introduciendo su usuarioy contraseña4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director5. El Director interactúa en la página Requerida.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación elsistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueonuevamente.3. En el paso 4 si el director decide "SOLICITAR INFORMES"entonces el sistema muestra la opción de impresión.4. En el paso 4 si el director decide "MANTENIMIENTO DEPERSONAL" entonces el sistema muestra la página pararealizar labores Administrativas.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 29 de 72
  • 30. Proyecto SCAFFCH1.8 CU SOLICITAR INFORMES:1) GENERAL:1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informedetallando las horas de ingreso y salida de docentes.1.2) Actor: Director1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)debidamente Autentificados.2) FLUJO NORMAL:1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra una ventana "Login"3. El Director Procede a Identificarse introduciendo su usuarioy contraseña4. El sistema Muestra el Informe solicitado por el Director5. El Director solicita imprimir informe6. El Sistema Imprime el Informe.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación elsistema procede a informar que la Identificación esIncorrecta.2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueonuevamente.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 30 de 72
  • 31. Proyecto SCAFFCH1.9 CU MANTENIMIENTO DE PERSONAL:1) GENERAL:1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informedetallando las horas de ingreso y salida de docentes.1.2) Actor: Director1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)debidamente Autentificados.2) FLUJO NORMAL:1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra una ventana "Login"3. El Director Procede a Identificarse introduciendo su usuarioy contraseña4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director5. El Director interactúa en la página Requerida.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación elsistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueonuevamente.3. En el paso 3 el director puede realizar acciones debúsqueda, editar datos de un personal, eliminar a un personale ingresar un nuevo personal4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 31 de 72
  • 32. Proyecto SCAFFCH1.10 CU VISITAR_PÁGINA:1) GENERAL:1.1)Descripción: Permite al público en general, en este casollamado Navegador, poder visualizar el contenido informativode la página web, para poder obtener una informacióndetallada respecto a la institución educativa, como porejemplo: Imágenes colocadas dentro de una galería, Historiade la Institución, Promociones anteriores, y Documentos deGestión, entre otros.1.2) Actor: Navegador1.3)Pre-Condición: Ninguna.2) FLUJO NORMAL:1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra la Página de Bienvenida, que contendrámúltiples opciones.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. Ninguno4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 32 de 72
  • 33. Proyecto SCAFFCH “SUB-CASO DE USO 1”1.11 CU MANTENIMIENTO:1) GENERAL:1.1)Descripción: Permite el mantenimiento del personal y lasolicitudes de reportes1.2) Actor: Director1.3)Pre-Condición: Ninguna.2) FLUJO NORMAL:1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra la Página de Bienvenida, que contendrámúltiples opciones.3. El Director Ingresa usuario y contraseña.4. El Director solicita el informe del personal.5. El Sistema muestra el informe del personal.6. El Director puede gestionar el personal.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. Si al ejecutar el paso 3 falla, el sistema informa que los datosson incorrectos.2. Se muestra otra vez la pagina del Login.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 33 de 72
