SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
BUKU LOG PANDU PUTERI TUNAS
Pengenalan:

Buku Log merupakan sebuah rekod catatan bagi seorang ahli Pandu Puteri Tunas. Ia
merupakan sebuah laporan kemajuan, pencapaian dan aktiviti oleh ahli Pandu Puteri Tunas.

Buku Log harus mengandungi catatan rekod yang diharapkan boleh dijadikan panduan dan
pengesahan terhadap penglibatan seseorang Pandu Puteri Tunas itu. Ia juga merupakan
rakaman peristiwa yang berlaku dan catatan harian bagi sesuatu aktiviti Pandu Puteri. Ahli
Pandu Puteri Tunas dapat mengasah kemahiran meneliti dan menghalusi pemahaman
terhadap persekitarannya serta mampu menzahirkannya dalam bentuk penulisan, lakaran
grafik atau bantuan visual.

  (1) Jenis-jenis Buku Log
      (a) Buku Log Peribadi
           Buku Log ini mengandungi:
           •   Biodata pemilik dan rekod jawatan Pandu Puteri yang disandang di sekolah,
               daerah, negeri atau kebangsaan
           •   Rekod penglibatan diri dalam aktiviti Pandu Puteri (Semua peringkat)
           •   Acara Pandu Puteri yang dihadiri (Semua peringkat)
      (b) Buku Log Kemajuan
         Buku Log ini mengandungi:
         (i) Semua laporan kemajuan Program Pandu Puteri Tunas
         (ii)Laporan Lencana kecekapan
      (c) Buku Log Acara
          Buku log ini mengandungi laporan setiap acara yang disertai
          Contoh acara adalah seperti:
          (i) Perkhemahan/ Cuti pasukan
          (ii) Khidmat
          (iii) Lain-lain projek


   (2) Ciri-Ciri Buku Log
        Buku Log mengandungi rekod atau catatan maklumat hasil daripada pengalaman
        yang dilalui. Pastikan:
       (a) Bahan-bahan disusun kemas
       (b) Rekod disimpan berterusan, tersusun dan berperingkat
       (c) Maklumat dikumpul menunjukkan perkembangan dan kemajuan
       (d) Melampirkan sijil atau surat perakuan atau bukti penyertaan
       (e) Keaslian dan kreativiti amat digalakkan

More Related Content

What's hot

Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahPanduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahtong88
 
Kepentingan etika guru
Kepentingan etika guruKepentingan etika guru
Kepentingan etika guruRusliza Awang
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniWan Nor Faezah
 
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINIKAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINIAiniNazihah
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakapMan Akmal
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Sherly Jewinly
 
Lirik lagu pengakap malaysia
Lirik lagu pengakap malaysiaLirik lagu pengakap malaysia
Lirik lagu pengakap malaysianurkasihsolehah
 
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASIBuku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASIAnum Aksan
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
 
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORMASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORzatul ayuni
 
Modul Pengajaran TMK Tahun 1
Modul Pengajaran TMK Tahun 1Modul Pengajaran TMK Tahun 1
Modul Pengajaran TMK Tahun 1inazaliahmad
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam PendidikanGPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam PendidikanAhmad Fahmi
 
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2falissa625
 
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)En Asyraf
 
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANAFIFAH ABIDIN
 

What's hot (20)

Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolahPanduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
Panduan pelaksanaan dan modul program mentor mentee di sekolah
 
Kepentingan etika guru
Kepentingan etika guruKepentingan etika guru
Kepentingan etika guru
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
 
Senarai semak
Senarai semakSenarai semak
Senarai semak
 
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINIKAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
KAEDAH PEDAGOGI MASA KINI
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
 
Modul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppgModul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppg
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
 
Lirik lagu pengakap malaysia
Lirik lagu pengakap malaysiaLirik lagu pengakap malaysia
Lirik lagu pengakap malaysia
 
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASIBuku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
Buku Panduan Pengoperasian PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELORMASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
MASALAH GANGGUAN SEKSUAL DALAM KALANGAN PELAJAR DAN PERANAN KAUNSELOR
 
Modul Pengajaran TMK Tahun 1
Modul Pengajaran TMK Tahun 1Modul Pengajaran TMK Tahun 1
Modul Pengajaran TMK Tahun 1
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam PendidikanGPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
GPP1063: Integrasi Nasional dalam Pendidikan
 
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2My 2   pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
My 2 pengenalan tali - ikatan & simpulan - t2
 
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
 
Modul pengajaran rbt thn 4
Modul pengajaran rbt thn 4Modul pengajaran rbt thn 4
Modul pengajaran rbt thn 4
 
RPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khasRPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khas
 
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
 

Viewers also liked

52675649 modul-pandu-puteri
52675649 modul-pandu-puteri52675649 modul-pandu-puteri
52675649 modul-pandu-puterinaa11
 
