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Actividades previas• Partimos de la creación de un juguete a partir de material de reciclaje.• Los niños deben traer un proyecto de casa y el material necesario para crearlo en el área de plástica.• A partir de ahí se van a generar numerosas tareas por parte de todas las áreas. @cobaula

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2. Expresarse de forma oral mediante textos que presenten de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y vivencias. 7. Recoger datos sobre hechos y objetos de la vida cotidiana utilizando técnicas sencillas de recuento, ordenar estos datos atendiendo a un criterio de clasificación y expresar el resultado de forma de tabla4. Escribir frases y textos cortos significativos en situaciones o gráfica. cotidianas y escolares a partir de modeloscon una finalidad determinada y con un formato establecido, tanto en soporte papel como digital. 8. Utilizar instrumentos, técnicas y materiales adecuados al producto artístico que se pretende. 5. Explorar, seleccionar, combinar y 5. Señalar algunas funciones de las organizar ideas musicales dentro de administraciones y de organizaciones diversas estructuras musicales sencillas. y su contribución al funcionamiento de la sociedad, valorando la importancia de la participación personal en las 5. Participar del juego y las actividades deportivas con responsabilidades colectivas. conocimiento de las normas y mostrando una actitud de aceptación hacia las demás personas. @cobaula

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Plástica• Los alumnos diseñarán en casa un juguete construido con material reciclado.• Traerán a clase el material necesario para construirlo y lo terminarán en 3 sesiones.• Después se lo llevarán a casa para probarlo y poder retocar aquello que hayan hecho mal. @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOS Cultural y artística Poner en funcionamiento Propone un juguete Registro observación la iniciativa, la imaginación creativo y llamativo en clase y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos. Matemática Utilizar los elementos y Encajar las piezas del Registro observación razonamientos juguete correctamente, en clase matemáticos para estando todas a la medida enfrentarse a aquellas adecuada situaciones cotidianas que los precisan.Aprender a aprender Conocer las propias Rellenar un registro de Registro de potencialidades y autoevaluación y autoevaluación carencias. Sacar provecho reflexionar sobre él de las primeras y motivarse a superar las segundasAutonomía e iniciativa Organizar tiempos y Desglosa en un informe el Informe personal tareas. proceso seguido para realizar su proyecto Conocimiento e Planificar y manejar Maneja el instrumental Registro observación interacción con el soluciones técnicas@cobaula necesario para construir el en clase mundo físico juguete

Educación Física• Cada niño tendrá que promocionar su juguete ante los demás, de forma que todos probarán los juguetes de toda la clase.• Cada día se montará un mercadillo, y a modo de circuito los niños rotarán por los 8 juguetes representados en un pequeños mercadillo.• Se valorará la implicación de cada niño para promocionar su juguete y hacer que a los demás les guste.• Cada niños valorará de 0 a 3 los juguetes, atendiendo a su construcción, si es divertido, original que sea jugar con él.• Al final cada niño tendrá que tener registrada la puntuación que le ha dado cada compañero @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOSAprender a aprender Aplicar los nuevos Emprende una estrategia Observación conocimientos y adecuada para que los capacidades en usuarios focalicen la situaciones parecidas y atención en el producto contextos diversos. Conocimiento e Aplicar los movimientos Adapta sus movimientos Observación interacción con el a situaciones globales en de forma eficiente a cada mundo físico el espacio juguete Social y ciudadana Manejar habilidades Se muestra con una Observación sociales y saber resolver buena predisposición al los conflictos de forma trabajo y a la convivencia constructiva. Matemática Manejar los elementos Recoge en una tabla las Documento matemáticos básicos puntuaciones obtenidas (distintos tipos de números, medidas, símbolos, elementos geométricos, etc.) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana. @cobaula

CONOCIMIENTO DEL MEDIO• Los alumnos en grupos de seis, van a preparar un pequeño anuncio promocional para concienciar a los adultos sobre el reciclaje.• Cada grupo se centrará en un tipo de reciclado.• Los niños gestionarán sus propios ensayos y serán los responsables del producto final.• Una de las condiciones es que debe ser rodado en lengua inglesa (si el colegio es bilingüe) @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOS Tratamiento de la Hacer uso habitual de los recursos Deberán asesorarse en Documento información y tecnológicos disponibles. la red sobre diferentescompetencia digital anuncios, presentando los enlaces en un documentoCultural y artística Deseo y voluntad de cultivar la Interpreta de forma Observación propia capacidad estética desinhibida Conocimiento e Argumentar consecuencias de un Cita información Observacióninteracción con el tipo de vida frente a otro en correcta en el transcurso mundo físico relación con los buenos hábitos del sketch de consumo. Comunicación Conocer otras culturas y Emplea una correcta Observación lingüística comunicarse en otros idiomas. pronunciación en inglésSocial y ciudadana Practicar el diálogo y la Trabaja en grupo Observación negociación para llegar a implicándose acuerdos como forma de resolver los conflictos. @cobaula