  • 34. Proyecto SCAFFCH “SUB-CASO DE USO 2”1.12 CU REGISTRAR INGRESO:1) GENERAL:1.1)Descripción: Registra el ingreso del personal (hora yfecha), previamente el personal registrándose.1.2) Actor: Personal1.3)Pre-Condición: Ninguna.2) FLUJO NORMAL:1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.3. El Personal Ingresa sus datos.4. El Personal ingresa su hora de entrada.5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensajede error2. Luego, se muestra otra vez la pagina del Login.3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrarla hora de entrada.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 34 de 72
  • 35. Proyecto SCAFFCH “SUB-CASO DE USO 3”1.13 CU REGISTRAR SALIDA:1) GENERAL:1.1)Descripción: Registra la salida del personal (hora y fecha),previamente el personal registrándose.1.2) Actor: Personal1.3)Pre-Condición: Ninguna.2) FLUJO NORMAL:1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.3. El Personal Ingresa sus datos.4. El Personal ingresa su hora de salida.5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensajede error2. Luego, se muestra otra vez la página del Login.3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrarla hora de salida.4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 35 de 72
  • 36. Proyecto SCAFFCH “SUB-CASO DE USO 4”1.14 CU VISITAR_PÁGINA:1) GENERAL:1.1)Descripción: Permite al Navegador, poder visualizar lapágina web, para poder obtener una información respecto ala institución educativa, como por ejemplo: Imágenes, Historiade la Institución, entre otros.1.2) Actor: Navegador1.3)Pre-Condición: Ninguna.2) FLUJO NORMAL:1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta delsistema.2. El sistema muestra la Página de Bienvenida, que contendrámúltiples opciones.3. El Navegador interactúa con la página web.3) FLUJO ALTERNATIVO:1. Ninguno4) POS CONDICIÓN:1. NingunaConfidencial , 2013 Página 36 de 72
  • 37. Proyecto SCAFFCH “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD” Para el siguiente proyecto encontramos ciertosinconvenientes en lo que se refiere a los permisos y licenciasen la utilización de los programas, sin embargo no es motivosuficiente para impedir la realización de los proyectos5.1 Factibilidad Operativa y Técnica: La Visión del Sistema:a) Factibilidad Técnica: Podríamos decir que el software está siendodesarrollado en la universidadb) Factibilidad Operativa: Es factible puesto que procederemos a capacitar a losusuarios del sistema, para evitar inconvenientes futuros(Previa capacitación)Confidencial , 2013 Página 37 de 72
  • 38. Proyecto SCAFFCH MODELOS DE LA INSTITUCIÓN:6.1. Modelo de Caso de Uso de La Institución 1.14.1 “CU_ENTRADA DE PERSONAL” Nombre “CU_ ENTRADA DE PERSONAL” Descripción En este caso de uso permite registrar el ingreso del personal (hora y fecha), en una base de datos, previamente identificando el tipo de personal y verificando su contraseña. Actores -Personal Entradas - Ingreso de usuario y contraseña Entregables - Página de Verificación Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar el ingreso a mano, además de contar con los posibles errores ortográficos u otros errores en la escritura, con nuestro sistema, los docentes tendrán al alcance de sus manos, la tecnología que les permita registrarse de manera más sencilla y eficiente.Confidencial , 2013 Página 38 de 72
  • 39. Proyecto SCAFFCH 1.14.2 “CU_SALIDA DE PERSONAL” Nombre “CU_SALIDA DE PERSONAL” En este caso de uso permite registrar la salida del Descripción personal (hora y fecha), en una base de datos, previamente identificando el tipo de personal y verificando su contraseña. Actores -Personal Entradas - Ingreso de usuario y contraseña Entregables - Página de Verificación Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar la salida a mano, además de contar con los posibles errores ortográficos u otros errores en la escritura, con nuestro sistema, los docentes tendrán al alcance de sus manos, la tecnología que les permita registrarse de manera más sencilla y eficiente.Confidencial , 2013 Página 39 de 72
