El desarrollo humano herencia y ambiente iii profesora z budet

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El desarrollo humano herencia y ambiente iii profesora z budet

  1. 1. El Desarrollo Humano Herencia y ambiente Profesora Zuleika BudetPsicología del Desarrollo Humano
  2. 2. Unión del espermatozoide y el óvulo.Características físicas / Salud / Intelecto / Personalidad
  3. 3. Base de la HERENCIA: ADN Los Cromosomas están formados por segmentos menores llamados genes. A- Adenina Cada célula del cuerpo (excepto las sexuales) T - Timina tiene 46 cromosomas en 23 pares. C - Citosina Cada célula sexual tiene 23 cromosomas G - Guanina para que cuando ocurra la unión hayan 46 cromosomas.
  4. 4.  ¾ partes de los genes que recibe el ser humano son idénticos. ¼ definen la persona como individuo.  La acción genética que inicia el desarrollo del cuerpo y del cerebro está regulada por los niveles hormonales.  Condiciones ambientales: estrés y nutrición GenéticaInterrelación Ambiente
  5. 5. ¿Quién determina el sexo? ¡La esperma decide el sexo del bebé!En algunas sociedades se puede justificar una segunda esposa o el divorcio si una mujer no pare a un varón.
  6. 6. ¿Qué es más importante la herencia o la crianza? Los hijos adoptados son  Algunos científicos influidos por la teoría genéticamente más evolutiva indican: parecidos a sus padre “ Desde la concepción en adelante biológicos que a su familia existe una combinación de factores adoptiva. biológicos, sociales, económicos y culturales que ayudan a moldear el Desarrollo”.Entre más experiencias positivas, mayor probabilidad de un desarrollo óptimo.
  7. 7. EjemplosGenética Ambiente1. Tamaño del cuerpo 1. Nutrición, Ejercicio2. Retraso leve 2. Ambiente positivo/negativo3. Inteligencia elevada 3. Ambiente enriquecido/pobre (Padres bilógicos) 4. Ritmo y el momento de que4. Desarrollo Físico Motor ocurra. Ej. Gatear, Caminar y5. Lenguaje: Maduración Correr neurobiológica y muscular 5. Probabilidad alta de hablar6. Obesidad (Gen que antes, por la interacción que controla el apetito) ocurra en el hogar 6. El tipo y la cantidad de comida, el
  8. 8. Conceptos Conjunto de formas y modos característicos dePersonalidad enfrentarse al medio de un individuo. Dentro de la personalidad se incluye al temperamento y al carácter.Temperamento Estilo de aproximación y reacción ante situaciones. Es la base biológica del carácter. Combinación de valores, sentimientos y actitudes. Carácter Ejemplo: cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos.
  9. 9.  Ayudador, Reformador, Triunfador, Individualista, InPersonalidad vestigador, Desafiador, Pacificador (Russ Hudson, 1999)Temperamento  Sanguíneo, Melancólico, Flemático, Colérico Carácter  Nervioso, Sentimental, Apasionado, Amorfo, Apático
  10. 10. ¿Qué hace que los hermanos sean diferentes? Parecidos: Características físicas Diferentes: Cognición y Personalidad
  11. 11. Papalia, D., Olds, S. Wendkos, Feldman, R. Duskin (2009). Psicología deldesarrollo de la infancia a la adolescencia. 11ª. Ed. México: Mc Graw-Hill.------------------------- Video: La niña salvaje

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