MATEMÁTICAS• Con las puntuaciones obtenidas en el mercadillo de E. F., los alumnos deberán representarlo en gráficas.• Representarán las puntuaciones obtenidas por todos los juguetes.• Para ello utilizarán cualquier tipo de gráfica que pueden adornar de la forma que quieran para que llame la atención.• Después de hacerlo a mano deberán pasarlo a una presentación en formato digital.• Sacarán conclusiones sobre qué tipos de juguetes han gustado más y las causas. @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOS Aprender a Saber transformar la información en Saca unas conclusiones Documento aprender conocimiento propio. cercanas a la realidad sobre las preferencias de sus compañeros Matemática Expresarse y comunicarse en el Plasma los datos en una Documento lenguaje matemático. gráfica correctamente Tratamiento de Usar las tecnologías de la Plasma los resultados en Documentola información y información y la un documento digital competencia comunicación como elemento digital esencial para informarse, aprender y comunicarse.Competencia en Utilizar códigos de comunicación. Expresarse de forma Documento comunicación gramatical y lingüística ortográficamente correcta. @cobaula

Lengua• Los alumnos prepararán una exposición de un minuto en la que pueden hablar de: – Ventajas de su juguete. – Forma de realizarlo. – Utilidades. – Explicar porque es mejor. – Ventajas del reciclaje. @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOS Autonomía e Controlarse emocionalmente Mostrarse con firmeza Observacióniniciativa personal durante la exposición Comunicación Expresar e interpretar de forma oral Expresarse de forma Observación lingüística y escrita, pensamientos, emociones, adecuada vivencias, opiniones, creaciones.Social y ciudadana Ser capaz de ponerse en el lugar del Mantener una actitud de Observación otro y comprender su punto de vista respeto mientras aunque sea diferente del propio. exponen los demás Matemática Aplicar los conocimientos Ajustarse al tiempo Registro matemáticos a una amplia variedad pedido para la exposición de situaciones, provenientes de otros campos de conocimiento y de la vida cotidiana.

Inglés• Los niños van a realizar un cartel anunciador de su producto.• Para ello deberán sacar una foto del juguete y rotularla como quieran.• Tienen que emplear un lema en el idioma inglés. @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOSCultural y artística Deseo y voluntad de cultivar la propia Crear una composición Cartel capacidad estética vistosa e impactante Comunicación Formular y expresar los propios Utilizar un vocabulario Cartel lingüística argumentos de una manera adecuado y cercano al convincente y adecuada al contexto juguete en cuestiónTratamiento de la Hacer uso habitual de los recursos Utilizar los medios Cartel información y tecnológicos disponibles. informáticos de forma competencia adecuada digital Autonomía e Ser creativo y emprendedor Emplear la creatividad Carteliniciativa personal para elaborar el cartel @cobaula

Música• Tomaremos una canción de ejemplo que anuncie algún producto.• Los niños tendrán que cambiar la letra de la canción para adecuarla al producto a promocionar.• Este cambio de letra deberán pensarlo en clase. @cobaula

COMPETENCIA DESCRIPTOR INDICADOR INSTRUMENTOS Autonomía e Ser creativo y emprendedor Utilizar la creatividad Observacióniniciativa personal para adecuar el mensajeCultural y artística Emplear algunos recursos para Utilizar frases que Observación realizar creaciones propias y la vayan en el mismo realización de experiencias ritmo que la canción artísticas compartidas Competencia en Adaptar la comunicación al Expresa un mensaje Observación comunicación contexto. adecuado al medio lingüística en el que se presenta @cobaula

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Número de descriptores por área LING MAT CONOC CULT AUT APR SOC DIG LEN 1 1 1 1MAT 1 1 1 1 ING 1 1 1 1PLAS 1 1 1 1 1MUS 1 1 1CONO 1 1 1 1 1 EF 1 1 1 1TOTAL 5 4 3 4 4 3 3 3 @cobaula

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