  • 40. Proyecto SCAFFCH 1.14.3 “CU_INFORME” Nombre “CU_INFORME” Descripción Este caso de uso permite al Director de la Institución Educativa obtener información detallada (hora y fecha) referente al personal que labora en la misma, permitiéndole imprimir los documentos necesarios. Actores -Director Entradas - Ingreso de usuario y contraseña Entregables - Informe Mejoras Anteriormente se realizaba una contabilidad de inasistencias de manera manual, con nuestro sistema podemos realizar calculas inmediatos, rápidos, automáticos y eficientes. 1.14.4 “CU_VISITA WEB” Nombre “CU_VISITA WEB” Descripción Este caso de uso permite obtener información referente a la institución (promociones anteriores, plan de trabajo, reglamento interno, actividades a realizarse, entre otros). Actores -Navegante web (Cibernauta) Entradas -Ninguna Entregables -Pagina web Mejoras Anteriormente no se contaba con un sitio web, ni una página web que ofreciera información respecto a la institución, con nuestro sistema podremos satisfacer dicha necesidad del siglo XXIConfidencial , 2013 Página 40 de 72
  • 41. 1.2 Modelo de Análisis de la Institución 1.2.1 “Lista de los Actores “ Lista de actores de la Institución Nombre Descripción - Es la persona que la modificación o tiene la Director factibilidad de poder realizar actualización o insertar nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de realizar acciones de gestión con la base de datos de la institución - Además registrará su asistencia por ser una persona perteneciente a la institución con un cargo definido. Personal Se encarga de registrar la asistencia y los pagos de los choferes Cibernauta Es el público en general quienes, realizarán la interacción de visualización de la página, sin embargo, por motivo de no pertenecer a la institución, no puede ingresar a funciones como, registrar la asistencia ni pueden realizar funciones de gestión con la BD. Tabla No. 1 – Lista de Actores de la Institución
  • 42. Proyecto SCAFFCH 1.2.2 Lista de Acciones Lista de acciones de la InstituciónNombre: Descripción:Registrar Ingreso El sistema registra la hora de ingreso del personal en la Base DatosRegistrar Salida El sistema procede a registrar la hora de salida del personal en la Base de Datos.Identificarse El sistema verifica los datos ingresados por el usuario (director o personal).Mantenimiento de El sistema muestra un formulario, Donde el directorPersonal puede ingresar, modificar y eliminar los datos del personal.Realizar El director podrá decidir entre realizar elMantenimiento mantenimiento de personal o solicitar informes.Visitar Página Al visitar la página, el navegante podrá percibir toda la información de la institución, según su necesidad.Solicitar Informes El director solicita los informes de las asistencias, inasistencias y tardanzas de los respectivos personales. Tabla No. 2 – Lista de Acciones Confidencial , 2013 Página 42 de 72
  • 43. Proyecto SCAFFCH 1.2.3 Lista de Administrador de la Institución Lista de Administrador de la Institución Nombre Descripción - Es la persona que la modificación o tiene la Director factibilidad de poder realizar actualización o insertar nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de realizar acciones de gestión con la base de datos de la institución - Además registrará su asistencia por ser una persona perteneciente a la institución con un cargo definido. 1.2.4 Lista de Entidades de Negocio Origen: I=Interna, generada por el propio negocio, E=Externa, generada externamente y usada por el negocio como dato o medio de comunicación; Tipo: P=Persistente, que almacena datos, F=Formulario o documento impreso//tipo: Persistente (electrónica)- F (físico cuadernos etc.) Lista de entidades de la Institución Nombre Descripción Origen Tipo Es la BD que contiene a las tablas E BDASISTENCIA P en donde se registrarán la asistencia(hora y fecha)Confidencial , 2013 Página 43 de 72
