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Desarrollo durante la infancia 0 2

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  • 1. Desarrollo durante lainfancia (0-2) Profesora Z Budet EDUC 2020 REPASO
  • 2. Período Nacimiento neonatalParto vaginal consiste en • Nacimiento hasta cuatro semanatres etapas:1. Dilatación del cuello del útero2. Descenso y salida del bebé3. Expulsión del cordón umbilical y la placenta
  • 3. ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNITIVO: SEIS ENFOQUES1. Enfoque conductista: Estudia la mecánica básica del aprendizaje del desarrollo cognitivo.2. Enfoque piagetiano: Estudia los cambio y las etapas del funcionamiento cognitivo.3. Enfoque psicométrico: Mide las diferencias cuantitativamente las capacidades cognitivas.
  • 4. ENFOQUES NOVEDOSOS:4. Enfoque neurociencia cognitiva: Estudia el cerebro delsistema nervioso central.5. Enfoque de procesamiento de información: Estudia los procesosimplicados en la percepción, aprendizaje, memoria y solución deproblemas.6. Enfoque socio-contextual: Estudia la influencia de los aspectosambientales en el proceso de aprendizaje.
  • 5. Memoria del • Amnesia Infantil lactante • Adquirir, recordar y utilizar el conocimientoInteligencia para resolver problemas. • Influye la herencia y la experiencia
  • 6. ASPECTOS DEL AMBIENTE TEMPRANO EN EL HOGAR QUE FOMENTA ELDESARROLLO COGNITIVO Y PSICOSOCIAL QUE AYUDAN A PREPARAR ALOS NIÑOS PARA LA ESCUELA: 1. Alentar la exploración del ambiente. 2. Instrucción en habilidades cognitivas y sociales básicas. 3. Elogios hacia los avances del desarrollo. 4. Orientación en la práctica y extensión en las habilidades. 5. Protección contra la desaprobación inapropiada, las burlas y el castigo. 6. Comunicaciones ricas e interesantes. 7. Guía y limitación del comportamiento.
  • 7. Lenguaje: Comienza en el vientre de la madre• Cerebro • Habla pre-lingüística• Adquisición del lenguaje • Ademanes• Enseñanza de dos idiomas • Primeras palabras• Lectura en voz alta • Holofrases • Habla telegráfica