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunas
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunasDasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunas
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunasKPM- ex KPLI students
 
54207608 tunas-puteri-rps-1
54207608 tunas-puteri-rps-154207608 tunas-puteri-rps-1
54207608 tunas-puteri-rps-1leadrew79
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriAina Amirah
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013Aliff Hafiz
 
Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6kombura
 
Ikatan dan simpulan asas
Ikatan dan simpulan asasIkatan dan simpulan asas
Ikatan dan simpulan asasDian Nasha
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanSeyla Ilysm
 
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012Anis Lisa Ahmad
 
Perlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMPerlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMHindun Abdul Rani
 
100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)IPGM_KDRI
 
Kraf perkhemahan
Kraf  perkhemahanKraf  perkhemahan
Kraf perkhemahanAli Mohamad
 
Buku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsBuku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsSapiah Khalid
 

Viewers also liked (20)

nota-pandu-puteri
nota-pandu-puterinota-pandu-puteri
nota-pandu-puteri
 
Program pandu puteri tunas
Program pandu puteri tunasProgram pandu puteri tunas
Program pandu puteri tunas
 
52675649 modul-pandu-puteri
52675649 modul-pandu-puteri52675649 modul-pandu-puteri
52675649 modul-pandu-puteri
 
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunas
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunasDasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunas
Dasar Pertubuhan dan Undang-undang pandu puteri tunas
 
54207608 tunas-puteri-rps-1
54207608 tunas-puteri-rps-154207608 tunas-puteri-rps-1
54207608 tunas-puteri-rps-1
 
Panduan mengisi buku log
Panduan mengisi buku logPanduan mengisi buku log
Panduan mengisi buku log
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteri
 
Gambar tunas puteri
Gambar tunas puteriGambar tunas puteri
Gambar tunas puteri
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
 
Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6
 
Ikatan dan simpulan asas
Ikatan dan simpulan asasIkatan dan simpulan asas
Ikatan dan simpulan asas
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulan
 
biodata ajk
biodata ajkbiodata ajk
biodata ajk
 
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012
Laporan Orientasi Karnival Pandu Puteri Kebangsaan 2012
 
Arahan kawat kaki
Arahan kawat kakiArahan kawat kaki
Arahan kawat kaki
 
Perlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMPerlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIM
 
100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)
 
Kraf perkhemahan
Kraf  perkhemahanKraf  perkhemahan
Kraf perkhemahan
 
Buku Log Pengakap
Buku Log PengakapBuku Log Pengakap
Buku Log Pengakap
 
Buku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrsBuku panduan-krs-dan-tkrs
Buku panduan-krs-dan-tkrs
 

Buku log pandu puteri tunas

  • 1. BUKU LOG PANDU PUTERI TUNAS
  • 2. Pengenalan: Buku Log merupakan sebuah rekod catatan bagi seorang ahli Pandu Puteri Tunas. Ia merupakan sebuah laporan kemajuan, pencapaian dan aktiviti oleh ahli Pandu Puteri Tunas. Buku Log harus mengandungi catatan rekod yang diharapkan boleh dijadikan panduan dan pengesahan terhadap penglibatan seseorang Pandu Puteri Tunas itu. Ia juga merupakan rakaman peristiwa yang berlaku dan catatan harian bagi sesuatu aktiviti Pandu Puteri. Ahli Pandu Puteri Tunas dapat mengasah kemahiran meneliti dan menghalusi pemahaman terhadap persekitarannya serta mampu menzahirkannya dalam bentuk penulisan, lakaran grafik atau bantuan visual. (1) Jenis-jenis Buku Log (a) Buku Log Peribadi Buku Log ini mengandungi: • Biodata pemilik dan rekod jawatan Pandu Puteri yang disandang di sekolah, daerah, negeri atau kebangsaan • Rekod penglibatan diri dalam aktiviti Pandu Puteri (Semua peringkat) • Acara Pandu Puteri yang dihadiri (Semua peringkat) (b) Buku Log Kemajuan Buku Log ini mengandungi: (i) Semua laporan kemajuan Program Pandu Puteri Tunas (ii)Laporan Lencana kecekapan (c) Buku Log Acara Buku log ini mengandungi laporan setiap acara yang disertai Contoh acara adalah seperti: (i) Perkhemahan/ Cuti pasukan (ii) Khidmat (iii) Lain-lain projek (2) Ciri-Ciri Buku Log Buku Log mengandungi rekod atau catatan maklumat hasil daripada pengalaman yang dilalui. Pastikan: (a) Bahan-bahan disusun kemas (b) Rekod disimpan berterusan, tersusun dan berperingkat (c) Maklumat dikumpul menunjukkan perkembangan dan kemajuan (d) Melampirkan sijil atau surat perakuan atau bukti penyertaan (e) Keaslian dan kreativiti amat digalakkan