  • 44. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 44 de 72
  • 45. Proyecto SCAFFCH “ESTIMACIÓN DE COSTO POR CASOS DE USO”1. MARCO TEÓRICO:2. DESARROLLO:Confidencial , 2013 Página 45 de 72
  • 46. Proyecto SCAFFCH2. DESARROLLO: PASO1: “PONDERACIÓN DE ACTORES”* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajandoencontramos: NÚMERO DE ACTORES: 3 NÚMERO RESUMEN DE ACTORES MULTIPLICADOR ACTORES 1 SIMPLE 1 1 2 PROMEDIO 2 1 3 COMPLEJO 3 1 (PROMEDIO ACTORES) CALCULADO: 6Confidencial , 2013 Página 46 de 72
  • 47. Proyecto SCAFFCH PASO2: “PONDERACIÓN DE CASO DE USO”2.1 SUPERFICIAL:  Simple:  Si el CU es simple, usa una GUI simple y actúa con una sola entidad de DB  Promedio:  Si el CU es más difícil, tiene más diseño de interface y toca 2 entidades DB  Complejo:  Si el CU es muy difícil, tiene una GUI compleja y toca más de 3 Entidades Rangos: Fácil =5, Promedio=10, Complejo=152.2 CONTAR TRANSACCIONES:* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajandoencontramos: NÚMERO DE CASOS DE USO: 19Confidencial , 2013 Página 47 de 72
  • 48. Proyecto SCAFFCH NÚMERO RESUMEN DE CASOS DE USO MULTIPLICADOR ACTORES 1 SIMPLE 5 7 2 PROMEDIO 10 4 3 COMPLEJO 15 8 (PROMEDIO CU) CALCULADO: 1952.3 HALLANDO UUCP: UUCP= PACT+PCU UUCP= 6 + 195 UUCP= 201Confidencial , 2013 Página 48 de 72
  • 49. Proyecto SCAFFCH PASO3: “AJUSTES”3.1 HALLANDO TCF: FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO T1 Sistema Distribuido 2 0 2 T2 Tiempo de Respuesta 2 2 4 Eficiencia de Usuario T3 1 3 3 Final Procesamiento T4 1 3 3 Complejo T5 Reusabilidad 1 4 4 Facilidad de T6 0.5 1 0.5 instalación T7 Facilidad de Uso 0.5 1 0.5 T8 Portabilidad 2 0 0 T9 Facilidad de Cambio 1 1 1 T10 Concurrencia 1 0 0 T11 Seguridad 1 1 1 T12 Acceso de Terceros 1 1 1 Entrenamiento T13 1 1 1 Requerido TOTAL FACTOR 21APLICANDO FÓRMULA: 0.81Confidencial , 2013 Página 49 de 72
  • 50. Proyecto SCAFFCH3.2 HALLANDO EF: FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO Familiaridad con RUP y F1 1.5 4 6 el Proyecto Experiencia en la F2 0.5 3 1.5 Aplicación F3 Experiencia OO 1 4 5 Lead Analyst F4 0.5 1 0.5 Capability F5 Motivación 1 4 4 Requerimientos F6 2 0 0 estabilizados Trabajadores a tiempo F7 -1 0 0 Parcial Dificultad del lenguaje F8 -2 0 0 de programación TOTAL FACTOR 17APLICANDO FÓRMULA: 0.893.3 HALLANDO UCP AJUSTADO: UCP AJ= 201*0.81*0.89 UCP AJ= 144.90Confidencial , 2013 Página 50 de 72
  • 51. Proyecto SCAFFCH PASO4: “ESTIMACIÓN DEL ESFUERZO” Karner propone un factor de 20 horas/hombre por use case point ajustado. La experiencia demuestra que el esfuerzo suele estar entre 15 y 30 horas/hombre por use case point. Las herramientas modernas hacen que este factor disminuya constantemente Desarrolle su propio factor de acuerdo a la realidad de su empresa ESFUERZO POR CU= 15 horas/Hombre HALLANDO TOTALTOTAL COSTO = UCP AJ * ESFUERZO H/HHTOTAL COSTO = 144.90 * 15TOTAL COSTO = S/ 2 173.5Confidencial , 2013 Página 51 de 72
  • 52. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 52 de 72
  • 53. Proyecto SCAFFCH “ESTIMACIÓN DE COSTO CO-CO-MO”1. MARCO TEÓRICO:2. DESARROLLO: PASO 1: “CLASIFICACIÓN DEL PROYECTO” Modo Orgánico: pequeños equipos, entorno de trabajo conocido y aplicaciones bien conocidas. Semi-Desacoplado: equipos de gente mixta (calificada y no- calificada), limitada experiencia sobre el sistema, y poca familiaridad con los sistemas a desarrollar Incorporado: fuertes restricciones de acoplamiento entre el hardware, software y operacionesConfidencial , 2013 Página 53 de 72
  • 54. Proyecto SCAFFCH PASO 2: “CÁLCULO DEL ESFUERZO”Desarrollando: Líneas Código= 8 291 E= 3.6 * (8 ^ 1.2) E= 43 personas mesConfidencial , 2013 Página 54 de 72
  • 55. Proyecto SCAFFCH PASO 3: “CÁLCULO DEL TIEMPO”Desarrollando: E = 43 personas mes T= 2.5 * (43 ^ 0.32) T= 8 meses HALLANDO TOTAL N = 43 personas mes/ 8 meses N= 5 PERSONASConfidencial , 2013 Página 55 de 72
  • 56. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 56 de 72
  • 57. “DIAGRAMA DE CLASE:”
  • 58. Proyecto SCAFFCH “DIAGRAMAS DE ESTADO”1. GRÁFICO N°1:2. DESCRIPCIÓN: En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estadodel sistema dentro de los casos de uso “REGISTRAR INGRESO YREGISTRAR SALIDA” Como se puede ver, existen ciertas condiciones o actividades queal llevarse a cabo permiten el paso al siguiente estado del sistema frentea la solicitud de registro de ingreso o salida. Por ejemplo se puede observar que en un inicio el sistema seencuentra deshabilitado, sin embargo si es un día de la semana elestado del sistema pasa a un modo de espera de personal teniendo encuenta la hora 7:30, el flujo es similar para pasar a los siguientes estados.Confidencial , 2013 Página 59 de 72
  • 59. Proyecto SCAFFCH1. GRÁFICO N°2:2. DESCRIPCIÓN: En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estadodel sistema al momento de realizar la petición de logueo. Como se puede ver, cuando se inicia el sistema el estado en quese encuentra es OFFLINE quiere decir no hay nadie que haya iniciadosesión, si existiese alguna identificación errónea entoncs el estado siguesiendo OFFLINE, sin embargo si se logra un inicio de sesión, es decir: si sehan registrado correctamente los datos, entonces el usuario seencuentra ONLINE, quiere decir que se le habilitan ciertas páginas ycontenidos, sin embargo al cerrar sesión el usuario vuelve a estar en unestado de OFFLINE es decir fuera de línea. Por último se puede termina el diagrama al salir de la página esdecir en este caso: apagar el sistema,Confidencial , 2013 Página 60 de 72
  • 60. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 61 de 72
  • 61. Proyecto SCAFFCH “DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES”1. GRÁFICO N°1: ACCIONES “PERSONAL - SISTEMA”2. DESCRIPCIÓN: En el gráfico se puede ver la interacción entre el Personal y elsistema al momento de llevarse a cabo el proceso dentro del Caso deuso “Registrar Ingreso y Registrar Salida” Como se puede ver, existen diversas actividades que realiza elsistema al momento de realizar el registro del ingreso o salida.Actividades tales como las validaciones, las verificaciones del día yhora, las cuales las realiza en paralelo, y así sucesivamente.Confidencial , 2013 Página 62 de 72
  • 62. Proyecto SCAFFCH1. GRÁFICO N°2: ACCIONES “DIRECTOR - SISTEMA”2. DESCRIPCIÓN: En el gráfico se puede ver la interacción entre el Director y elsistema. Como se puede ver, existen diversas actividades que realiza elsistema al momento de interactuar con el director, se pueden realizaractividades fundamentales, tales como la realización de mantenimientoo la solicitud de reportes.Confidencial , 2013 Página 63 de 72
  • 63. Proyecto SCAFFCH1. GRÁFICO N°3: ACCIONES “NAVEGANTE - SISTEMA”2. DESCRIPCIÓN: En el gráfico se puede ver la interacción entre el Navegante y elsistema. Como se puede ver, existen diversas actividades que realiza elsistema al momento de interactuar con el Navegante, se puedenrealizar actividades fundamentales, tales como la Solicitar la páginaweb, y la navegación dentro de la misma.Confidencial , 2013 Página 64 de 72
  • 64. Proyecto SCAFFCHConfidencial , 2013 Página 65 de 72
  • 65. “DIAGRAMAS DE SECUENCIA”GRÁFICO N°1: “DIRECTOR - SISTEMA”
  • 66. Proyecto SCAFFCHGRÁFICO N°2: “PERSONAL - SISTEMA”Confidencial , 2013 Página 67 de 72
  • 67. Proyecto SCAFFCHGRÁFICO N°3: “NAVEGANTE - SISTEMA”Confidencial , 2013 Página 68 de 72
  • 68. “DIAGRAMAS DE COLABORACIÓN”GRÁFICO N°1: “DIRECTOR - SISTEMA”
  • 69. Proyecto SCAFFCHGRÁFICO N°2: “PERSONAL - SISTEMA”Confidencial , 2013 Página 71 de 72
  • 70. Proyecto SCAFFCHGRÁFICO N°3: “NAVEGANTE - SISTEMA”Confidencial , 2013 Página 72 de 72

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